《岳飞》课件-(1)分解.ppt

1、岳飞,毕 沅,岳母刺字,岳母刺字,岳飞抗金,岳飞简介,岳飞（11031142）字鹏举，是南宋著名抗金将领，相州汤阴（今河南汤阴）人。二十岁从军，因军功屡迁都统制 ，授承宣使，后被秦桧污陷而杀害，时年39岁。后人编有岳忠武王文集。全宋词存词三首。,岳飞,岳飞（1103-1141），南宋军事家，民族英雄。字鹏举，相州汤阴(今属河南)人。少时勤奋好学，并炼就一身好武艺。19岁时投军抗辽。不久因父丧，退伍还乡守孝。1126年金兵大举入侵中原，岳飞再次投军，开始了他抗击金军，保家为国的戎马生涯。传说岳飞临走时，其母姚氏在他背上刺了“精忠报国”四个大字，这成为岳飞终生遵奉的信条。岳飞善于谋略，治军严明，其

2、军以“冻死不拆屋，饿死不掳略”著称。在其戎马生涯中，他亲自参与指挥了126仗，未尝一败，是名副其实的常胜将军。 岳飞无专门军事著作遗留，其军事思想，治军方略，散见于书启、奏章、诗词等。后人将岳飞的文章、诗词编成岳武穆遗文，又名岳忠武王文集。,岳飞（1103-1141），南宋军事家，大英雄。字鹏举，相州汤阴(今属河南)人。少时勤奋好学，并炼就一身好武艺。19岁时投军抗辽。不久因父丧，退伍还乡守孝。1126年金兵大举入侵中原，岳飞再次投军，开始了他抗击金军，保家为国的戎马生涯。传说岳飞临走时，其母姚氏在他背上刺了“精忠报国”四个大字，这成为岳飞终生遵奉的信条。岳飞善于谋略，治军严明，其军以“冻死不

3、拆屋，饿死不掳略”著称。在其戎马生涯中，他亲自参与指挥了126仗，未尝一败，是名副其实的常胜将军。 岳飞无专门军事著作遗留，其军事思想，治军方略，散见于书启、奏章、诗词等。后人将岳飞的文章、诗词编成岳武穆遗文，又名岳忠武王文集。,人们在杭州岳飞墓前铸造了秦桧夫妇等四个铁人，造象为双手反剪面，向岳坟跪着，墓阙上悬联：,青山有幸埋忠骨白铁无辜铸佞臣,岳飞是南宋著名的抗金将领，为奸臣和昏君所害，死后封为“鄂王”；立岳庙 。,1136年因朝廷不供军粮，岳飞收复山河功败垂成，壮志难酬，填满江红 抒怀：,关于续资治通鉴,编者毕沅积二十馀年之力，四易其稿，以宋、辽、金、元四朝正史为经，以徐乾学资治通鉴后编为

4、基础，参以李焘续资治通鉴长编、李心传建炎以来系年要录、叶隆礼契丹国志及各家说部、文集约百数十种，记述详明，文字简要。上起宋太祖建隆元年（960年），下迄元顺帝至正二十七年（1367年），共四百一十一年，成书二百二十卷，展示了宋、辽、金、元四朝兴衰治乱的历史，其中北宋部分较为精确，元代部分较为简略。,一、关于课文,本文选自清代毕沅编纂的续资治通鉴。 毕沅（1730-1797），清代史学家。字秋帆，江苏镇洋（今江苏太仓）人。,二、落实字词,毕沅 yun 遗之wi 宵旰gn 掳掠l 刍者ch 重铠 ki 远戍sh 颁犒ko 蹙额c 洵洵xn 阙一不可qe 名姝（sh） 吴玠（ji） 猝（c） 立斩以

