高考生物一轮 1.2 孟德尔的豌豆杂交实验（二）精品复习学案 必修2

1、第二节孟德尔的豌豆杂交试验(二)【高考目标指南】1 .孟德尔遗传实验的科学方法2 .基因自由组合规律【基础知识整理】一、基因自由组合规律1 .两对相对性状的杂交实验p黄色圆粒绿色皱粒欸F1黄色圆粒欸F2 9黄圆： 3黄皱： 3绿皱： 1绿皱(1)两对相对性状中优性性状为黄色、圆粒的顺序。(2)F2具有的类型2种亲本类型：黄色圆粒、绿色皱纹粒黄色皱粒和绿色丸粒两种新型(3)F2的不同性状之间出现了自由组合。2、假设产生F1配体时，一对基因相互分离，不同的一对基因可以自由组合。图：3、演绎与验证：交叉测试实验4 .总结法则自由组合法则(1)控制不同形状的基因的分离和组合互不干扰(2)在形成配体时，

2、决定统一性状的一对基因彼此分离，决定不同性状的基因自由组合(3)现代解释：非同源染色体上的非等位基因的自由组合。【要点名士透析】一、两对相对性状的遗传实验分析F2的结果也可以如下图所示(棋盘法)。1表现型：表中的a、b、c及d分别表示4种表现型，黄圆：绿圆：黄皱：绿皱=9:3:3:1。基因型：基因型以L2为对称线，合订9种基因型： a (yyrr ):a1(yyrr ):a2(yyrr ):a3(yyrr ):b (yyrr ) :表示3.L1中全部是与F1基因型相同的“双杂合子”，L2中全部是纯合子，不在两线的个体是“单杂合子”。四、总结(1)亲本性状的个体为a、a1、a2、a3、d，其中纯

3、结和杂结的比例为28。(2)重组性个体为b、b1、c、c1，其中纯和杂的比例为24。(3)与f 1基因型相同的个体为a3，在相同性状的个体中所占的比例为4/9，在所有个体中所占的比例为4/16。(4)纯合子为a、b、c、d，在全部个体中所占的比例为4/16。二、用分离定律解决自由组合定律问题1 .自由组合法则的本质独立的两对等基因同时进行基因分离，分离的结果通过乘法定理结合，如AaBbaabb可分解为Aaaa和Bbbb两种组合方式。由于自由组合法则基于分离法则，因此分离定理知识可以解决自由组合法则问题，分离法则很容易解决自由组合法则问题。 基本战略如下：2 .首先将自由组合问题转化为若干分离规

4、律问题。在独立遗传的情况下，几对基因可以分解成几个分离规律问题。 举例来说，AaBbAabb可分解为AaAa和Bbbb。3、用分离定律解决自由组合不同类型的问题。(一)配偶类型问题；例：某生物雄性个体的基因型为AaBbcc，如果这3对基因是独立遗传的话，其产生的精子种类如下。阿拉伯航空下箭头2 2 1=4种(2)基因型问题/AaBbCc与aabbcc杂交，其后代具有多少种基因型？首先把问题分解成分离定律的问题AaAa 后代有3种基因型(1AA2Aa1aa )。BbBB 后代有2种基因型(1BB1Bb )。CcCc 后代有3种基因型(1CC2Cc1cc )。因此，AaBbCc与AaBbCc杂交，

5、其后代具有323=18种基因型。(3)表现型类型问题/AaBbCc与aabbcc杂交，其后代有多少种表现型？首先把问题分解成分离定律的问题AaAa 子孙有两种表现型BbBB 子孙有两种表现型CcCc 子孙有两种表现型。因此，AaBbCc与AaBbCc杂交，其后代有222=8种表型。【典型例】(2011杭州模拟)基因的自由组合法则发生在下图的哪个过程()A. B. C. D.【解析】减数分裂与受精作用，受精作用，性状的表现可以理解。 基因的自由组合在非同源染色体上的非等位基因配子形成时发生，但在受精作用进行时却不发生，在基因的表达过程中也不发生。【答案】a【感化高考真题】1、(2011海南高考)

