15.3串联和并联.ppt

1、第三节 串联和并联电路,上节课我们学习了哪些内容？,1、常用电路元件,2、几种常见电路元件的符号,电池,电灯,开关,复习,相连的导线,复习 1. 什么是电路？ 答：把电源、用电器、开关用导线连接起来 的电流的路径叫电路。 2.什么样的电路是最简单的电路？ 答：由一个电源、一个用电器、一个开关 用 导线连接起来的电流路径就是最简单的 电路。,同学们能否用这些元件组成一个电路，使两个灯泡都发光呢？,出示电路元件：,上节课学习的电路图中， 我们只用了一个用电器，可 是在一个实际电路里，用电 器往往不只一个，有时两个， 三个甚至更多个，那么怎样 将它们连入电路呢？,一、串联电路,如左图，把,两只小灯泡

2、首尾,相连，然后接在,电路里，我们说,这两个灯泡是串,联的,实验演示：,实验一：验证接法一是否符合题目要求。,两灯首尾连接,1、先把各元件按电路图所示位置摆好。 2、按照一定的顺序进行连接，常从电源的正极（或负极开 始,并且电路连接过程中导线不能交叉，开关是断开的！ 3、检查各接触点是否接触良好。,串联电路的连接,串联电路图,实物图：,电路图：,串联电路知识结构方框图,串 联 电 路,电流路径,各用电器关系,开关的 控制特点,只有一条，无分支。,各用电器互相影响： 任意一个用电器不工 作，其他用电器均停 止工作。,一只开关可控制各用 电器工作，且与开关 的位置无关。,S,L1,L2,如左图：两

3、个小灯泡的两端分别连在一起，然后接到电路里，我们说这两个灯泡是并联的。,并联的定义,实验演示：,实验二：验证接法二是否符合题目要求。,并联电路的连接 1、先把各元件按电路图所示位置摆好。 2、按照一定的顺序进行连接，常从电源的正极（或负极）开始, 并且电路连接过程中导线不能交叉，开关是断开的！ 3、检查各接触点是否接触良好。,两灯并列地连接,并联电路图,实物图：,电路图：,并联电路的特点,如果用两个开关分别控制两个灯泡，又该怎样连接呢？,实物图：,电路图：,通过实验，同学们发现了什么呢？,、在串联电路中，只要一处断开，整 个电路就不通了。,2 、在并联电路中，一个用电器不通了， 其余用电器仍然

4、工作,用一个开关同时控制两个灯泡，有几种连接方法？,本课小结：串联电路和并联电路,只有一条路径,有两条或两条以上的路径,互相影响，不能独立工作,互不影响，能够独立工作,把各元件首尾连接起来的电路,把各元件并列地连接起来的电路,开关控制整个电路，与位置无关,干路开关控制整个电路，支路开关只控制这一条支路,实际生活应用,家庭电路中各个用电器之间是怎样连接的？,家庭电路,各用电器之间是并联,开关与控制的灯是串联,例1 我们家里一般都有很多的电器，电灯、电冰箱、电风扇、电视机等等。 请根据今天所学的知识判断家里的这些用电器是串联的还是并联的？,答：是并联的。因为各用电器能够独立工作，互不影响。,例2

5、电冰箱内的电动机M和灯泡L是串联的还是并联的？,答：是并联的。因为电流的路径有两条，而且电动机M和灯泡L互不影响，能够独立工作。,图为电冰箱内的电路图，其中M是电动机，L是照明灯泡。,探究:节日小彩灯的连接方法,串联,天安门城楼彩灯,并联，因为灯独立工作，互相不影响发光,思考题一：路灯总是同时亮同时熄灭，它们是如何连接的？,并联，因为灯独立工作，互相不影响发光,思考题二：请判断L1和L2是如何连接的。,图一,图三,图二,找出下面电路连接图中的错误和不足。,甲,乙,丙,L2,L1,L2,L1,L1,L2,甲：电路为短路，电路虽有用电器 但没有接入电路。,乙：电路中L2没有接入电路中。,丙：有一节

6、电池没有接入电路.,1. 如果电路中有两个用电器,下列说法 中正确的是: A. 闭合开关S后, 灯同时亮的一定是串联. B. 闭合开关S后, 灯同时亮的一定是并联. C. 闭合开关S后, 灯同时亮的可能是并联, 也可能是串联. D. 条件不足,无法判定.,想一想?,C,2.如下图电路中，开关闭合后，两盏电灯 都可以发光的电路是 （ ）,A,B,C,D,C,如下图所示的电路叫 电路,图中开 关S1用来控制 ,开关S2用来控制 , 而开关S接在 路中,它可以同时制 .说出电路中的电流方向.(开关都闭 合后).,看图做练习:,并联,L1,L2,干,L1、L2,小结（1）,串 联 电 路,连接特点,工作特点,开关的 控制特点,一只开关可控制各用 电器工作，且与开关 的位置无关。,元件逐个相连，无分支。,各用电器工作有关联： 任意一个用电器不工 作，其他用电器均停 止工作。,工作特点,并联电路,连接特点,开关的 控