人物传记探究题(精华版).ppt

1、专题：实用类文本（人物传记） 探究题答题技巧,命题分析,一、什么是探究 对某些问题进行探讨，要求立足文本，通过感悟体验和分析思考，提出自己的见解。 二、探究题的设题角度 主要是从对人物的研究这个角度设题。包含人物的特点、精神品质、社会影响等等。,题型分类：,1、概括分析类 叶圣陶在四川（4）叶圣陶晚年曾用“得失塞翁马，襟怀孺子牛”来自勉。依据传记内容，探究文中哪一方面已经体现了叶圣陶的“孺子牛”襟怀。请简要论述。（8分） （此类是探究题出现伊始的尝试，基本不属于探究的层级，而是对人物的分析综合，属于C层级，因此不作为重点）,2、观点选择类 盛宣怀的教育思想和办学实践（4）盛宣怀办学成功的主要原

2、因，有人认为是他有丰富的办学经验，有人认为是他教育思想先进，有人认为是他经济实力强，有人认为是李鸿章的培植。你的看法呢？请就你认同的一种原因进行探究。（8分）,寻找生命的曙光陶行知（4）文中说：“陶行知不仅是一位富于想象的浪漫主义理想家，而且是一位脚踏实地、一步一个脚印的实干家。”这句话给你什么样的启示？请结合全文，谈谈你感受最深的一点。（8分） 下笔不觉师造化（4）尽管黄宾虹和张大千都是一代宗师，但二人的人生态度、对金钱的看法以及艺道旨趣却大相径庭。这给你什么样的启示？请结合全文，谈谈你的看法。（8分）,3、观点揭示类,4、话题选择类 杂交水稻之父袁隆平 （4）袁隆平和斯瓦米纳森是同行，可他

3、们一见面就为尊严“打了一仗”，最终又成为朋友，而且认为彼此的友谊“将更加长久”。请你就对“同行”“尊严”“友谊”三个方面的理解，任选一个方面，结合全文，谈谈你的看法（8分）,1.分值为8分（以小论文对待） 2.个性化解读（你的看法、你认同的看法、你感受最深的） 3.有文本意识（依据传记内容、结合全文） 4.从一个方面深入探讨（哪一方面、认同的一种原因、感受最深的一点、任选一个方面）,设题特点,如何解答选考实用类文本阅读探究题？,做探究题，答案该怎样写？有些什么规范？ 总的来说，一般要求做到“有观点有分析”。所谓观点，就是看法、意见、态度、立场、认识。答案要求观点要明确，态度要鲜明。 一般采用这

4、样的句式：多用判断语气的句子，比如“我认为”“我觉得”。所谓分析，就是探究，是运用依据阐述观点的过程。分析可以有以下4种方式：,（1）观点结合文本分析 问题标志：“联系文本，谈谈你的看法”“你同意作者的观点吗？说说你的理由”“你是否同意这一观点，请举例说明”。 这种分析过程一方面是摘录或者化用文本的相关字词句，整合成话，扣紧观点；另一方面举文本中的事例进行分析的，要注意叙述简洁，材料与观点相互融合。,例如：一个人事业的成功，有人认为天赋是关键，有人则认为后天的影响更重要。请以邓肯为例，谈谈你的看法。 答案示例：一个人事业的成功，天赋和后天的影响都十分重要。 （观点即肯定“天赋”、“后天的影响”

5、或“天赋和后天的影响同等重要”得1分） 邓肯之所以能成为“现代舞之母”，不仅因为她具有非凡的舞蹈天赋6岁自创舞蹈，开办舞蹈学校，且大受欢迎， （分析其中的“天赋”2分） 而且环境对她的影响也十分重要自由、不受拘束的家庭，培养了她追求本真、自由的个性（或“受母亲叛逆性格的影响，使她敢于挑战传统的舞蹈形式”；或“从小受母亲的艺术熏陶”），促使她不断追求，不断创新。（分析其中的“后天的影响”3分）,（2）一方面的观点（或有利）原因分析另一方面的观点（或有弊）原因分析 问题标志：“对于某个观点，你如何评价”“谈谈你对某个观点的看法”。这种分析过程注意要一分为二，既要肯定其好的一面，又要提出自己中肯的看

6、法，有利有弊，不能全盘否定或全盘肯定。,例如：黄霑对周杰伦、TWINS等歌坛新人的预言似乎都与事实相悖，他认为“中国歌坛正处于一个黑暗时期”，对此，你如何评价？ 答案示例：作为一个深爱民族文化并不遗余力的传承的音乐人，对乐坛新人不以民族音乐为主打风格的演唱有异议是很正常的，（对黄霑的观点表示理解1分） 他对新人的预言也多是从他们所演唱的音乐出发，因为在他看来，只有民族的音乐才是世界的，也才是永恒的。（原因分析2分） 但时代的发展需要多元化的音乐作品和演唱风格，对于这些新人们打破传统、别具一格的尝试，还是应该用包容的态度对待，（自己中肯的观点2分） 因为真正优秀的作品，是具有强大的生命力的，最终

