中考化学一轮复习学案 金属和金属材料 人教新课标版

1、2012年高级中学入学考试化学复习案例：金属和金属材料复习目标1.了解金属的物理性质和用途、合金特性。2.掌握金属的化学性质及金属活动顺序表的应用。掌握铁冶炼方法。4.了解铁的腐蚀条件和保护，知道金属资源的保护和利用梳理知识一、金属物理性质1.相似性：大多数金属有光泽，密度、硬度比较高，熔化、沸点比较好，性能好。2.差异：水银在室温下处于状态，铜是颜色，金是颜色，导电性最强，熔点最高的金属是等。二、合金3.合金：合金是一种物质，对一种金属加热，融合部分或制成，具有特性，其强度和硬度一般比构成它们的纯金属多，防腐等性能也更好。铁合金：和两个茄子普通铁合金。生铁含有碳量，坚硬脆，可铸造，用于制造锅

2、、加热器、机床底座等。钢含有碳量，坚硬，韧性好，塑性好，可轧制和铸造，用于制造机器、交通工具、武器等。注：性能差异的主要原因是不同的。三、金属化学性质5.金属和氧的反应大多数金属与氧气反应，但反应的难度和激烈程度不同。例如镁、铝等可以在下面与氧反应，铁、铜等在室温下与氧反应。但是在高温下，能与氧气激烈反应。铁在氧气中燃烧时的现象是化学反应方程如下。铝在空气中与氧气反应，在表面形成致密的薄膜，防止内部铝氧化，因此铝的性能很好。化学反应方程式为金属和酸的反应铁和酸反应的现象：金属线表面有大量生产，溶液从颜色变成颜色。化学方程式：条件：(1)金属必须在金属活动顺序表之前。(。(2)酸一般或(浓硫酸和

3、硝酸银氧化性强，与金属反应时不产生氢，而是产生水)。简单地说，“氢前金属可以安装氢，氢后金属不能。”金属和盐的反应铁与硫酸铜溶液反应的现象：银白色的铁丝表面复盖着物质，溶液从颜色变成颜色。化学方程式：条件：(1)只有金属活动性顺序中前面的金属才能从盐溶液中更换后面的金属。(。与位置无关。但是背金属除外。因为太活跃，没有盐溶液和交替反应，先与溶液中的水反应。(2)反应必须在中进行，不溶于水的盐一般不会与金属发生反应。AgCl不溶于水，因此Mg和AgCl没有反应。简单地说：“前后，盐是溶解的。单击四、变位反应8.一般类型：(1)氢(或碳)和特定金属氧化物反应；(2)金属和酸的反应；(3)金属与特定

4、的盐溶液反应。注：(1)铁在替代反应中产生的是悬浮铁的化合物。(2)替代反应必须有元素变化。(3)替代反应必须，参与和产生。五、炼铁的原理9.氧化铁实验的一氧化碳还原：(1)反应原理：(2)实验现象：颜色的氧化铁粉末逐渐变成颜色，产生的气体改变清澈的石灰水，废气点火产生火焰。(3)实验阶段：反应前一段时间后加热，目的；实验结束后，必须先撤退，进入继续气体，直到玻璃管冷却，防止在实验过程中石灰水反向吸收。(4)废气处理：因为有一氧化碳毒，对牙齿气体的实验都要注意废气处理。10.工业炼铁炼铁的基本原理如下：炼铁的原料是、和空气。主要设备是。注：焦炭在原料中的主要作用是提供和还原剂。石灰石的主要作用

5、是从铁矿石中去除。工业炼铁的产物不是纯铁。11.计算含有杂质的化学方程式：将含有杂质的物质转换成质量，然后计算。转换方法：纯水的质量=。六、金属腐蚀与防护12.钢铁生锈的条件：钢铁生锈是铁、空气中、等物质由于一系列复杂的化学反应而把铁变成铁的化合物的过程。或者存在的时候，可以加速铁和水、氧的反应，让铁生锈得很快。(铜铜铜条件：铜和，接触。铜锈的化学方程式：Cu2(OH)2CO313.防止铁制品熔化的措施：钢表面油漆：油漆、油漆、传记电镀、烤蓝等；改变铬、镍等添加等金属的内部结构。14.保护金属资源的方法：；。前提条件测试点1:金属材料命题分析：物质的性质决定了物质的用途，相反，物质的用途也反映

6、了物质的性质。考试经常从性格中推测用途或从用途中推测性质，经常以选择题形式提出命题。示例1 (2011长沙市)以下关于金属的陈述是正确的()A.铝具有良好的耐蚀性B.铜能替换山里的氢C.钢是纯净水D.银可以代替氯化铁溶液中的铁。分析：在金属活动性顺序表中，铜在氢之后，银在铁之后，因此铜不能代替酸中的氢，银不能与氯化铁溶液反应。钢是铁和碳的合金，是混合物。铝在空气中与氧反应，形成表面致密的氧化铝薄膜，防止铝进一步氧化，因此铝具有良好的耐蚀性。所以答案是A。答案：a接触类旁通1:金属，金属材料的性质很大程度上决定了它们的用途。以下选项中的一个无效：()A.不锈钢耐蚀性好，常用于制造医疗器械B.铁的

7、热导率很高，可以用来制作炊具C.可用于汽车、飞机和火箭的轻便而艰苦的铝合金D.铅锑合金的熔点低，电阻率大，常用于制造发热体测试要点2:金属化学性质命题分析：牙齿部分的知识包括金属生产酸、盐交换反应、金属和酸反应的速度大小、金属和酸反应生产氢的量，以及根据生产氢的质量判断金属混合物的组成。同一金属和多种盐反应时的优先顺序，多种金属等盐反应时的优先顺序，金属和盐反应后溶液成分的判断问题主要判断为选择题，空填例2 (2011南昌市)将质量相同的A，B正金属，相对原子质量AR (A) AR (B)，A放入质量分数为15%的稀硫酸中，B放入质量分数为15%的稀盐酸中，在反应中放入A，以下说明如下()A.

