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文档简介

同学们：,今天你们的表现真的很棒，老师相信，通过自己学习课文，你们一定能够知道荷叶和荷花是什么样子的。,题目,活动内容描述：,请大家通过小组协作，用我们学过的学习方法来了解荷叶和荷花是什么样子的。,具体要求或步骤：,请大家默读第2-3自然段，通过小组合作，完成以下问题： 1、“我”急匆匆地跑到荷花池边，看到了些什么呢? 2、用“_”标出课文描写荷叶的句子，用“()”标出课文描写荷花的句子。 3、和小组内的同学交流一下荷花有什么特点？ 4、“有的有的有的”说明什么？你能用这个句式说一句话吗？ 5、这三种形态你喜欢哪一种？为什么？ 6、有感情地朗读这两个自然段。,采用的方法或工具：,1、自主学习。 2、合作交流。 3、互相评价。 4、虚心请教。,老师给你们的帮助：,学习过程中有不明白的地方可以跟小组里的同学互相交流，也以向老师请教。,活动成果呈现：,1、请你说说你在这节课中学到了什么？ 2、请你有感情地读一读你喜欢的内容。 3、请你画出你心目中的荷叶和荷花。,红花和掌声将送给： 1、会合作交流的你。 2、举手发言的你。 3、能有感情地朗读课文的你。 4、能认识荷叶和荷花的你。,鼓励的话：,接下来，开始你们的任务吧！美丽的荷叶和荷花在等着你们呢！老

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