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文档简介

1、七年级数学 上册,4.2 直线、射线、线段,教学过程,（一）组织教学 （二）新课 探究 问题1 问题2 （三）练习 （四）小结 （五）作业,探究: 经过一点A画直线,能画出几条?,经过两点有一条直线，并且只有 一条直线。,直线的性质:,两点确定一条直线,经过一点有无数条直线,A,B,日常生活中有哪些例子可以证明两点确定一条直线这个性质呢?,如：两根钉子就可以把木条固定在墙上,建筑工人在砌墙时拉参照线,木工师傅锯木板时,用墨盒弹墨线,都是根据两点确定一条直线的道理.,问题1. (1)生活中有哪些关于“直线”的形象的例 子？试举例说明。,(2)直线的表示方法是怎样呢?,数轴是规定了原点、正方向和单

2、位长度的直线。,笔直的公路,直线AB,a,或直线 a,画一条直线CF,在我们的日常生活中有哪些有关“线段”形象的例子?,线 段,A,B,线段的表示方法,线段AB,a,或线段a,画一画：画出线段b,b,线段向一个方向无限延伸就形成了,射线,射线0A,或射线 a,a,射线0A和射线AO是同一射线吗？,射线AO,射线AC与射线AB是同一射线吗？射线AB与射线AD呢？,怎样判断两条射线是同一射线呢？,必须具备的条件,端点相同,延伸方向相同,画一画：画一条射线BE,(2)直线、射线、线段的联系与区别,A,B,a,线段AB或线段a,射线AB或射线a,直线AB或直线a,两个,一个,0,不向任何一方延伸,向一

3、方无限延伸,向两方无限延伸,注意：（1）表示线段、射线、直线的时候，都要在字母前注明“线段” “射线 ” “直线”。 （2）用两个大写字母表示直线或线段时，两个字母可以交换位置，表示 射线的两个大写字母不能交换位置，必须把端点字母放在前面。,已知线段AB，怎样由线段AB得到射线AB和直线AB呢？,线段AB,射线AB,直线AB,从这一问题你能发现什么呢？,把线段向一个方向无限延伸可得到射线， 把线段向两个方向延伸可得到直线。 线段和射线都是直线的一部分。,（三）练习,1.下图中，有几条直线，几条射线，几条线段？,答：有1条直线，8条射线，6条线段。,2.如图，已知三点A、B、C， （1）画直线A

4、B （2）画射线AC （3）连接BC,（2）、点A在直线a外；,（3）、经过点O的三条线段a、b、c；,（4）、线段AB、CD相交于点B。,（1）、直线EF经过点C；,3.按下列语句画出图形：,课堂小结,你对本节内容有哪些认识？,1、直线的性质：经过两点有一条直 线，并且只有一条直线。,2、掌握直线、射线、线段的表示方法,3、理解直线、射线、线段的联系和区别,（五）作业,课本127页 习题32 第4题 写于作业本A,直线、线段、射线的表示方法,直线AB或直线a,线段AB或线段a,射线AB或射线a,射线BA或射线a,问题2.,（1）已知线段AB,你能由线段AB得到 射线AB和直线AB吗?,已知线段a，求作：线段AB，

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