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文档简介

1、4.1 数数 数的组成,授课教师：陈超凡,数的组成,学前准备 探究新知 课堂练习 思维训练 课堂小结,一、学前准备,老师给你们带来了什么礼物，猜一猜，大约有多少颗？,一、学前准备,春天，地上长出了嫩绿的小草，一群可爱的小羊，估计一下，大约有多少只羊？为什么？,二、探究新知,1、数数方法 你想不想知道图中一共有多少只可爱的小羊，数一数，悄悄告诉同桌。 你是怎样数的？,二、探究新知,看看他们是怎样数的？,二、探究新知,通过刚才的数数，我们发现了什么？ 有10个十是100，10个十是100。 还有，100里面有10个十，5个二十是100，2个50是100。,二、探究新知,10个十是100，这句话还能

2、怎样说？,二、探究新知,数一数 你是怎样数的？,二、探究新知,39根小棒，再添1根是几根？又得到一根，下一个数就是41，接着数41，42,二、探究新知,要想清楚地看出有42根小棒，怎样做？ 想一想，49后面的数是几？59呢？79呢？99呢？,二、探究新知,请一名同学任意说一个100以内的数，集体边拍手边接着往下数。,二、探究新知,数学接力赛：现在听老师说一个数，请同学们数到老师说停时，数得最多小数获胜。,数学接力赛：现在听老师说一个数，请同学们数到老师说停时，数得最多小数获胜。,二、探究新知,请同学们摆一摆，数一数。,三、课堂练习,1、数一数本班的人数。,2、找出数学教材的第23、36、50、79、87、100页，先摸摸50页有多厚，再摸摸100页有多厚。,3、想一想，怎样数比较快？,三、课堂练习,生活中的数,四、思维训练,数一数，每条线各有几根火柴，哪条线用的火柴最多，哪条线用的火柴最少？,五、课堂小结,今天，我们认识了100以

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