6、假设五对等位基因的自由组合，杂交组合AaBBCcDDEeAaBbCCddEe出生的子代中，一对等位基因杂合，四对等位基因同质结合的个体所占的比例为()A.1/32 B.1/16 C.1/8 D.1/4【解析】由于在AaBBCcddEeAaBbCCDdEe得到的子代中必定包含DD，所以只要修正其他4对等基因单纯地结合的概率即可： aaa单纯地结合的概率为1/2，BBBb单纯地结合的概率为1/2，CcCC单纯地结合【答案】b2、(2011安徽高考) I .雄家蚕的性染色体为ZZ，雌家蚕为ZW。 已知幼蚕体色正常基因(t )和油质透明基因(t )是位于z染色体上的一对等位基因，结天然绿色茧基因(g

7、)和白色茧基因(g )是位于常染色体上的一对等位基因，t对t、g对g是显性的。(1)以往的杂交组合： ggZTZTGGZtW，F1中结天然绿色茧的雄个体所占的比例是F2中幼蚕体色油质透明且结天然绿色茧的雌个体所占的比例。(2)雄蚕生产丝多，天然绿色丝绸销路好。 目前，以下基因型雌、雄亲本： GGZtW、GGZtW、GGZtW、GGZtW、GGZTZt、GGZTZt、GGZTZt、GGZTZt、GGZTZt、GGZTZt、GGZTZt，通过改订杂交组合，利用幼蚕体油质透明、易于区别的特征(1)在1)P:ggZTZTGGZtWF1:1/2GgZTZt、1/2GgZTW中，在F1上连接天然绿色蚕的雄

8、个体(GgZTZt )占1/2。 F1:GgZTZtGgZTWF2:幼蚕体色油质透明且连接天然绿蚕的雌性个体(G_ZtW )所占的比例为3/4 G_1/4ZtW=3/16 G_ZtW。(2)亲本为ZTWZtZt，F1中雄性体色均正常，雌性体色油质均透明，利用幼蚕体色油质透明易区别的特点，可淘汰体色油质透明的幼蚕，留下体色正常的幼蚕，即雄蚕。 另外，从F1中选择结成天然绿色茧的雄蚕，根据给予的材料，雌亲可以是GGZTW，雄亲可以是ggZtZt或ggZtZt。回答：. (1)1/23/16(2)P GGZTWggZtZt双亲本杂交欸F1 1/2GgZTZt 1/2GgZtW淘汰体色油质透明幼蚕，保

9、留体色正常的幼蚕用于生产(说明： p可以是GGZTWGgZtZt，F1中同样淘汰体色油质透明的幼蚕，留下体色正常的幼蚕用于生产3、(11上海高考)孟德尔两对相对性状杂交实验表明，F1黄色圆粒豌豆(YyRr )自交产F2。 下一个表达正确的是A.F1产生了4个配子，比例为1:1:1:1。产B.F1基因型YR的卵与基因型YR的精子数之比为11c .基因自由组合规律是指F1产生的4种精子和卵可以自由组合D.F1产生的精子中，基因型为YR，基因型为YR的比例为1:1【回答】d4、(2011新课标全国卷)某植物红花和白花的相对性状同时由多对等基因控制(如a、a； 乙、乙； C c )在个体基因型中等位基

10、因至少含有一个显性基因时(即A_B_C_ )才开红花，否则开白花。 目前，甲、乙、丙、丁四个纯白花品种相互杂交，杂交组合、子孙表型及其比例如下根据杂交结果回答问题：这种植物花色的遗传符合什么遗传规律？在本实验中，为什么植物的花色受等位基因控制？【回答】基因的自由组合法则和基因的分离法则(或者基因的自由组合法则)四对。 本实验的乙丙和甲丁两个杂交组合中，F2中红色个体占全部个体的比例为81/(81 175)=81/256=(3/4)4，n对自由组合等位基因完全优异时，F2中优异个体的比例为(3/的杂交组合实验结果表明，波及乙丙和甲丁两个杂交组合的4对等位基因相同。5、(2010全国高考)现有4个

11、纯南瓜品种，其中2个品种的果形呈圆形(圆甲和圆乙)，一个呈平盘形(平盘)，一个呈长形(长)。 使用这4个南瓜品种进行了3个实验，结果如下实验1 :圆甲圆乙，F1是平盘，F2中平盘：圆：长=9 :6 :1实验2 :平板盘长，F1是平板盘，F2中平板盘：圆：长=9 :6 :1实验3 :用长品种植株的花粉分别授粉上述2个杂交组合的F1植株，其后代的中平盘：圆：长均等于1:2 :1。 请综合上述实验结果并作出回答(1)南瓜果形的遗传由等位基因控制，并遵守。(2)果形用一对等位基因控制用a、a表示，用两对等位基因控制用a、a和b、b表示，如果这样类推的话，圆形的基因型就成为(3)为了验证(1)的结论，在

