《无端崖之辞》.ppt

1、无 端 崖 之 辞,庄子,品读庄子，欣赏奇文，感悟人生。,庄子名言,1吾生也有涯，而知也无涯。 （我们的生命是有限的，而知识却是无限的) 2彼窃钩者诛，窃国者为诸侯 偷钩子的小贼，要被处死。而偷取整个国家的大盗反倒成为诸侯。,关于庄子及庄子,庄子：约前369年前286年），名周，字子休（一说子沐），战国时代宋国蒙（今安徽省蒙城县)人。著名思想家、哲学家、文学家，是道家学派的代表人物，老子哲学思想的继承者和发展者，先秦庄子学派的创始人。他的学说涵盖着当时社会生活的方方面面，但根本精神还是归依于老子的哲学。后世将他与老子并称为“老庄”，他们的哲学为“老庄哲学”。 庄子的文章，想像力很强，文笔变化多

2、端，具有浓厚的浪漫主义色彩，并采用寓言故事形式，富有幽默讽刺的意味，对后世文学语言有很大影响。著作有庄子，亦称南华经，道家经典之一。,庄子共三十三篇，分“内篇”、“外篇”、“杂篇”三个部分，一般认为“内篇”的七篇文字肯定是庄子所写的，“外篇”十五篇一般认为是庄子的弟子们所写，或者说是庄子与他的弟子一起合作写成的，它反映的是庄子真实的思想；“杂篇”十一篇的情形就要复杂些，应当是庄子学派或者后来的学者所写. 庄子在哲学、文学上都有较高研究价值。名篇有逍遥游、齐物论、养生主，养生主中的“庖丁解牛”尤为后世传诵。,一、无端崖之辞,解题：语出庄子天下：“ 以谬悠之说，荒唐之言，无端崖之辞” 。 庄子认为

3、天下之人沉滞混乱，不能跟他们讲严正的话，所以在表达他对社会、人生的思考时，他使用“虚远的说法、夸大不实的语言以及无端可寻的文辞”，这使得他的文章奇特之极。,【学习目标】,1、准确朗读选文4-6则，掌握文言词语句式，疏通选文 。 2、把握三则小故事的寓意，了解庄子的思想。 3、探究庄子思想对我们立身处世的重要启示。,【自主学习，基础积累】,朗读，正音正字,郢 (yng ) 垩 ( ) 斫 (zhu ) 儵(sh ) 缁 (z ) 犗 (ji ) 会(kui )稽 期(j )年 錎(xin ) 鬐(q ) 侔 (mu ) 腊 (x ) 辁 (qun ) 鲵(n )鲋(f ),重点字词梳理,顾谓从者

4、曰顾：回头看 吾无以为质矣 质：对象，目标 漫其鼻端 漫：污，弄脏 人皆有七窍以视听食息息：呼吸 旦旦而钓 旦旦：天天 惮赫千里惮赫：威震（声势很大的样子） 离而腊之 腊：名词做动词，做成肉干 期年不得鱼 期年：一周年,【合作探究，研习文本】,1、尝试给1-3则故事拟小标题。 2、思考讨论： （1）第一则寓言故事的寓意是什么？ （2）第二则故事中认为射箭的最高境界是什么？对你有何启迪呢？ （3）结合现实，谈谈你对第3则寓言故事的理解。 2、从第三则故事看，作为一个领导者，应当如何使自己的行为造福于人民，造福于社会、造福于国家？,【合作探究，研习文本】,1、尝试给1-3则故事拟小标题。 运斤成风

5、（郢人斫垩） 列子为射 儵忽报恩,课文分析,探讨：,“郢人斫垩”这则寓言故事的寓意,以“郢人斫垩”的寓言故事，形象表达了庄子对挚友的深切怀念。,匠石 郢人 立不失容,庄子惠子 无以为质，无与言之,知音难寻 无人再赏 孤独寂寞,(俞伯牙与钟子期),第1则：,明确：生活中志趣相投的人很难遇到，要好好珍惜，没有“他”，自己的才能也就不能得到很好的发挥了。,拓展延伸：知音何处寻,李白 杜甫,在唐朝的诗坛上，两人比肩而立，相视而笑。,水平相当的学者友谊,庄子 惠子 面红耳赤地争论，交情却极为笃厚,2、列御寇射箭这一则故事的寓意,人做到了忘我，没有了负担，心态就能够变得轻松自如，抱着这样的心态去做事，就容