7、也会优胜劣汰，沉淀下来的一定是最经典的东西。（对自己观点的原因分析1分）,再如：“我不想输”，“一定要赢”，可以说是丁俊晖的人生宣言。请结合本传，谈谈你对此的看法。（6分） 答案示例：正是这种“我不想输”，“一定要赢”，使丁俊晖能够不断克服困难与挫折，最终赢得“桌球神童”的美誉。（分析有利的一面3分） 但是，如果不能正确对待“输赢”，也会影响心态（如受到批评会哭，连打八次球就是进不了中袋也会哭），甚至影响成长。（分析有弊的一面3分）,（3）观点结合文本分析结合现实分析 问题标志：“结合文本和现实谈谈你的看法”或“结合文本和现实谈谈你对某个观点的认识”,例如：金蛋谈文化问题记者采访许嘉璐第3题：

8、许嘉璐教授说，国学的恢复恐怕要50年。对这种说法你是怎样看的？请结合文本和现实谈谈你的看法。（6分） 答案示例：同意许教授的看法。（观点1分） 因为国学的恢复需要培养精通传统文化的学问家，培养这样的人才需要一套方法，还需要环境，这些都需要一个相当长的时间，（结合文本分析3分） 而当今社会，还没有意识到国学的重要性，没有形成重视国学、自觉学习发扬国学的风气，（联系现实分析2分） 因此，许教授说，国学的恢复恐怕要50年，是十分诚恳而现实的说法。,（4）观点现实事例/生活实际 “联系生活实际，谈谈你的看法”“你是否同意这一观点，请举例说明” 事例一般有两种要求形式：生活实际事例和一般事例。 注意：这

9、种分析过程要注意事例的叙述简洁，材料与观点相互融合。,例：试就本文所说的“通才”问题，举例谈谈你个人的看法。要求：联系本文之外的典型例子。 答案示例：我认为通才比专才更有利于人们打开视野，发挥自己的才能，从而将事情做得更好。中国历史上的苏轼就是一个典型，既通书法绘画，又晓诗词文赋，是一个艺术通才，他打破了艺术界限，互相借鉴技巧，创作出许多后人难以匹及的艺术佳作。,答题模式：,1、亮观点（总）（1-2分）我同意；我认为这个说法正确；相当多的题目需要你自己总结出一个观点。 2、扣文本（分）这是重点（3-6分） 3、联实际（分）（0-2分）不是所有题目都会设置这一步答案，但是请同学们尽量设置这一步，

10、尤其是题干中有要求“联系现实”的话千万不要省略。 4、下结论（总）（1-2分）相当于议论文的结尾。,1、务必要亮出自己的观点，然后才分析（阐述），最后进行总结。 2、务必要结合文本，做到有理有据。 3、注意层次清晰，分点罗列 。 4、语言通顺流畅，书写工整，不写错别字，避免出现病句。 5、注意安排好字数，答题不要太少，也不要太烦琐，不超出范围。,注意：,慧眼识英才 陈世豪 1956年8月，“全国数学论文报告会”在北京举行。经华罗庚推荐，陈景润参加了会议，并在会上宣读他的论文。 这个报告会是中国数学界元老俊杰云集的群英会，能在其中占一席之地，并非易事。陈景润被分配在数论代数分组，该组的论文宣读大

11、会在古香古色的北京大学的一个教室中举行。站在讲台上，陈景润发现，与会的30多位数学家的目光，全系在他的身上。他，竟然变成了一只受惊的小鹿，不知如何是好。论文宣读一开始，所有准备好的言辞，全部逃遁得无影无踪，头脑一片空白，勉强说了几句，结结巴巴，不知怎么表达才好，猛然记起，应当在黑板上写个题目。转身写完题目，说了一二句，又急匆匆地转身在黑板上演算起来 这就是华罗庚极力赞扬的陈景润么？台下的听众开始摇头，接着，嘀咕开了。当年，陈景润在中学教书，第一堂课也是这样的。思维缜密的数学家，言辞表达委实太让人感到遗憾，茶壶里的饺子倒不出来，真是急煞人了。满头大汗，背上更是冷汗如洗，台上的陈景润开始痴痴地站在

