价值与价值观最后修改版.ppt

1、价值与价值观，泸县五中：甄志军，人们有什么不同的观点？为什么人们有不同的观点？ 面对摔倒的老人，同学们认为没有价值吗？ 扶持摔倒的老人，对社会来说，对自己有什么意义？ 看录像摔倒的老人帮不了忙，一、人的价值，合作一：价值是什么？一、价值的构成离不开哪两个方面？ 2 .哲学价值与具体领域价值的关系如何，人们的衣服、食物、居住、行的需求、人们的生存需求、人们的精神需求，请说明用途：价值是指一件事物对主体的积极意义，即一件事物所具有的满足主体需求的属性哲学意义上的价值，(一般)，(共性)，具体领域的价值，(个别)，(个性)，经济价值，道德价值，审美价值，艺术价值，这里所说的价值和具体领域的价值有什么

2、关系，思考2 :支持跌倒老人，对社会来说，对自己来说有什么意义，共同探索1、人的价值包括哪两个方面？ 2 .如何评价人的价值？ 思考3 :面对跌倒的老人为什么人们有不同的视角和看法，一个是个人对社会的责任和贡献，(贡献对应者是价值的创造者)、二个是社会对个人的尊重和满足，(追求对应者是价值的享受者)、人的价值、人的属性、他人、社会的需要，“你不献啊“赠人的玫瑰，手留侑香”“爱人，让自己快乐”“带心来，不带半草”，它们共同蕴涵的哲理，人生的真正价值在于献礼。 对一个人价值的评价主要是看他的贡献，看他对社会的贡献和对人民的贡献。 和你一起学习，人生的价值有两面，贡献要求统一，贡献尺度不能丢失，要求

3、自己修理，物质精神能够提供，害怕看不见两面。 献身只需要你的心，你的一点责任，一点行动。 共同研究3 :价值观的方向1、价值观是什么价值观和社会的关系如何？ 2 .价值观的引导作用是在这些方面表现出来的吗？ 二、价值观的引导作用，一、价值观是人们对事物价值的看法和观点，价值观因时而异，因人而异，可以属于主观范畴。 2、价值观与社会的关系，(1)价值观作为一种社会意识，取决于社会的存在。 (2)同时社会存在有重大反动，对人们的认识和行为有重要的驱动、制约和引导作用。 想法4:1、面对摔倒的老人，人们有什么不同的观点，这意味着什么？ 请举例说明人们对同一件事有不同的认识和评价。 2 .持不同观点的

4、人们对跌倒老人会有什么样的行为？ 怎么去帮忙？这意味着什么？ 请举出相应的事例3。 价值观有集体主义、个人主义、享乐主义、拜金主义等价值观。 请选择一两个价值观，说说那些有助于人生道路选择的事例。 3、价值观的导向作用；(1)价值观对人们认识世界、改造世界具有重要的导向作用。 (2)价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。 (3)价值观有正误，正确的价值观对社会和人生有促进作用，错误的价值观对社会和人生有障碍作用。(4)我们必须树立正确的价值观，对远离高尚和纯粹的人和道德的人和低级趣味的人和人民有益的人毛泽东，人的价值是创造，对人的价值的评价，价值观的诱导作用，人的价值，价值观的意义，价值和

5、价值观， 价值观的诱导作用即寻找正确的价值观是人生的真谛，1、哲学价值是() a .凝聚在商品上的无差别人工b .阳光、空气等满足人的需要c .人们对事物价值的有无和价值大小的基本观点和评价标准d .事物对人的积极意义马克思说卖矿物的商人只看矿物的商业价值，看不到矿物的美和特性，没有矿物学的感觉。 从历史唯物主义的观点来看，这句话说明() a，主观能动性的发挥是主客观因素的制约b，价值观人拥有的c，不同的人对同一事物有不同的价值观d，社会意识对社会存在有能动的反作用。 这句话是： () a每个人活着是为了他人b人活着，是为了自己c人的价值，是对社会的贡献d人只有社会价值而没有个人价值，c，4 .价值观作为社会意识，()是社会存在的反映产生在一定的社会存在之上， 随着社会存在的发展而变化的鲜明的时代性和阶级性，对于整个世界以及人与外部世界关系的根本观点和根本看法，对于人们认识世界和改造世界，对于人生的选择，对于人生的道路，在c，5 .人们认识世界和改造世界的活动中，人们首先没有价值的事，人们做不到。 这是() a .