12、实验1中得到的f-2株上授粉长品种株的花粉，单株收获f-2中扁平果实的种子，单独种植每株的所有种子，得到1株系。 如果观察多个这样的株系，则在所有的株系中，理论上1/9的株系F3效应形式表现为平盘，_的株系F3效应形式的表现型及数量比为平盘：圆=1 :1、_的株系F3效应形式的表现型及数量比【解析】本问题主要调查学生的理解能力，调查遗传的基本规律。(1)小题目由实验1和实验2中F2的分离比9 :6 :1可知，南瓜果形的遗传受2等位基因控制，遵循基因自由组合的规律。(2)的小题可以从实验1和实验2的F2的分离比9 :6 :1推测，扁平圆板为A_B_，长方形为aabb，两种圆形为A_bb和aaB_

13、。(3)在小题目中，F2扁平株共有4种基因型，其比例为1/9AABB、2/9AABb、4/9AaBb和2/9AABb，交代后代分离比分别为1/9A_B_的2/9(1/2A_B_:1/2A_bb ) 4/9 (1/4a _ b _ :1/4 AABB:1/4 AABB:1/4 AABB )。 2/9(1/2A_B_:1/2aaB_ )。(1)2基因的自由组合；(2)AAbb、Aabb、Aabb、aaBB Aabb、Aabb、Aabb、Aabb、Aabb、AABB、aaBB AABB(3)4/9 4/9平盘：圆：长度=1 :2 :16、(2010新课标全国卷)某种自花受粉植物的花色分为白、红、紫。

14、 现在的4个纯粹品种是l个紫色(紫)、1个红色(红)、2个白色(白甲和白乙)。 将这4个品种用于杂交实验，结果如下实验1 :紫红，Fl为紫，F2为3紫： 1红实验2 :红白甲，Fl为紫，F2为9紫： 3红： 4白实验3 :白甲白乙，Fl为白，F2为白实验4 :白乙紫，Fl显示紫，F2显示9紫： 3红： 4白。请综合上述实验结果并作出回答(1)上述花色遗传所遵循的遗传规律为。(2)绘制实验1 (紫红)的遗传图解(花色如果由一对等位基因控制，则用a、a表示，如果由两对等位基因控制，则用a、a和b、b表示等)。 遗传图解。(3)为了验证花色遗传的特征，将实验2 (红白甲)中得到的F2株自交，单株收获

15、F2中紫花株结成的种子，可以单独种植每株的全部种子，得到1株系，如果观察多个这样的株系，理论上是全株系中4/9的株系f【解析】纯品种有4种，这是2对相对基因调控的性状，应遵循基因的自由组合规律。 熟练掌握孟德尔基因自由组合规律的内容，写出其遗传图解进行修正。(1)自由组合法则(2)或者(3)9紫：3红：4白7、(2010北京高考)4.小鼠毛色为黑(B)/茶(b )色，(s)/无(s )白斑的等位基因分别定位于2对相同染色体上。 基因型为的小鼠交配，后代出现带黑色白斑的小鼠的比例A.1/16 B.3/16C.7/16D.9/16根据题目，黑色白斑的小鼠基因型为B_ss，基因型为BbSs的小鼠交配，后代出现B_ss的概率为3/16。【答案】b8、(2010安徽高考)南瓜扁平形、圆形、长圆形三种瓜形受两对等位基因控制(a、a和b、b )，这两对基因独立遗传。 现在，使2株圆形南瓜株杂交，F1收获的都是平的圆板南瓜F1自交，F2获得了137株扁平皿，89株圆形，15株长圆形南瓜。 由此可见，亲代圆形南瓜株的基因型各不相同a、aaBB和Aabb B、aaBB和Aabb C、aaBB和aaBB D、aaBB和aaBB本问题涉及基因自由组合规律中非等位基因之间的相互作用，等位基因控制一对相对性状的遗传，两圆形南瓜的杂交后代均为扁平皿形。 父母都是纯合子，但F1的自交、F2的表现型和比例接近