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文档简介

1、第七章 平面直角坐标系数学活动,近年来，园林部门为了对古树名木进行系统养护，建立了相关的地理信息系统，其中重要的一条就是要确定这些树的位置,活动1,某小区有树龄百年以上的古松树4棵（S1，S2，S3，S4），古槐树6棵（H1，H2，H3，H4，H5，H6）为了加强对古树保护，园林部门根据小区地图，将4棵古松树的位置用坐标表示为S1（3，9），S2（5，10），S3（11，6）， S4（12，11）你能把6棵古槐树的位置也用坐标表示出来吗？,活动1,如图，某小区有树龄百年以上的古松树4棵（S1，S2，S3，S4），古槐树6棵（H1，H2，H3，H4，H5，H6）为了加强对古树保护，园林部门根据小

2、区地图，将4棵古松树的位置用坐标表示为 S1（3，9），S2（5，10）， S3（11，6），S4（12，11） 你能把6棵古槐树的位置也用坐 标表示出来吗？,问题1根据已有信息， 你能建立平面直角坐标系么？ 问题2 根据你搜集的信息， 绘制平面分布图和同学讨论， 用平面直角坐标系确定位置,活动1,若已知S1的坐标为（3，9），你能标出原点所在的位置吗？你能建立平面直角坐标系吗？,O,活动1,春天到了，七年级（2） 班组织同学到人民公园春游， 张明、李华二位同学对着景 区的平面示意图如下描述牡 丹园的位置（图中小正方形 的边长代表100 m长）,活动2,张明：“牡丹园的坐标是 （300，300）” 李华：“牡丹园在中心广场 东北方向约420 m处”,以中心广场为原点，建立如图所示的平面直角坐标系,x,y,O,问题张明用坐标描述牡丹园的位置，他是如何建立坐标系的呢？,活动2,你能用张明、李华的方法说出其中某一景点的位置吗？,活动2,（1）解决本节课中的问题，用到了什么知识？,（2）从本节课的研究中，你能体会到什么样的方法和思想？,课堂总结,收集一些校园或自己家附

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