12、那里，不知该说什么。,他的老师，厦门大学的李文清自告奋勇地走上讲台，对陈景润的论文作了补充介绍，但人们仍感到不甚满足。这时，一个魁梧的身影在众人的目光中健步移上台去，喔，是华罗庚，这位中国数学界堪称泰斗的大人物，颇有风度地向大家笑了笑，接着，阐述了陈景润这篇论文的意义和不凡之处，充分评价了陈景润所取得的成果。 对于陈景润的这篇论文，1956年8月24日的人民日报在报道这次大会时，特别指出：“从大学毕业才三年的陈景润，在两年的业余时间里，阅读了华罗庚的大部分著作，他提出的一篇关于他利问题的论文，对华罗庚的研究成果有了一些推进。”这个评价客观且不乏冷静，陈景润的成果终于得到了公认。 貌不惊人的陈景

13、润在宣读论文时出了“洋相”，但他那锐利的进取精神，却使华罗庚深深地感动了。华罗庚是江苏金坛人，家境贫寒，又身患残疾，没有上过大学，精湛的数学造诣和深厚的数学功底全靠自己自学的。当初，只在金坛初中任会计兼庶务，幸有唐培经、熊庆来、杨武之、郑洞荪、叶企荪等人对他的奖掖和帮助，把他调到清华大学工作，并给予无私的帮助和逐步的提携，才使他成为中国数学界的一代宗师。以己推人，华罗庚把期望寄托在仅此见过一面的陈景润身上。,他曾经对弟子们说过：“当然我们不鼓励那种不埋头苦干专作嘶鸣的科学工作者，但我们应当注意到科学研究在深入而又深入的时候，而出现的怪僻、偏激、健忘、似痴若愚，不对具体的人进行具体的分析是不合乎

14、辩证法的。鸣之而通其意，正是我们热心于科学事业的职责，也正是伯乐之所以为伯乐。” 华罗庚极力推荐陈景润到中科院数学研究所工作，数学所主动和厦大协商，得到了厦大党委、王亚南校长和数学系的全力支持。1957年9月，陈景润正式调到北京，进入全国最高研究机构，揭开了他生命史上坎坷而最辉煌的一页。进京以后，陈景润仍然保持那种孤雁独翔式的科研方式，他习惯于一个人独处，习惯于单枪匹马去叩响科学的殿堂。华罗庚充分理解陈景润这种难以移易的独特个性，他身为研究所所长，给了陈景润充分的自由天地。对于这一切，陈景润感激不尽。 滴水之恩，必涌泉相报。陈景润在自己身患重病住院的日子里，依然牢记着华罗庚当年对他的厚爱之心。

15、华罗庚于1985年6月12日在日本讲学时，心脏病突发而不幸去世，陈景润闻讯悲痛万分。后来，为了永远纪念这位数学大师，人们在中关村数学研究所门前的院子里竖起了一尊华罗庚铜像。在铜像揭幕仪式上，已是病重住院的陈景润，眼睛睁不开，坐着轮椅，坚持到这里向尊敬的恩师表示感激之情。他终于来了，他把绵绵的思念和无限的崇敬，永远留在了这里。,题目 ：华罗庚发现了陈景润的数学天才，并且推荐他到中科院数学研究所工作，大力支持陈景润的研究，使陈景润后来取得了前所未有的巨大成就。请你就对“发现”、“推荐”、“帮助”三方面的理解，任选一个方面，结合全文，谈谈你的看法。（8分）,话题选择类,答案举隅： 华罗庚发现了陈景润

16、的数学天才并给予期望在仅见过一面的陈景润身上，并帮助他进入清华大学教学，对陈景润而言这是他能成为一代宗师的奠基。而正是因热心于科学事业的职责，华罗庚又极力推荐他进入中科院工作，揭开了陈景润生命史上坎坷而又最辉煌的一页。,1、没有分点答题。 2、没有鲜明的观点，就一个方面谈看法就可以了。,你发现了哪些问题？,选择“推荐” 1、经华罗庚推荐，陈景润参加了会议，并在会上宣读他的论文。 2、华罗庚极力推荐陈景润到中科院数学研究所工作。 所以说，纵使你有再好的才能如果没有“伯乐”的引荐，你的才能也有可能被埋没。因此我们要注意他人对我们的推荐，同时要抓住机遇，更好地表现自己。,以话题带观点,3分,2分,答案示例： 观点一： 1、善于发现、慧眼识才，是人才成功的前提。 2、华罗庚能够慧眼识英才，发现陈景润的非凡之处；华罗庚的及早发现，为陈景润的钻研提供了动力；遇上华罗庚，是陈景润成功的重要因素。 3、所以我们要用善于发现的眼睛去成功挖掘生活中的宝藏。 观点二： 1、即使不完美也敢于推荐，是人才成功的起点。 2、推荐陈景润