化学人教版九年级上册二氧化碳制取的研究（第一课时）课件.ppt

1、课题2 二氧化碳制取的研究,第六单元 碳和碳的氧化物,人民教育出版社(2012年版)九年级化学上册,PPT模板： PPT素材： PPT背景： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： PPT论坛： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件：,探究实验室制取二氧化碳的方法。,固态,加热,向上排空气法 或排水法,带火星的木条伸入瓶内,带火星的木条伸到瓶口,实验室制取氧气,液态,不加热,碳酸钠、石灰石（主要成分是 碳酸钙）、稀盐酸、稀硫酸、木炭、蜡烛、汽水、小木条

2、,大试管、小试管、集气瓶、水槽、单孔橡皮塞（带导管）、塑料吸管、酒精灯、镊子、抹布,提供药品,提供仪器,3、碳酸饮料中碳酸分解能产生二氧化碳；,1.碳酸钠、石灰石分别能与稀盐酸或稀硫酸反应生成二氧化碳；,2、某些物质燃烧能生成二氧化碳；,【思考】回忆实验室制取氧气的流程，请从以下五个方面设计实验室制取二氧化碳的方案,一、反应原理,二、发生装置,三、收集方法,四、检验,五、验满,请按照你的设计思路制取并收集一瓶二氧化碳,1、二氧化碳能溶于水且能与水反应； 2、常温下二氧化碳密度比空气大； 3、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊； 4、二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧。,科学小资料,请同学们从反应原理、发

3、生装置和收集方法总结失败的原因，归纳成功的方法。提出自己的疑惑。,1、是否经济、节能 2、生成气体是否纯净 3、产生气体的速度是否适中,收集不到较纯净的气体,经济上不合理,碳酸钠是粉末，反应过快，不易收集,反应太慢，不易收集,速度适中，易于收集,否,否,否,否,是,B,D,C,E,F,1.药品：石灰石（固体）、 稀盐酸（液体） 2.条件：不需加热,1、若要制取收集更多的气体 ,怎么改进？ 2、若要随时添加液体药品 ，怎么改进？ 3、若要控制反应的速率 ，怎么改进？,1、制取收集更多的气体；2、随时添加液体药品 ；3、控制反应的速率。,A,B,C,1、二氧化碳能溶于水且能与水反应 2、常温下二氧

4、化碳密度比空气大；,实验室制取二氧化碳的操作步骤,连接仪器,检查气密性,装稀盐酸,澄清石灰水 变浑浊,检验,收集气体,验满,二氧 化碳 实验 室制法,1）药品选择,2）反应原理,3）装置选择,4）收集方法,6）验满方法,5）检验方法,（石灰石和稀盐酸）,（固液常温型）,（向上排空气法）,（澄清石灰水变浑浊）,（燃着的木条放瓶口，木条 熄灭）,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2,实验室制取气体的一般思路和方法,甲烷是一种无色无味的气体，极难溶于 水，密度比空气小。在实验室中用碱石灰和乙酸钠两种固体混合加热来制取。实验室制取甲烷的发生装置应该选用_；收集甲烷的装置应该选用_.,A,C 或 E,家用水壶用久了会产生水垢，用食醋浸泡 后可以除去，在浸泡的过程中是否会产生 气泡？试一试，并查阅资料解释。,收集不到较纯净的气体,经济上不合理,碳酸钠是粉末，反应