8、制氢速度a B。因为没有明确参与反应的酸的质量，所以无法判断反应后的A，B两种物质是否完全反应。金属的相对原子质量和参与反应的酸的相对分子质量不同，因此酸的消耗质量不同。足够的酸会产生同样质量的氢，相对原子质量越大，金属消耗就越多。也就是说，B的质量消耗很大。答案：a接触类旁通2:质量相同的M，N两种金属分别产生相同质量分数的充分盐酸反应(M，N在产物中均为2)和氢质量与反应时间关系，如右图所示，这是正确的。A.m，n两种金属中较活跃的是nB.H2生成的质量m m触摸类旁路3:构建知识网络是重要的学习方法之一。右图是铁化学性质知识网络(“”表示一种物质转换为另一种物质)。其中，B是密度最低的气

9、体，C是红色固体单体。请回答以下问题：(1)A物质的化学式如下：(2)B物质的用途之一是。(3)反应另一个需要的反应物是(化学填充)。(4)写反应方程，并指明基本反应类型：()。测试要点3:金属活动顺序表命题分析：牙齿部分的知识包括通过实验判断金属和酸的反应，金属和盐的反应，得出金属的活动性强弱。命题往往与实验的基本操作知识相结合，综合考察学生实验技术。例3 (2011广州市)甲、乙、丙、丁四茄子金属。甲在高温下也不会与氧气反应。b，c，d在特定条件下能与氧反应。正盐的水溶液可以放在瓶子的容器里，但不能放在乙剂的容器里。牙齿四种茄子金属的活动性是从强到弱的顺序A.甲、丁、丙、乙甲C.装甲兵d

10、.乙精兵甲分析：甲在高温下也不会与氧反应，乙、丙、郑在一定条件下能与氧反应，表明甲最不活跃。正盐的水溶液可以放在丙制容器中，但不能放在乙制容器中，综上所述乙的活动性最强，瓶活动性比丁弱，可以看出你的茄子金属活动性，乙丁丙甲。答案：d接触类旁通4:帮助某学校化学兴趣小组的同学整理老师化学药品室时，发现将银白色金属板分别存放在两个未贴标签的试剂瓶里。他们到底是哪两种金属？希望同学们设计实验方案，实验性地探索牙齿两种金属X和Y的金属活动性顺序。(1)进行实验，得出结论。完成以下实验报告，回答后续相关问题。实验阶段实验现象结论分别将两种牙齿金属放入溶液中观察。金属y表面无明显变化。金属X的表面喷出大量

11、泡沫。将燃烧的木棒放在金属X的试管入口，气体燃烧。金属活动性顺序：(2)在进行上述实验之前，实验老师只知道X，Y可以是锌之一，根据实验结果，Y(3)小明同学提出。可以用其他方法证明X，Y的活动性。请帮助他补充完整。原因是(化学方程式):试验要点4:铁冶炼命题分析：牙齿部分的知识涉及炼铁原料(铁矿石等)的选择、炼铁原理、化学方程式编写、实验现象、废气处理等，命题大部分与工业生产有关。例4 (2011武汉市)用实验室、右图等装置还原氧化铁的过程中，可能会产生四氧化二铁、氧化铁、铁等固体物质。关于牙齿实验，以下说法是()A.实验时，试管中清澈的石灰水变模糊，证明反应二氧化碳生成B.实验结束后，玻璃管

12、中红色的氧化铁粉末变成黑色(不一定是铁)C.反应后玻璃管中固体物质的质量比反应前低，证明铁需要生成D.为了减少空气污染，需要增加废气处理装置分析：石灰水浑浊后，其反应可以证明二氧化碳的产生。黑色固体粉末可能是铁粉，因为氧化铁和氧化铁都是黑色。牙齿反应是一氧化碳过量，需要增加废气处理装置。因此，ABD都是正确的。反应前后玻璃管内物质质量的减少不能证明铁的生成，可能产生了其他副产品，C错了。答案：c试验要点5:金属的腐蚀和预防命题分析：牙齿部分的知识包括关于创建考试情景的金属生锈的条件，主要包括实验方案的设计和评价，实验条件的探索，实验结论的归纳等，考试问题主要以实验问题的形式进行考察。例5 (2011成都市)把干净闪亮的铁钉钉钉在潮湿的棉花上比放在空气中容易生锈。主要原因是A.池附近湿度增大，溶解氧量增加，b .氧气阻断C.温度低。d .更容易应对二氧化碳。分析：牙齿问题检查金属腐蚀。棉花中水分含量高于空气中的含量，与空气充分接触，容易生锈。答案：a触摸类旁路6:在研究“铁生锈条件”的实验中，兴趣小组创新设计实验。完成实验报告。实验目的铁的生锈条件研究。实验内容将明亮、不生锈的细铁丝3段螺旋缠绕在一起，放入3个干燥、干净的试管底部，进行以下实验，应有足够的时间观察现