五、探究串、并联电路中电流的规律

1、串、并联电路的电流规律,鼎屏镇中 吴容,1、探究串联电路中电流的规律；,2、训练连接电路和使用电流表的技能,学习目标,1.探究串联电路中电流的规律。,重点难点,2.正确连接电路和使用电流表。,一 实验探究的过程：,二 学习内容：,串联电路的电流规律,阅读课本P49P50文字内容与插图，用红笔把实验步骤作上记号。,三 学习指导：,四 自学检测：,连接电路前开关应_，闭合开关前要检查电路的连接情况，并进行_，以确保不损坏电流表。,断开,试触,2 电流表要跟被测用电器 ； 电流表的接线要 进 出： 4 读数时要认清 和 ；,串联,正,负,量程,分度值,你的思想果实能与大家一起分享吗 ？,如何用事实验

2、证你的猜想呢 ？,五 实验探究,1、提出问题：,串联电路中各点的电流之间有什么关系？,、猜想或假设：,3、设计实验：,4、进行实验,(1)实验器材: (2)实验电路图: (3)实验步骤:,5 记录数据,（1）将电流表分别接在A、B、C三点，闭合开关，测出对应的电流值并记录在下面的表格中。,（2）.换用不同规格的小灯炮，再次测量各点的电流，将上面的表格填写完整,6 结论：,在串联电路中，电流处处相等。,用公式表示：IAIBIC,7 精讲点拔,1.在实验中，为什么要换用不同规格的灯泡进行多次测量？,换用不同规格的小灯泡进行多次测量，是为了让实验结果更准确，避免实验结果具有偶然性。,2.记录实验数据

3、都要带单位。,3 在实验结束时，要将实验器材整理好，并放回原来的位置。,六 ：即时练习,1 在“探究串联电路中的电流”实验中，某同学用电流表分别测出图中a、b、c三处的电流大小，并初步得到它们之间关系的结论.为了进一步探究它们之间的关系，下一步他的操作是（ ） A.将电源两极对调，再次测量a、b、c三处的电流 B.改变开关S的位置，再次测量a、b、c三处的电流 C.将图中两只灯泡位置对调，再次测量a、b、c三处的电流 D.换用不同规格的灯泡，再次测量a、b、c三处的电流,D,学以致用,3、生日彩灯上串联这20个小灯泡， 若电源插头处电流为100毫安， 那么通过每个小灯泡的电流为_安。,0.1,

4、4 有L1和L2两只灯泡串联在电路中，闭合开关后发现L1很亮，L2很暗，那（ ）,A、L1中电流较大 B、L2中电流较大 C、L1和L2中的电流一样大 D、由于灯的亮度不同故无法比较 电流的大小,C,4.如图所示，小阳用电流表探究串联电路中的电流关系，他分别用电流表测电路中A、B、C三处的电流，得知IA0.2 A，则IB_，IC_。,0.2 A,0.2 A,我学到了什么？,七 课堂小结,八 课堂作业,教材51页1题，52页3题,学习内容二,并联电路的电流规律,阅读课本P50P51文字内容与插图，用红笔把实验步骤作上记号。,学习指导,自学检测,利用老师提供的器材，设计一个测量并联电路电流规律的电路图，并连好对应的实物。,合作探究,1.在并联电路中，干路的电流与各支路的电流有什么关系呢？写出你的猜想：,2.按照P50页图15.53，将电流表分别接入A、B、C三点，连好实物图。,合作探究,3.闭合开关，测量并记录下对应的电流值，填入下表。,4.换用不同规格的灯炮，将实验2、3的补充完整。,合作探究,5.分析实验数据，能得到什么结论？,在并联电路中，干路的电流等于各支路