论据的运用： 繁例点例结合.ppt

1、思考：本文在用例上有什么特点？,必须跨过这道坎 山是一道坎，它高，它威严，它绵延着一股凌人之气，阻挡着人们的脚步。然而再巍峨的山也能被征服，我不禁问：世上还会有跨不过的坎吗？有个声音告诉我：别忘了，你心中横亘着的才是最大的阻碍！是啊，我们不就时常在心里那道坎前退缩吗? 这叫人想起凯文卡特和他那张获得普利策奖的照片：一位苏丹女孩在前往救济站的路上被秃鹰袭击着，她无力反抗，眼里饱含泪水与恐惧。卡特用这照片纪录了非洲大地的苍凉与悲情，却被更多人指责缺乏道义与人性。其实他在按下快门后马上掷出了石子将女孩抱进救济站，然而众人的尖锐指责还是将这位摄影师的心刺伤了。“生命的痛苦远比快乐更让人难以承受”，这是

2、他留给世界的最后自白。,范例导引,一颗明星的陨落犹如落水的石子不再夺目。是什么让我们失去了这双善于捕捉世间之真、人性之美的眼睛？竟是卡特给自己垒起的一道坎！惋惜之余，是否还应唤起那心灵的坚强与无畏呢？倘若总是在流言里逃进阴影中，这道心坎将永远成为负担。所以勇敢的人，你必须握紧拳头跨过去! 这道坎，无形；这道坎，拦住了太多人。当柳三变忘情于戏楼霓虹青衫红袖间时，当王国维顶着前清遗老的旧帽对想象中的王朝难以释怀时，他们的光芒淡了，他们的精气散了。柳永终究只吟那儿女情长的歌，王国维终究只属于皇城那一泓湖水。,范例导引,心坎，竟如此难以跨过。但是，我们必须跨过!谁说面对心理的煎熬我们从未获胜? 犹记得

3、黄永玉先生说过，文革下放时，他与表叔沈从文擦肩而过。正是在那条乡间小道上，沈先生说了三个字“要从容”。我感动了，为那平淡的三个字里传出的力度。仍是那段艰苦卓绝的时期，童第周被从中科院系主任的位置上拉下马，他被批斗，被叫去扫了整整五年厕所。然而这位瘦小的知识分子没有惊慌失措、乱了方寸。他每天坚持在八点前完成工作，因为这是表示他“对八点后工作时间的尊敬”。,范例导引,这些人，也是平凡的人，他们也曾面临世间最难熬最残酷的一道坎，但他们挺过来了，因为他们知道，熬过黑夜，才能沐浴黎明的曙光! 心里的坎，捉摸不定，可以叫人在平静中怀有深深的绝望，然而跨过去了，我们就都是胜者。所以我记住了，必须跨过这道坎，

4、才能迎来人生的另一页精彩篇章!,范例导引,思考：本文在用例上有什么特点？,*凯文卡特,*柳永,*王国维,*沈从文,*童第周,丰富 新颖 繁例点例相结合,议论文论据的运用 之 繁例点例结合,繁例是阐述观点、分析论证时用作事实论据的一两个富有代表性而又较为具体的事例。 它从深度方面说明问题，使论据更直观、形象，论证更有力。 点例是与观点或情感具有本质关联的概括性事例，常常以排比或对比的形式出现，它能拓展作者视野，增加文章容量，使文章显得材料丰富而有感染力。,概念解说繁例点例结合,作用：繁例点例结合，能把定点挖掘和横向拓展，把详与略、深与广完美结合。 一篇文章若尽是繁例则显臃肿，若尽是点例则浮泛浅薄

5、。一般而论，应是数个点例、一二个繁例。 对新颖、别致、特有、“独家新闻”式的事实论据，可写得确凿、详实、生动一些，将其作为为繁例；对一般的、常见的、不太新鲜的事例，可简要叙述，作为点例，点到为止。,繁例点例结合 注意事项,探究：繁例点例结合的基本原则,例1* 陶潜不为五斗米折腰，采菊东篱下，悠然见南山。他用物质的面包换来了享受田园、感受大自然的精神水仙花的芬芳。李白一生平揖王侯，安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？他毅然舍弃了高官厚禄、豪华宫殿这块人人欲得之的面包，换来了自由奔放，潇洒一生。苏轼三起三落、历尽沉浮，仍何妨吟啸且徐行。他在行云流水中完成了一次人生苦难的精神超越，一片冰心，旷达超脱

