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文档简介

1、、夏、春、冬、秋、5复习关于自然语言、竺可框架、讲课者：朱小玲、1 .说明文的知识。 2 .明确说明对象，明确说明顺序，理解物候学相关知识。 3 .能够快速阅读文本，根据要求筛选信息，逐步提高阅读能力。 1 .说明文分类2 .说明文分类3 .说明方法4 .说明文语言的特征：从对象(事物说明文、事理说明文)从语言(生动的说明文、平实的说明文)到时间序列中国科学院院士、中国近代气象学家、地理学家、教育家。 他是中国近代地理学和气象学的奠基人，中国物候学的奠基人。 主要萩作有物候学中国近五千年来气候变化的初步研究等。 本文根据科学大众1963年第一期丰产的科学物候学进行了改写。 竺可框架写这篇文章的

2、目的是普及物候知识，帮助困难时期的农业生产提高农作物产量。 平假名培养() 风雪载体()酷暑()物候()农谚()连翘()纬度()经度()消失()，pin，阅读要求： 1，默读课文(不发声，不阅读，不重读)。 2 .边读边画文章的重点内容。引出大自然的语言、物候学，物候对农业来说是重要的，影响物候学的要素，研究物候学的意义，三、首先阅读整个文本的感觉，说明对象：物候学和物候学，说明顺序：逻辑顺序，思考： 1什么是物候学？ (1-3段)2.物候观测对农业有什么重要意义(4-5段)3.物候现象的到来取决于什么因素(6-10段)4.研究物候学有什么意义？ (11-12段)，温暖提示： 1、同一张桌子，

3、可以与上下桌子交流2、重点内容、标记无法解决。 筛选信息的方法(摘要段落的意思)段落的第一句、段落的最后一句、摘要句、过渡句、高频词、重要语、象征语、指代名词等，学生们，自然是我们生存的基础，它是华丽多彩，而且时刻在变化，在一次语句中，注音都正确的小组是() 培育(yn )翩翩归来(pin )农事(yn)B零零落落(sh )了解(ji )消失(n )纬度窥视(ku )，c，2，下面的说法正确的是() a“自然的语言”中“语言”是古代传下来的很多农事谚语b草木枯萎，候鸟过去的自然现象，我国古代劳动人民称之为物候学。 c主题“自然语言”使用了夸张的修辞方法。 d纬度、经度、高度差异和古今差异是决定物候现象到来的因素。 d、1、通过示威观察到了什么现象？

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