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文档简介

1、走进初三,放飞理想,喜人的折上折,喜人的折上折：我去买一件衣服，原价元。老板说现在是季末，你试试如果合适，我给你折上折，按现在的价格折，就这一件了，再给你打折。现在多少钱？ 元，很划算吧，便宜了元。,可怕的折上折,？,我们初三的时间,合计：天,距中考还有290天，我们的状态如何呢？,、进教室迟 、进到教室进不了学习状态 、意志薄弱，做事不能坚持 、不能进入深层次学习 、没有良好的学习习惯，卫生习惯 、没有人生长远目标，近期目标也不明确 、书写不能坚持规范、干净 ,用目标引领我们的行动,今天以目标定位开始,明天为实现能言无悔,设定目标是成功的前提,曾有人做过一个实验：组织三组人，让他们分别沿着十

2、公里以外的三个村子步行。 第一组的人不知道村庄的名字，也不知道路程有多远，只告诉他们跟着向导走就是。刚走了两、三公里就有人叫苦，走了一半时有人几乎愤怒了，他们抱怨为什么要走这么远，何时才能走到，走到一半时有人甚至坐在路边不愿走了，越往后走他们的情绪越低。,设定目标是成功的前提,第二组的人知道村庄的名字和路段，但路边没有里程碑，他们只能凭经验估计行程时间和距离。走到一半的时候大多数人就想知道他们已经走了多远，比较有经验的人说：“大概走了一半的路程。”于是大家又簇拥着向前走，当走到全程的四分之三时，大家情绪低落，觉得疲惫不堪，而路程似乎还很长，当有人说：“快到了！”大家又振作起来加快了步伐。,设定

3、目标是成功的前提,第三组的人不仅知道村子的名字、路程，而且公路上每一公里就有一块里程碑，人们边走边看里程碑，每缩短一公里大家便有一小阵的快乐。行程中他们用歌声和笑声来消除疲劳，情绪一直很高涨，所以很快就到达了目的地。,启示,当人们的行动有明确的目标，并且把自己的行动与目标不断加以对照，清楚地知道自己的进行速度和与目标相距的距离时，行动的动机就会得到维持和加强，人就会自觉地克服一切困难，努力达到目标。,让我们提高对目标的认识,设立目标我们成长的需要 分解目标我们成功的阶梯 调整目标我们快乐的源泉 实现目标我们共同的心愿,目标计划勤奋 正确的方法坚持 成功,再长的路，一步步也能走完； 再短的路，不迈开双脚也无法到达彼岸。 我们要坚信：只要坚持，曙光一定就在前面。,如何缓解初三的压力,压力就像一根小提琴弦，没有压力，就不会产生音乐。 但是，如果琴弦绷得太紧，就会断掉。,凡事要量力而行,乐观、正确看待问题,经常保持微笑,遇事要想积极健康的一面,例如，一个外国残疾儿童问妈妈，上帝是不是不喜欢我，为什么让我不能走路。妈妈以每人都是一颗苹果作比喻，上帝会忍不住对好的咬一口。你就是上帝特别喜欢的苹果。这个巧妙地暗示帮孩子树立了信心。,保持高度的自信心,多干增长才干； 锻炼才能老练； 付出才会杰出； 贡献才能被发现。,对人对

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