5、徇（xn）撼（hn）,三、翻译,飞事亲至孝，家无姬侍。吴玠素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之。飞曰：“主上宵旰，宁大将安乐时耶！”却不受。玠大叹服。或问：“天下何时太平？”飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣！” 岳飞伺候父母极为孝顺，家里没有侍女（自己亲自伺候父母）。吴玠素来佩服岳飞，希望与他交好，把著名的美女打扮起来送给他。岳飞说：“皇上整天勤于政事，天没亮就穿衣起床，天很晚才吃饭，难道现在是大将安心享乐的时候吗？”推辞不接受。吴玠大为叹服。有人问（岳飞）：“天下什么时候能太平？”岳飞说：“文臣不贪恋钱财，武臣不贪恋生命，天下就太平了！”,翻译（2）,师每休舍，课将士注坡跳壕，皆铠以习之。

6、卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者。军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。卒有疾，亲为调药。诸将远戍，飞妻问劳其家；死事者，哭之而育其孤。有颁犒，均给军吏，秋毫无犯。 军队每次休整，（岳飞）督促将士跑下山坡、跃过壕沟，都（让将士）穿着沉重的铠甲来训练。士兵假若拿百姓一缕麻来捆束牲口草料，立即斩首示众。士兵晚上宿营，百姓开门希望接纳，没有人敢进去。军队的号令是”冻死也不拆（百姓的）房屋，饿死也不抢劫掠夺”。士兵生病，（岳飞）亲自为他们调药。将领们到远方戍守，岳飞的妻子便慰问犒劳他们的家人；为国而死的将领，为之痛哭，并抚育他们的遗孤。（皇上）有赏赐犒劳，都分给军中官吏，丝毫不

7、侵占百姓的财物。,翻译（4）,每调军食，必蹙额曰：“东南民力竭矣！”好贤礼士，雅歌投壶，恂恂如儒生。每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有！” 每次调集军粮，一定皱着眉头说：“东南百姓的财力用尽了！”（他）尊敬贤土，唱雅诗，做投壶游戏，谦和得就像一介书生。（他）每次推辞升官，一定说：“将士出力，我岳飞有什么功劳！”,翻译（3）,善以少击众。凡有所举，尽召诸统制，谋定而后战，故所向克捷。猝遇敌有动。故敌为之语曰：“撼山易，撼岳家军难。”张俊尝问用兵之术，飞曰：“仁，信，智，勇，严，阙一不可。” 善于以少打多。凡是有军事行动，都要召集所有的统制，计策定了然后才开战，因此攻打哪儿都能获胜，即使突然遭遇

8、敌人也不惊慌。敌人因此说：“撼动大山容易，撼动岳家军难。”张俊曾经问作战术，岳飞说：“仁爱、诚信、智慧、勇敢、严厉，缺少一个都不可以。”,四、分析课文句意,事：侍奉 亲：父母 至：十分，很 素：向来 交欢：结交而取得对方欢心 遗：送 宵旰：形容勤于政事 宁：难道 耶:语气助词,相当与 “吗” 却：推脱 或：有的人 分析：写岳飞对父母孝顺，对皇上忠心。,舍：停留，休息 课：督促 以：来 重铠：穿着沉重的铠甲 徇：示众 翻译句子 分析：写岳飞治军之“严”,诸：众，很多 慰劳：慰问、犒劳 死事：死于国事 分析：写岳飞治军之“仁” 颁：颁发 犒：用酒食或财物慰劳 秋毫：比喻细微的事物 分析：写岳飞治军

9、之“信”,善：善于、擅长 以：用 众：多 分析：写岳飞治军之“勇” 举：举动 尽：全、都 所向：指到达的地方 克捷：获胜 猝：突然 遇敌不动：遇到敌人不惊慌 分析：写岳飞治军之“智”,故：因此 撼：摇动 阙：同“缺”，缺少 分析：岳飞治军有方，无往不胜。 调：调动 竭：尽 好：爱和.交往 礼：以敬礼对待，名作动 恂恂：谦和的样子 辞官：辞谢升官 何功之有？：有什么功劳？倒装句 分析：关心百姓和将士的疾苦。,1、通假字阙一不可 （通“缺”，缺少。） 2、古今异义词却不受古义为“推辞”，今常作连词，表转折，但是。） 或问（古义为“有人”，今常指“或许，或者”等。） 课将士注坡跳壕 （古义为“督促”

