语文人教版七年级下册13音乐巨人贝多芬.ppt

1、感 悟,我将扼住命运的咽喉，而不会被命运所征服。,音乐,巨人,贝多芬,当雄浑激昂的命运交响曲叩击着你的心扉时，你也许就会想到贝多芬这位遭受命运沉重打击的音乐巨人。但是，除了他的音乐，你还知道他更多的故事吗？耳聋后的贝多芬，在生活中是个怎样的形象？今天我们来学习音乐巨人贝多芬，一起走进贝多芬的心灵。,激情导入：,贝多芬,一、作者简介 贝多芬(17701872)德国作曲家。全世界最伟大的音乐家之一,被尊称为“乐圣”。创作了大量的堪称绝唱的优秀作品,如九部交响曲以田园合唱最为著名,歌曲费黛里奥歌剧配乐.,资料助读,早熟的天才艰苦的童年,1770年12月26日出生于徳国的波恩一个 贫民家中，父亲是位歌

2、手，母亲在家操 持家务，常帮人洗衣服添补家用。四岁在父亲的地狱式的训练下学钢琴和小提琴；岁开个人音乐会；十二岁时就被人拿来同名垂青史的音乐神童莫扎特相提并论；二十二岁来到维也纳学习深造，二十六岁患耳病、四十六岁失聪；一生坎坷，没有建立家庭；1827年3月26日在极其痛苦中病逝于维也纳。,预习检测给画线字注音. 厌恶( ) 深邃( ) 门槛( ) 下颏( ) 重荷( ) 踌躇 ( ) 磐石( ) 喧嚣 ( ),w,su,kn,k,h,chu ch,pn,恶, 恶霸 恶毒 恶劣 恶心 w 厌恶 憎恶,荷,h 荷花 h 重荷 负荷,xio,惹人注目：,引起别人关注。,记一记,又多又乱，没有条理。,犹

3、豫。,深奥。,杂乱无章：,踌躇：,深邃：,磐石：,厚而大的石头。,巴望：,指望。,一、自由读文 理清 “客人”访问贝多芬的过程 ，文中写了哪几件事。,客人拜访贝多芬的全过程,“客人”来访,女佣开门,女佣介绍贝多芬的情况,参观贝多芬工作室,贝多芬下楼与“客人”谈话,贝多芬与客人共进晚餐,贝多芬回忆往事,文中详写了哪三件事？,1、“客人”参观贝多芬的工作室。,2、贝多芬与“客人”会面。,3、贝多芬回忆他最后一次指挥音乐会的情形。,二、再 次 研 读 赏 析,一、文中贝多芬的哪些话能深深触动你,你对这些话是怎样理解的？,、你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛。,这是一个比喻。一般人都以为他很可怕，很难接近

4、，而“客人”竟然来拜访他，女佣也未经允许就让客人进来，他对这种做法感到吃惊。,问题研究.互相交流,、一个人到田野去，有时候我想，一株树也比一个人好,这是贝多芬耳聋后的心理写照：被人误解而苦闷和绝望。 耳聋的他比不上一棵树，因为一棵树尚且可以谛听大自然的声音,耳聋却给贝多芬造成了交流的障碍，常常被人误解，他的社会交往受到了极大的约束。 所以人不如树好。,问题研究.互相交流,3、他诚然孤独，可是有“永恒”为伴。,“永恒”指作为心灵载体的音乐。虽然耳聋，交流困难，但使他超越言辞，直接感知心灵，感悟音乐。音乐成为他忠实的朋友，抚慰他的心灵，传达他的心声，朋友会离去，会误解他，但音乐不会，音乐将永远陪伴他。,问题研究.互相交流,请以“在我心中，贝多芬是一个-”的句式概括出你心目中贝多芬的形象特点。,练测促学,贝多芬意志坚强,敢于与命运挑战,像这种“超越苦难,铸就辉煌”的人还有很多,请你再举出一两个例子,并说说你从他们身上所得到的感悟.,拓展延伸,大家共勉 我们不希望遇到“不幸”，但当“不幸”真的不幸地降临到我们头上时，我们一定要抬起头，勇敢地面对“不幸”，尽管我们的肩膀没有贝多芬那么宽阔,但我们也要像贝多芬那