6、易取得成功。生活中这类例子很多。列御寇的射箭术很高明，可以在胳膊肘上放一杯水的情况下还百发百中，他已经忘记了弓箭和射术，也就是说，射箭在他那里已经成了一种下意识行为，所以他射箭时看上去像是个木头人。但这还不够，当伯昏无人让他站到悬崖边上射箭时，他就腿软而射不出箭了，因为这仍是有心射箭的技巧，心中还装着个“我”，受着自己的束缚，因此射箭术达不到超一流。,从矛盾的观点来看，人与物是一对矛盾体，既对立又统一，过多地把注意力集中于对方，或集中于己方，势必加强对立的一面，不利于发展统一的关系。人与物不协调，则很难把事情做好。物我两忘，驾轻就熟，则能游刃有余，于无隙入有间。成功的因素有很多，拥有放松的心态

7、只是其中之一，但却是不可缺少的。态度决定一切，心态决定成功与否。患得患失注定不能让成功驻足，怡然忘我才能浇开灿烂的成功之花。,谈谈你对第3则寓言故事的理解,违背了人的本性,违背了事物的发展规律，即使是出自善意，也会造成惨重的后果.,儵、忽 浑沌,第3则：,待之甚善,报浑沌之德，日凿一窍,违背了事物的发展规律，即使是好心做事，也会造成惨重的后果，不能不引起人们的警觉。例如：“文革”、“大跃进”、盲目地建设“开发区”等等。,（1）第一则寓言故事的寓意是什么？ 【明确】在这则寓言里，以“郢人斫垩”形象地说明了人与人之间的关系，表达了庄子对惠施的怀念。 它告诫人们：要以诚相托，以心相印；信赖，能够产生

8、力量。 生活中志趣相投的人很难遇到，要好好珍惜，没有“他”，自己的才能也就不能得到很好的发挥了。,（2）第二则故事中认为射箭的最高境界是什么？对你有何启迪呢？ 【明确】这个故事试图说明的是，虽然列御寇的射箭功夫很高，但真正射箭的本领不是把箭射到靶心，而是“不射之射”，那才是老庄思想推崇境界。正是所谓的“泰山崩于前，而色不变；麋鹿兴于工，而目不瞬。”人生的任何一个领域，都自由境界高下之分。 射箭绝不能受外界环境的影响，必须内守大道，外忘一切，才能达到出神入化的妙境。有高明的技术，若瞻前顾后，患得患失，就会一事无成。,（3）结合现实，谈谈你对第3则寓言故事的理解。 【明确】事物皆有其特殊性，强求一

9、律，反而坏事。一个人的本真是最重要的，不要试图去改变本真。违背了事物的发展规律，即使是好心做事，也会造成惨重的后果，不能不引起人们的警觉。例如：“文革”、“大跃进”、盲目地建设“开发区”等等。,【思维拓展】从第三则故事看，作为一个领导者，应当如何使自己的行为造福于人民，造福于社会、造福于国家？ 任何决策都必须从客观规律出发，必须尊重事物发展的一般规律，不能想当然地处理问题，也不能不顾实际情况而做出决定，否则，即便出发点是好的，愿望是良好的，也同样会造成很大的伤害，甚至会造成无法挽回的惨重损失。,【合作探究】,1、任公垂钓故事中的任公是个什么样的人物？庄子借任公讽刺了哪类人？对你又有什么启发呢？

10、 2、曹商得车庄子如何看待曹商的行为？这表现出庄子怎样的名利观？ 3、涸辙之鲋故事有什么深层内涵？联系生活谈谈你的认识 4、惠子相梁你怎么看待惠子的做法？从中又看出庄子是个什么样的人？庄子讲鹓鶵故事的用意是什么? 【深入探究】庄子的寓言和孟子的寓言分别给你怎么样的阅读感受？,第4则：,人生在世，应当有大志向、大抱负，才能达到目的，才能真正参与社会生活、参与治理世事。,任氏钓鱼,大钩巨缁,五十犗,会稽、东海,大鱼,大志向、大抱负,经于世,【合作探究】,1、第4则：任公垂钓 故事中的任公是个什么样的人物？庄子借任公讽刺了哪类人？对你又有什么启发呢？ 【明确】人生在世，应当有大志向、大抱负，才能达到

