三年级上册语文课内阅读.ppt

1、只听一声巨响，混沌一片的东西（ ）分开了。（ ）的东西，缓缓（ ），变成了天，（ ）的东西，慢慢（ ），变成了地。 我发现这一段有不少意思相反的词： （ ）-（ ） （ ）-（ ） （ ）-（ ） （ ）-（ ）,渐渐,轻而清,上升,重而浊,下降,意思相反,轻,重,清,浊,上升,下降,天,地,课文中的两次掌声有什么不同？ 第一次是体现大家对英子的（ ）。第二次除了对英资的( ) ，还有( ) 。 科利亚的木匣这是一篇叙事性课文，按照（ ）（ ）（ ）的顺序记叙。从这件事中感悟到（ ）的道理。,鼓励,鼓励,表扬,埋木匣,找木匣,受到启发,要用发展的眼光看待事物的变化,陶罐和铁罐主要通过陶罐和铁罐

2、（ ）、（ ）、（ ）的描写来表现铁罐（ ）（ ）和陶罐的（ ）（ ）（ ）。 “奚落”在本课指_. “相提并论”指_. “和睦相处”指_.,矛和盾的集合中，矛的优点是（ ），盾的优点是（ ）。发明家把矛和盾的优点（ ），发明了（ ）。这说明（ ）的道理。 对方的矛如雨点般向他刺来。 雨点般是形容矛的攻势（ ）。A密集 B弱 C速度快 D声音响,进攻,自卫,合二为一,坦克,C,“有的侧着脑袋，欣赏自己映在水里的影子。”“侧着脑袋”，写出了小鹿的（ ）。, 富饶的西沙群岛全文是围绕那句话来写得？_ 按照（ ）（ ）（ ）的结构来写的。“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”这一（ ）的手法，说明西

3、沙群岛（ ） 的特点。,那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。,总,分,总,夸张,鱼多,望天门山的作者是（ ）代诗人（ ）。“楚江”是指（ ）。 饮湖上初晴后雨作者是（ ）代诗人（ ）“潋滟”的意思是_. 空蒙的意思是_。“山色空蒙雨亦奇”奇”是（ ）的意思。两首诗表达了作者（ ）的感情。,夜书所见作者是（ ）代的（ ）表达了作者（ ）的感情。 “萧萧”是指_.“挑”是指_.“篱落”指_。 九月九日忆山东兄弟作者是（ ）代诗人（ ）。“异乡”指_. “逢”指_.“倍指_.这首诗表达了诗人_的感情。,一幅名扬中外的画是指 。画的作者是（ ）。文章的作者是从三个方面来介绍这幅画的.( ) ( )

4、 ( ) . 赵州桥一文作者是从三个方面介绍的，（ ） （ ）（ ）。本文的过渡句是_.。其作用是： （ “创举”在本课是指： _.,清明上河图,张择端,年代,大小,内容,赵州桥不但坚固，而且美观。,承上启下,大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。,曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露（lu l）宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。在洛阳城外，孔子看见一驾马车，车旁站着一位七十多岁的老人，穿着长袍，头发胡子全白了，看上去很有学问。孔子想：这位老人大概就是我要拜访的老师吧！于是上前行礼，问道：“老人家，您就是老聃先生吧？”“你是”老人见这位风尘仆（p p）仆的年轻人一眼就认出了自己，有些

5、纳闷。孔子连忙说：“学生孔丘，特地来拜见老师，请收下我这个学生。”老子说：“你就是仲尼啊，听说你要来，我就在这儿迎候。研究学问你不比我差，为什么还要拜我为师呢？”孔子听了再次行礼，说：“多谢老师等候。学习是没有止境的。您的学问渊博，跟您学习，一定会大有长进的。” _.,（1）、选择正确的读音打上。 (2)、写出近义词。 特地 拜访 (3)、解释下面词语的意思。 风餐露宿 日夜兼程 (4)、从文中的第一句话，你感受到了什么？文中能看出孔子是一个_的人。 (5)、联系生活实际，写一写画横线的句子的意思。_,形容旅途或野外生活的艰苦。,玩出了名堂一文中写的是（ ）玩出了名堂。他发明了（ ），发现了（

6、 ）。 “名堂”在课文中是指（ ）。“小人国”是指（ ）“居民”是指（ ）。通过本课的学习启发我们_.,花钟一文，植物开花的时间与（ ）（ ） （ ）有关。还与（ ）有关。 16、秋天的雨一文抓住了植物的（ ），果实的（ ）。小动物的（ ），树木的（ ）来写秋雨的。 17 风筝写了（ ）（ ）（ ）的过程。,我站在天都峰脚下抬头望：啊!峰顶这么高，在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤! “峰顶在云彩上面哩!”写出了天都峰的（ ）。 把写天都峰“陡”的句子找出来。 “啊、哩”两个语气词，表达了我（）心情。,）。 妈妈看到金吉亚买了一些棒棒

7、糖，感到很（ )和（ ），后来听了金基亚的讲述后，感到很（ ）。 课文赞扬了金吉亚的（ ）（ ）（ ）（ ）的品质。, 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。 这句话从、三个方面写出窗外。 小学生们在教室里上课，窗外有好多山里的朋友，它们是、和，它们在。 在同一间教室里学习的小学生们，他们可能是族、族、族、族或族的小朋友，大家都是一家人。,我知道，草地的颜色会变，这是因为：蒲公英的花像，可以，也会