10、，今常指“课堂，课程”等。） 张俊尝问用兵之术 （古义为“曾经”，今常指“品尝”等。）,3、一词多义 调亲为调药 （动词，调配。读tio。）每调军食事 （动词，调集。读dio。） 事飞事亲至孝 （动词，侍奉。）死事者之 （名词，事情） 之饰名姝遗之 （代词，他，岳飞。）尝问用兵之术 （助词，的。） 皆重铠以习之 （代词，它，指“注坡跳壕”。）飞何功之有 （结构助词，宾语提前的标志，不译。） 以善以少击众 （介词，拿，用。）立斩以徇 （连词，表目的，可译为“来”。）,4 词类活用 卒有疾：疾，名词作动词，原意是疾病，这里译为“生病”。 东周民力竭矣：竭，形容词作动词，愿意是尽，这里译为“用尽”

11、5特殊句式 省略句： 亲为调药。省略主语“岳飞”。 倒装句： 死事者。应理解为“为国事而死者。”,1 .详写与略写结合，重点突出。全文一大段分为三个层次。 一，从“飞事亲至孝”至“天下太平矣”：写岳飞至孝至忠。 二，从“师每休舍”至“阙一不可”：写岳飞治军有方，军队所向披靡 三，从“每调军食”至“何功之有”：写岳飞关心百姓疾苦和人格的高尚。 第一层和第三层写得较简略，第二层是详写，是重点，从五个方面来表现岳飞的高尚品德： A.严：冻死不拆屋，饿死不掳掠。 B.信：有颁犒均分，秋毫无所犯。 C.仁：卒疾亲调药，将亡育其孤。 D.勇：善以少击众，岳家军难撼。 E.智：谋定而后战，猝遇敌不动,结构精

12、解 第一层：（从开始到“天下太平矣”）写岳飞对亲(父母)上(皇帝)至孝至忠。 第二层：（从“师每休舍”到“阙一不可”）写岳飞治军有方，军队所向披靡。 从“师每休舍”到“饿死不掳掠”，写岳飞治军“严”； 从“卒有疾”到“哭之而育其孤”，写岳飞治军“仁”； “有颁犒，均给军吏，秋毫无犯”，写岳飞治军“信”； “善以少击众”，“猝遇敌不动”写岳飞治军“勇”； 从“凡有所举”到“猝遇敌不动”，写岳飞治军“智”。 第三层：从“每调军食”到结束，写岳飞关心百姓和将士的疾苦。,三、整体感知：,1、岳飞是个怎样的人？ 孝顺、爱国、治军有方，关心百姓和士兵疾苦的大将领。 2、岳家军为什么能赢得“憾山易，撼岳家军

13、难”的名声？ 仁、信、智、勇、严,五、分析课文内容 1、课文从哪三个方面写了岳飞的品格？ （1）至忠至孝 （2）治军有方：仁、信、 智、勇、 严 （3）爱民如子,2、艺术特色 （1）详略相结合 （2）正面描写和侧面描写相结合 （3）通过语言描写来写人物,教学流程,教学目标: 一、疏通文章大意 二、学习重要字词 三、分析岳飞性格,事实上，水是一个整体，河流只是水的一个成长阶段， ， ，河流只有在抵达海洋的那一瞬间才算完成它的生命过程。水的成长方式从一开始便呈现出智慧的思考 。 A就像人要分幼年青年和老年一样 河流只有长到海洋那么强壮时才算成熟 即如何使弱小的个体变成强大的整体 B只有长到海洋那么强壮时才算成熟 就像人要分幼年青年和老年一样 即如何使弱小的个体变