组织行为学-个性与行为PPT参考课件.ppt

1、个性与行为,$2-6,个性与行为,1,个性的内涵,在先天生理素质基础上，在一定的社会历史条件下的社会实践活动中经常表现出来的、比较稳定的、区别于他人的个性倾向和个体心理特征的总和,2,个性的特点,组合性 稳定性和可变性 一般性和独特性 生物制约性和社会制约性,3,气质与行为 气质的涵义,气质是人典型的、稳定的心理特点，是人天生的、表现在心理活动动力方面的个性心理特征。 天生具有的（生理组织因素） 心理活动的动力特征：速度、稳定性、强度、指向性 具有较强的稳定性 气质没有好坏之分，与人的社会成就无必然联系,4,气质类型及其行为特征,我国古代 体液优势论 血液、粘液、黄胆汁、黑胆汁 胆汁质 兴奋型

2、 多血质 活跃型 粘液质 安静型 抑郁质 抑制型 其它 血型说、激素分类说,外倾性明显,内倾性明显,5,四种气质类型：胆汁质、多血质、粘液质和抑郁质,6,血型,A型 温和、老实、稳妥、多疑、顺从、依赖性强 B型 感觉灵敏、镇静、不怕羞、喜欢社交、好管闲事 AB型 混合型 O型 意志坚强、好胜、霸道、有胆识、控制欲强、 不愿吃亏,7,气质在组织活动中的作用,根据人的气质来调动人的积极性，合理用人 “气质适应” 根据人的气质特征来合理调整组织结构，增强团体战斗力 “气质互补” 根据人的气质特征来做好管理教育,8,性格与行为 性格的涵义,性格是一个人对现实的态度和习惯性的行为方式中所表现出来的较为稳

3、定的心理特征。 性格不是天生的，具有社会历史性 性格是个体对社会环境较稳定的态度和行为方式 性格是稳定的、独特的心理特征 性格是个体的本质属性、在个体心理特征中起核心作用,9,人的性格特征,性格的理智特征 1）感知；2）记忆；3）思维；4）想象 性格的情绪特征 强度、稳定性、持久性、主导心境 性格的意志特征 自觉性、坚定性、果断性、自制力和勇敢 性格的态度特征 1）对别人、集体和社会态度的性格特征； 2）对劳动和工作态度的特征； 3）对自己态度的特征,10,性格的类型,机能类型说 培因（英）李波（法） 理智型 情绪型 意志型 向性说 荣格（瑞士） 内向、外向 独立顺从说 阿德勒（奥地利） 独立

4、型、顺从型,11,性格在组织活动中的作用,注意观察了解员工的性格特征 思想工作、分配任务 在选人、用人时注意性格与工作适应 认识性格的发展规律，以组织管理促进性格发展 培养良好的职业性格,12,播种一种行为，收获一种习惯； 播种一种习惯，收获一种性格； 播种一种性格，收获一种命运。,性格的形成受到社会的影响作用 性格的生理基础神经系统类型和生活环境影响的合金,13,兴趣与行为,兴趣是人积极认识客观事物的心理倾向 引起兴趣的原因 客观事物对主体的重要意义 该事物对主体情绪上的吸引力 种类 倾向性 直接兴趣 间接兴趣 持久性 暂时、稳定持久 社会意义 积极、消极,14,兴趣在人的学习、工作和活动中

5、的重要意义,调动人们认识和活动的积极兴 提高学习或活动效率 影响人的工作方向选择,15,能力与行为,能力是指完成某种活动所必需的，并直接影响活动效率的个性心理特征 能力存在于人的具体活动中，并通过活动表现 能力高低可以通过实践活动加以比较 完成一项活动，需要多种能力的综合 活动可以发展能力 能力有极大的个体差异,16,能力差异,能力发展水平的差异 智力 能力类型的差异 能力的知觉、记忆、思维差异 能力发展早晚的差异,17,能力与知识、技能,不同的 知识是人类有关自然与社会知识的总结 技能是质特体习得的习惯化了的行为方式 能力是个体心理特征 联系 掌握知识、技能是以一定的能力为前提的 知识、技能是能力形成的基础，并促进能力的发展,18,类型二因素结构说,一般能力：个体完成一切活动都必须具备的共同能力 思维能力 观察能力 语言能力 想象能力 记忆能力 操作能力 特殊能力：个体从事某种专业活动应具备的各种能力有机结合而形成的能力,19,影响能力发展的因素,素质：个体天生具有的生理特征 环境和教育 社会实践 其它：营养状况、个人勤奋程度、兴趣爱好等,20,能力与组织管