6、。,原则一：繁例点例必须同类或相关。即繁例点例的叙述都要紧扣观点，凸显关键词。,宁可食无肉不可居无竹,例2*弯曲是尊严的别一种诠释。 古有晏子使楚，楚国刻意刁难，开了个小门让晏子钻。晏子据理力争，说：“下等人出使下等国家，小国开小门。”他没有破口大骂，也没有负气回国，而是适时弯曲，据理力争，用言辞维护了自己的人格与祖国的尊严。韩信受胯下之辱，张良为老人拾履，勾践卧薪尝胆，刘备三顾茅庐，他们的屈是为了积蓄力量，是为了更大程度的伸以博取尊严。 （谈尊严）,例3* “众人皆醉我独醒”，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，“虽九死其犹未悔”作为士大夫的屈原,伤支离破碎之国，忧饥寒交迫之民，奸佞小人排挤

7、，楚怀王疏离，可为了百姓苍生，就算是死也在所不惜。屈原找准了自己的位置。现代社会中，也有许多找准自己位置的人。他们不盲目羡慕高官厚禄与富足的生活；他们只为祖国的安定、进步、发达做自己的贡献。刘翔、杨立伟、费俊龙、聂海胜和中国女排的姑娘们就是这样的人。 （找准位置）,原则二：繁例与点例宜多维组合不宜单向重复。,钱学森 袁隆平杨利伟 黄旭华,例4：试想，从古到今，有多少帝王因为选贤授能、“兼听”，而开创了一个个太平盛世。周公吐哺，天下归心；刘备三顾茅庐求贤才，终有三国鼎立；萧何月下追韩信，方有后来刘邦的强兵壮马。而又有多少帝王因为轻信谗言、“偏听”，而使国家走向衰落、灭亡。后主刘禅昏庸，听信谗言，

8、导致姜维失败，不久蜀汉灭亡。楚怀王亲小人远贤能，怒疏屈原，楚国最终走上亡国之途。 （情感与理智）,原则三：可采用点例排比或点例对比的点例组合形式。,点例对比运用两组点例形成对比，是非曲直一目了然，文章的主题也能得到鲜明地突出。运用时要注意所对比的事物是否具有可比性。 点例排比的运用体现了作者丰厚的知识积累，丰富了文章的文化内涵，具有极强的视觉冲击力，气势强烈，论证有力。,例5 古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾做出过非同寻常的努力，因而在事业上创造了辉煌的业绩。试想，如果没有李时珍跋山涉水、遍尝百草，没有他数十年如一日的整理搜集、笔耕不息，哪里会有药学巨著本草纲目的问世？如果没有曹雪芹披阅十载

9、，增删五次，没有他对人生的愤世嫉俗、深刻理解，哪里会有文学巨著红楼梦的出版？如果没有陈景润孜孜不倦，甘守清贫，没有他成千上万次的精心演算，分析推证，又哪里会有数学难题“哥德巴赫猜想”的攻克！,原则四：点例排比在分述事例时，尽可能保持语言句式（反问设问等）相似，使语言构成一种铺张之态，彰显气势与文采。,例6：司马迁冤受宫刑，含辱赋史，矢志不移，人民没有忘记他；鲁迅弃医从文，笔耕不辍，“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，人民永远怀念他；屈原一心为民实现清政，绝望之时，以身殉国，人民用划龙船吃粽子纪念他；邓小平冲破阻力，改革开放，祖国面貌，一日千里，人民永远敬仰他是啊，这个世界，时时、处处、事事都有

10、回声。 （回声）,原则五：在事例并列中，要注意事例的排列顺序。一般可以采用从古到今，先中后外的顺序。先写重要的，后说次要的；先写典型的，后说普通的；先写有名有据的，后写无名无据的。,繁点相关扣主旨 多维组合忌重复 排比对比组合多 句式相似显文采 古今中外有顺序,总 结,迁移运用,你会运用所掌握繁例点例结合的技巧修改习作吗？,以“威信”为话题写两段议论性的文字，400字左右。 要求：观点明确，运用事实论据时要做到繁例点例相结合。,实 战 演 练,作为一个国家，一个政府，威信是一种必不可少的能力。人民会因为这种“威信”而信服，社会会因这份“威信”而稳定和谐。秦始皇赢政统一六国，开创帝制，严刑峻罚。在那样一个动乱的年代，有如此魄力和能耐，这叫我们如何能不对他肃然起敬？如何能不被其威严所震慑？但他却辜负了自己一身的伟才，用暴政换得了“戌卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土”的悲剧命运。若使他知道帝王之“信”的重要性，他何至于“取之尽锱铢，用之如泥沙”？而他的国家又“何得而族灭也”？“递三世可至万世而为君”的前程正是败于秦始皇的只“威”不“信”上。,示例,“威信”不分家，只有二者很好地被统一，才可构建社会的安定和谐。经济危机后的美国，社会萧条，百花凋谢，罗斯福以威信为人民树立起复兴的信心；近代落后的日本，明治天皇以威信振兴了整个