高中物理实验操作考查试题

1、物理学科实验操作测试问题(一)用打点计时器测量平均速度(20分钟内完成)考试号码名字成绩1.实验仪器：电磁打点计时器(或火花计时器)、磁带、刻度、电线、电源供应设备、小车、铁架、木板。2.实验操作要求：应用上述器材测量纸带的平均速度。1.正确组装实验设备。2.打开电源，把小车从斜坡上的停止处松开，打一个纸带。轿车到达倾斜的地面时，用手按住了小车。定3.在纸带上0.1秒作为周期尺寸测量点，分别测量两个OA，OB的位移。将实验数据记录在表格中。5.计算牙齿两小时内纸带移动的平均速度。三.记录实验数据：实验次数运动时间变位平均速度12考试号码名字成绩高级中学物理2-均匀变速线性运动的加速度测量第一，

2、实验设备：打点计时器、胶带、交流电源、小车、细绳、一端固定皮带轮的长木板、标尺、钩子。第二，实验操作要求：应用上述器材测量一定变速直线运动的加速度。1.如图所示正确组装实验设备。2.打开电源，松开小车，计时器打点在纸带上放一系列点，换上新纸带，重复实验三次。三、实验数据记录、处理：1.选择比较理想磁带，首先确定适当的点为o作为计数起点，然后选择时间间隔为0.1s的多个相邻点作为计数点。2.测量每个盘点点到O点的距离，计算每个盘点点的瞬时速度，并将结果填充到表中。盘点点瞬时速度v/(cms -1)V/(cm s -1)T/s03.在下坐标系中，根据实验数据绘制点，形成速度-时间图像，利用图像求出

3、小汽车运动的加速度。A=m S-2考试号码名字成绩高级中学物理3在三个茄子共点力的作用下探索物体的平衡。一、实验设备：方形木板、白纸、弹簧称重传感器(3个)、小铁环、细绳子(3个)、三角板(1个)、标尺、图钉(几个)。第二，实验操作要求：应用上述器材，在三个茄子共点力的作用下探索物体的平衡。1、组装实验设备的正解；2、首先将两个弹簧称重传感器固定在板上，然后沿一个方向拉动第三个弹簧称重传感器。铁环平衡后，分别记录弹簧称重传感器的标记F1、F2、F3及其方向。3.根据每个力的大小和方向，以相同的尺度施力的图。4，根据平行四边形定律制作F1，F2的合力F12。5，F12和F3大小，比较方向关系。找

4、到6，3个茄子力F1，F2，F3之间的关系。三、实验数据记录包括记录纸：实验结论：物理学科实验操作试题(4)探讨加速度a和外力f的关系(20分钟内完成)考试号码名字成绩1.实验器材：打点计时器或火花计时器，3条20g挂钩代码，磁带，电源供应设备，标尺。2.实验操作要求：应用上述器材，在质量M时间表中，F越大，A越大，F越小，A越小。1.要正确组装实验器材，必须用垫板法克服摩擦力。2.没有钩子的时候，轻轻推小车，小的正好做匀速直线运动。3.保持小车的质量M不变，或者系统的总质量M不变。挂一个钩弦的时候，让小车从静止开始运动，射一个纸带。号码是。4.再挂一个钩子，再挂一个带子。号码是。5.分别找到

5、、两个磁带加速a1、a2。6.建立下表：7.下结论小型车的质量m=_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ kg磁带编号综合外力SF(牛)相邻分割变位差异S=Sn-Sn-1加速度A=S/T2结论F1=F2=物理学科实验操作试题(5)探讨加速度a与质量m的关系(20分钟内完成)考试号码名字成绩1.实验器材：打点计时器或火花计时器，2条20g挂钩代码，天平，重量，胶带，电源，标尺。2.实验操作要求：应用上述器材，在F一定时间内，M牙齿越大，A越小，M牙齿越小，A越大。1.要正确组装实验器材，必须用垫板法克服摩擦力。2.用天平称小车的质量m。3.没有挂钩的时候，轻轻推小车，小的正好做匀速直线运

6、动。4.挂两个钩子的时候，让小车动起来，打一个纸带。号码是。5.为防止钩线质量发生变化，请给小车增加与小车质量M相同的重量，再打一张纸带。号码是。6.分别找到、两个磁带加速a1、a2。7.建立下表：8.下结论钩代码的重力f=_ _ _ _ _ _ _ _ _ n磁带编号小车和重量的质量。m(千克)相邻分割变位差异S=Sn-Sn-1加速度A=S/T2结论M1=M2=物理学科实验操作试题(6)研究平面投掷运动(20分钟内完成)考试号码名字成绩1.实验器材：平抛试验机J2154，小钢球，垂线，坐标纸，毫米标尺，铅笔。2.实验操作要求：应用上述器材测量平抛运动的初始速度。1.按照主题图安装实验装置。说

7、明球的平抛运动轨迹。正确设计实验记录表。4.精确地选择几个茄子不同的点，测量X，Y值，得出平面投掷运动的初始速度 0。计算平抛运动初始速度的平均值。三.记录实验数据：位置水平位置x/m移动垂直变位y/m初始速度0/m.s-1初始速度的平均0/m.s-1123考试号码名字成绩高级中学物理7万用表测量电阻练习一、实验器材：电表和红黑表笔、电阻(2个)、小螺丝车手(1个)第二，实验操作要求：使用上述器材测量要测试的电阻电阻。1.确保多功能计量器的指针指向左端“0”刻度位置。否则，机械地调整0。2.将红色和黑色笔分别插入“”、“-”插孔。将选择开关旋转到适当的位置。正确执行引号0。5.选择合适的比例文

8、件，准确测量2电阻电阻，完成数据记录表。三、实验数据记录：次数电阻值123平均值R1/R2/物理学科实验操作试题(8)确认机械能守恒定律(20分钟内完成)考试号码名字成绩1.实验仪器：打点计时器或火花计时器、铁架(包括铁夹)、链球、磁带、电源供应装置、标尺。2.实验操作要求：应用上述器材、器材、验证机械能守恒定律1.正确组装实验设备。2.请随意落下重物，打两三个纸带。3.选择纸带显示计数点，测量下落的高度，计算2，5点的瞬时速度(没有方法限制)，以填充表格。4.物体从2点到5点减少的重力势能和增加的动能计算5.比较两者是否相同三.记录实验数据：2，5到起点o的距离每个盘点点的速度重力势能减少量

9、动能增长物理学科实验操作试题(9)电源供应装置电动势和内阻测量文科的选择(20分钟内完成)考试号码名字成绩I .实验设备：电压表(0-3v，0-15v)、电压表(0-0.6a，0-3a)滑动电阻器、开关、导线数、测试用干电池2.实验操作要求：应用上述器材测量干电池的动态势及内部电阻。1.根据图中所示的电路图连接的电路2.设计实验数据记录表，测量6-8组电流、电压值，分别记在表中。3.合理选择横坐标的比例和坐标的起点，在下面的坐标纸上绘制I作为横坐标，u作为纵坐标，每个测量的I，u值绘制u-I图像。4.利用U-I图像，电池的电动势E=_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，电阻R=_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _三.记录实验数据：物理学科实验操作测试问题(十)绘制小灯泡的伏安特性曲线选择文科(20分钟内完成)考试号码名字成绩I .实验设备：小型灯泡(4V，0.5A或3.0V，