11、目的，才能真正参与社会生活、参与同家管理。 讽刺眼光短浅好发议论的浅薄之士，喻治理世事的人必须立志有所大成。小才不能得大道，经世者当志于大成。后以“任公钓”喻济世的远大抱负。要树雄心，立壮志，开拓进取，干前人未曾做过的伟大事业。,第5则寓言故事的寓意,【合作探究】,第5则：曹商得车 庄子如何看待曹商的行为？这表现出庄子怎样的名利观？ 越是谋取私利大，越是不择手段、卑鄙下流。庄子对这种讥贫炫荣的卑鄙小人极为厌恶，以舐痔得车与曹商的肮脏勾当相类比，反映了庄子对当权者及名利之徒的蔑视。,第六则寓言故事的寓意,【合作探究】,3、第6则：涸辙之鲋 故事有什么深层内涵？联系生活谈谈你的认识 这则寓言说明“

12、道不可离，犹鱼之于水也”。也辛辣地讽刺了人情的虚伪。一切都要从实际出发。不从实际出发，就等于“西江引水”，因为那是时间、地点和条件所绝对办不到的事。空头支票害死人。,庄子讲第七则故事的用意是什么?,鹓（刍鸟）比喻志向高洁之士。鸱比喻醉心利禄猜忌君子的小人。庄子将自己比作鹓（刍鸟），将惠子比作鸱，把功名利禄比作腐鼠，既表明了自己的立场和志趣，又极其辛辣地讥讽了惠子。庄子没有直言痛斥惠子。而用讲故事的方式绕着弯子骂人，收到既尖锐痛快又余味不尽的效果。,【合作探究】,4、第7则：惠子相梁你怎么看待惠子的做法？从中又看出庄子是个什么样的人？ 狭隘、贪婪、自私的人往往以小人之心度君子之腹。庄子一生淡泊名

13、利，主张修身养性、清静无为。以凤凰自比，志当高远。不为名利所羁绊，追求心灵上的自由和快乐，主张精神上的逍遥和自在。这岂是贪名逐利者所能体会得到的！ 庄子讲鹌鸨故事的用意是什么? 【明确】鵷鵮比喻志向高洁之士。鸱比喻醉心利禄猜忌君子的小人。庄子将自己比作鹓鵮，将惠子比作鸱，把功名利禄比作腐鼠，既表明了自己的立场和志趣，又极其辛辣地讥讽了惠子。庄子没有直言痛斥惠子。而用讲故事的方式绕着弯子骂人，收到既尖锐痛快又余味不尽的效果。,（四）总结,通过本堂课的学习，首先，我们领略到了庄子文章的新奇；通过几则故事的理解，我们认识到，一个人生活在这个世界上，知音难寻，要好好珍惜得来不易的友情；我们要树立远大的

14、理想，还要客观对面对事物发展的规律，承认事物发展的规律，不能盲目地、想当然地去认识社会，要避免“好心”做出损害他人的事。,思考讨论 庄子的寓言和孟子的寓言分别给你怎么样的阅读感受？ （他们之间有和不同）,孟子寓言虽然有夸饰，但基本上是现实主义的，其人物、事件、情节基本上不背离现实生活。（如五十步笑百步、邻人攘鸡、揠苗助长等等）,庄子寓言则倾向于对现实做超现实的夸张，形成了新奇的文风。如第二则寓言故事,庄子寓言的艺术特点,（一）哲理与诗意的交融。表现于 庄子的理想本身就带有诗意，这些理想境界构成了诗意昂然的艺术境界。如：逍遥游中描写了翱翔于天地间得大鹏与渺小的斥鴳，由此指出真正的“逍遥游”。造出

15、一个诗意盎然的艺术境界。 庄子以艺术的态度体味人生，善于从生活中发现诗意。例如：齐物论中庄生梦蝶。庄子产生了不知究竟是自己变成了蝴蝶，还是蝴蝶变成了自己的奇想。 庄子具有强烈的抒情性，字里行间跳荡着强烈的激情。流露庄子的苦闷悲愤之情。 庄子表达了对生活的理性认识，也包含了深厚的情感体验，达到了哲理与诗意的和谐交融。,（二）异彩纷呈的寓言故事。 把深奥的哲理形象化。用寓言来表达自己的思想。 庄子寓言独具寓真实于诡诞的浪漫主义特色。如：涸辙之鲋能够“忿然作色”。 庄子寓言能超乎言意之表。庄子主张“得意忘言”庄子寓言注意细节刻画和夸张渲染。,（三）意出尘外的想象。庄子的作品充满了奇幻而丰富的想象，这与他的哲学思想和思维方