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文档简介
1、第三节 植物体的结构层次一、学习目标:(一)知识目标:1.概述植物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的。2.认识植物的几种主要组织。(二)能力目标:描述植物体的结构层次:细胞、组织、器官、个体。(三)情感态度与价值观目标:认同植物体是一个整体。二、学习重点和难点:1.学习重点:植物的几种主要组织。2.学习难点:植物的几种组要组织。三、教学方法:讨论法四、课时安排:1课时五、课前准备:多媒体资料六、教学过程:(一)导入新课复习导入:复习细胞分化、组织的概念,人体的八大系统,动物体的结构层次。学生认真听题,积极思考并举手回答。评价并导入:那么今天我们研究什么呢?(二)讲授新课预习提纲1.绿色开花植
2、物体是怎样生活的?2.绿色开花植物有哪些器官,分别有何功能?3.植物怎样由受精卵形成组织的?与动物一样吗?4.器官是由哪些组织构成?5.植物体是一个整体吗?为什么?观察大多数学生完成后,手拿一盆有花有果的观赏植物,开始提问第一题。小组代表发言,其他成员补充,另小组成员评判。1.根吸收土壤中的水等营养物质,在有阳光、温度适宜的环境中自养生活。教师评价,并鼓励其他同学质疑。2.绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。又鼓励评价,可简单小结。3.受精卵分裂成分生组织。学生代表发言,其他成员补充。4.分生组织分化成保护组织、营养组织、输导组织、机械组织。教师评价,对学生的疑问可拿导管、筛管模
3、型,答疑。5.植物体是一个整体。输导组织贯穿于整个植物体。(三)巩固练习课后练习1、2、3(四)归纳小结1.植物的主要组织包括:保护组织、分生组织、输导组织、营养组织、机械组织。这是根据组织细胞的功能来命名划分的。它们的功能是保护组织具有保护作用、分生组织具有分裂能力、输导组织具有运输养分的作用、营养组织具有储存营养物质的作用、机械组织具有支持保护的作用。2.一株完整的绿色开花植物是由根茎叶花果实种子六大器官构成的。其结构层次是:细胞组织器官植物体(五)板书设计第三节 植物体的结构层次一、绿色开花植物的六大器官根、茎、叶、花、果实、种子二、几种主要组织1.分生组织分裂能力2.保护组织保护作用3.营养组织储藏营养4.输
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