8、。 早晨，蒲公英的花是的，草地是的；中午，花朵，草地是的；傍晚，花朵，草地是 的。,爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。 老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！” “不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！” 我从“终于”这个词语体会到。 我从“居然”这个词语体会到。 “我”和老爷爷爬上天都峰后互相道谢，是因为“我们”互相，都会从别人身上。,公园里有一棵高大的白桦树树上有三只灰雀两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。 在“”里填上恰当的

9、标点符号。 你喜欢灰雀吗？这段话中是怎样描写灰雀的？读一读，写一写。 灰雀生活的地方：（ ） 灰雀的数量：（ ） 灰雀的颜色：（ ） 灰雀的活动：（ ） 灰雀的声音：（ ） 灰雀给人的感觉：（ ）,小男孩儿摆弄了很久很久 说 一切准备停当 来吧 我让他们放你进来 高尔基说 是的 小男孩儿站起来 鞠了个躬 请让我进去吧,后来，李四光回到家乡，专门考（查 察）了这块大石头。他终于弄明白，这块大石头是从（摇遥）远的秦岭被冰川带到这里来的。经过（近进）一步的考（查察），他发现在长江流域有大量第四纪冰川活动的遗迹。他的这一研究，（振震）惊了全世界。 划去括号里不恰当的字。 “这一研究成果”具体指什么？

10、从这段话中，你感受到李四光身上有哪些值得你学习的好品质？ ,夜书所见和九月九日忆山东兄弟，这两首诗歌抒发了诗人在秋天思念（ ）、思念（ ）的思想感情。前者是（ ）代诗人（ ）所作。后者是一首写乡情的千古绝唱，作者是（ ）代著名诗人（ ），诗中写了诗人正独自一人在长安，恰逢（ ）佳节，诗人倍感孤单，非常思念家乡亲人。诗句“（ ），（ ）。”是千古传诵的名句。,独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 诗中的“异客”的名字叫（ ），“佳节”是指每年农历（ ）月（ ）日的（ ）节。“异乡”指（ ） “逢”指（ ）“倍”指（ ）。 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 “挑”是（ ）的意思，“促织”就是（ ）,“

11、篱落”指( )。作者看到（ ），料想（ ），由此想起了自己的家乡和童年。,（ ）在于学习，天才在于（ ）。 世上（ ），只要（ ）。 为（ ）之崛起而（ ）。 任何成就都是（ ）的结果。 书籍是（ ）进步的（ ）。,我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树几百里连成一片，就像绿色的海洋。 这句话把（ ）比做（ ）。这里的省略号表示（ ）。“绿色的海洋”指（ ），说明（ ）。,夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。 这段话中描写树木长得茂盛的词语有： “早晨，雾从山谷里升起来，整个

12、森林浸在乳白色的浓雾里。”“浸”说明小兴安岭的雾_。 “小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。”这一句来形容小兴安岭的（ ）和（ ）。,牵牛花 （ 吹起了紫色的小喇叭 ） 蔷 薇 （ ） 睡 莲 （ ） 烟草花 （ ） 万寿菊 （ ） 昙 花 （ ） 月光花 （ ）,连英国女王和俄国沙皇也千里迢迢前去拜访他，欣赏他的“玩具”，并从“玩具”里观看新世界里的“居民”。 “小人国”、“玩具”、“居民”分别是指（ ）、（ ）、（ ），加上引号表示（ ） 这三个词语有特殊含义 这三个词语写的意思是真的 这三个词语是别人说的话,有一天，盘古忽然醒了。他见周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛

13、劈过去。只听一声巨响，混沌一片的东西渐渐分开了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。 找出段话中的近义词。（ ）（ ）（ ） 找出这段话中的反义词。 （）（ ）（ ）（ ）（ ）（）,这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着( )图案：有的刻着两条( )，嘴里吐出( )；有的刻着两条( )，前爪( )，各自( )；还有的刻着( )。所有的龙似乎都在游动，真像( )。 按原文填空。 用“”画出这段话的中心句。 这个中心句又是一个（ ），在这里起的作用。,鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像

14、插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。 这段话主要写出了鱼的（ ）和（ ）多。 我从（ ）、（ ）、（ ）等词句中看出鱼的数量多。 用“”划出描写鱼种类多的句子。 这段话是围绕哪句话写的？请摘录下来。 对这段话中画“”句子的分析，正确的是：（ ） 西沙群岛的海里鱼很多，鱼和海水各占一半。 这是一种夸张的说法，为了说明西沙群岛的海里鱼非常多。,德国兵头一回见到这庞然大物，吓得哇哇直叫，乱成一团，一下子退了 十公里！ 用“”画出描写德国兵害怕样子的词句。 形容德国兵逃跑速度很快的词句是（ ）。,他放好了木匣，盖上土，用脚踩实，还在上面撒了一层细沙，免得被人发现。 用“”圈出这句话中描写动作的词语。 读了这句话，我觉得科利亚（ ）。,A英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。 从这句话我们可以看出此时英子内心非常（ ）。 B上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。 英子为什么会这样呢？她是为自己的残疾感到（ ）。 C、就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。 这两次掌声使英子的心情非常（