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文档简介

1、莫顿亨特,走一步，再走一步,第15课,1、练习默读，圈点勾画文中关键句。 2、有条理地复述故事。 3、理解“走一步，再走一步”的含义，从而获得人生启迪。,莫顿亨特，美国作家。早年曾在空军服役，做过空军飞行员。在二战时期，他曾驾机执行过对德国的侦察任务。 莫顿亨特是一位擅长写励志类文章的作家，他的走一步，再走一步被美国作家芭芭拉琳达编撰的假如我们原谅上帝收录。此外心灵鸡汤 充满阳光的成长历程这本收录激励心志的成长故事的书中也收录了他的相关作品。,作者简介,训诫（ ）陡峭（ ） 嶙峋（ ） 啜泣（ ) 纳罕（ ） 迂回（ ） 寒颤（ ）屡次（ ） 凸出（ ） 着眼（ ）头晕目眩（ ）,ji,y,c

2、hu,n hn,qio,ln xn,zhn,l,t,zhu,xun,尝试用一句话概括文章内容：,57年前，费城的一个七月，因为天气闷热，玩腻了，“我”与伙伴爬悬崖，“我”被困在悬崖中，最后在父亲的指引下，顺利走下悬崖的故事。,2、再读课文，圈点勾画,（1）画出标志时间变化和空间转变的语句，理清写作顺序。 （2）画出描摹人物心理的语句，体会其真实、细腻的特点。 （3）标出有助于理解课文主旨的关键语句，体会文章主旨。,时间： 地点： 人物： 起因： 经过： 结果：,七月里一个闷热的日子,费城,“我”，5个男孩，父亲,悬崖遇险,天气闷热 玩弹子游戏玩厌了 找新花样来玩,走一步，再走一步 脱险,复述要

3、点：时间、地点、人物、环境、故事过程，即五个“w”,选一种方式复述：,按照“起因经过发展高潮结局”方式复述。 按照“冒险入险脱险”方式复述。,1、.找出课文中描写“我”爬下悬崖时的语句和“我”走第一步时的动词，这几个动词突出了“我”的什么心理？ 2、父亲指点“我”爬下悬崖时，“我”的心理有什么变化？ 3、父亲是怎么知道“我”陷入困境的？课文中几次写到杰利？是详写还是略写？能否略去不写杰利？为什么？ 4、“啜泣”是什么意思？课文中几次写到“啜泣”？含义有什么不同？ 5、.爬悬崖这件事给了“我”什么启示？（“我”永远忘不了的经验指的是什么?） 6、从课文内容看，“走一步，再走一步”是什么意思？,主

4、旨归结,由童年时一次“脱险”的经历，告诉我们，在人生道路上，无论面临怎样的困难和危险，只要把它分解开来，分解成一小步一小步，一步一步战胜小困难，最后就能战胜最大的困难。 作者由一件小事，感悟到一个人生的哲理。这给我们一个启示，在生活中要善于感悟，善于感悟，人就会聪明起来。,遇险,脱险,着眼于那最初的一小步，走了这一步，再走下一步,感悟,无论怎样的危险和困难，只要把它分解开来，分解为一小步一小步，困难就不大了。,课文内容归纳：走一步，再走一步,一个人在旅途中，不可能一帆风顺，事事都顺你意，遇到困难，感受挫折，都是正常的。只要我们不失自信，牢记“不要想着距离有多远，你只要想着你是在走一小步，你能办得到的”，那什么样的艰难险阻都将被你踩

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