议论文论证分析.ppt

1、如何就例论证分析,观点+材料,正确的选择能使人走向成功，人生无悔。前苏联伟大的无产阶级文学的奠基人高尔基，青年时代一度希望成为一名歌唱家。他曾去报考一个著名的合唱团，竟被录取了。可是他经过再三考虑，最终放弃了歌唱事业拿起了战斗的笔，成为一代文学大师。可见正确的选择使他的青春无憾，成就卓著。,这个论段有什么不足？,评一评,让事例论据有效燃烧！,议论文论据分析的常见方法,一、阐释分析法 阐释分析法（意义分析法），就是对作为论据引用的概念、学说或主张的意义加以解释、说明或阐发。,例： 观点：论述“环境与成才” 材料： “有楚大夫于此，欲其子之齐语也一齐人傅之众楚人咻之。虽日挞而求其齐也不可得矣”这一

2、论据， 阐释分析： 这段话的意思是说，楚国大夫要他儿子学齐国方言，让一个齐国人教他，而生活环境中的许多楚国人都在干扰他。这样，即使每天鞭打他，要他说齐地的方言 ，还是办不到。可见，环境对人的影响确实很大。,缺论证分析例 人生中的曙光从来都是历经颠簸与坎坷之后出现的。有这么一个故事：一位屡屡失意而心灰意懒的年轻人邂逅一位老僧。老僧用龙井招待之。但老僧冲泡的第一杯绿茶，年轻人饮后无一丝香味；待第二次冲泡后，才有一丝若有若无的清香荡漾开来；待冲泡了五六次后，屋子里弥漫阵阵香味。年轻人满载而归。从此奋发向上。,用阐释分析法分析补充 闻着龙井的醉人浓香，年轻人心灵澄澈起来了：原来，茶香是来自于沸水一次次

3、“冲泡”，茶越香醇，“冲泡”次数就须越多，如此才将茶的精髓一点点滤出。那么人生的曙光，不也要经一次次的“冲泡”才能陡现吗？所谓：“天降大任于斯人也 ”，而后才能“增益其所不能”也！原来人生的每一次挫折，都是冲泡的历练啊！于是年轻人郁积的愁眉舒展了，自信、坚毅重现脸上。,正确运用例子 在“人比黄花瘦”的女词人李清照眼里，她的生活安定、幸福且少受战乱之苦，因此才会“兴尽晚回舟，争渡争渡，惊起一滩鸥鹭”；然而世事沧桑，后期的她饱受战争流离之苦、丧夫之恨，对于她来说，这时的舟已是“载不动许多愁”。前一舟是幸福愉快的载体，后一舟却成为了愁绪与痛苦的的寄托。难道是舟变了么？不，不是，是她的感情变了物是人非

4、事事休。,正确运用例子 史学家司马光写资治通鉴花了19年；相声艺术宗师侯宝林为学谐语手抄一部10多万字的谐浪；俄国大作家托尔斯泰写战争与和平花了27年；德国著名医生欧立稀连续试验914次终于研制成治疗人体内锤虫和抗螺旋体病菌的新药新坤凡纳明。这些事例充分证明了古今中外无数有成就的人之所以取得事业的成功，秘诀就在于他们有恒心和毅力。,二、因果分析法,因果分析法，就是抓住论据所述的事实，并据此推求形成原因的一种分析方法。事出必有其因。我们可以依据事物发展变化的因果关系，由事物发展变化的结果，推导出产生这种结果的原因，从而揭示出一定的生活规律，使事例有力地证明观点。,为什么这是因为所以说 之所以是因

5、为 正是因为使使,因果分析法标志性词语：,从哪些角度找原因？,找到原因后又如何分析？,第一步：,第二步：,还有,小结因果分析法,注意： （1）分析意义、影响或危害,并提出正确的做法。 （2）要扣中心观点，不节蔓生枝,例如近墨者黑一文中引用“孟母三迁”这一事例后，有一段分析：“ 为什么孟母初居墓旁，孟子便每天只会学哭呢？这是因为人有社会属性，一个人的发展方向与他所处的环境有直接联系，一个人的性格行为，不可避免地要烙上周围环境的印记。所以说，近墨者黑是一种很自然的现象。” 这段文字就是通过分析孟子行为的原因，从人的社会属性的角度考虑，阐明了环境对人的直接影响，发挥了事例的论证作用，直接论证了“近墨

6、者黑”的必然性。,人应正视自己.猪八戒之所以要打碎镜子，无非是因为镜子如实地照出了他的丑陋，而这正恰恰是他不愿看到的，于是，猪八戒愤怒地抡起了铁耙。这种闻过则怒的做法实在是不可取的，我们需要的是闻过则喜的精神。既然容貌丑陋是客观存在的，为什么不接受镜子直接真实的反映呢？并且，八戒完全可以在镜子的指引下正确认识自己，甚至施粉黛，正衣冠。 这一段文字，用因果分析法阐述了猪八戒打碎镜子的原因，指出应如何正视自己。,三国时的马谡，镇守街亭，他把20万大军驻扎在高山上，结果被司马氏围山断水，放火烧山，蜀军不战而乱，几乎全军覆没；马谡也被依军法身首异处。街亭失守，是因为马谡不懂兵法吗？不，他自幼熟读兵法，

7、曾献计于诸葛亮，使其七擒孟获，平定南方边境；又离间曹睿与司马懿，使司马懿被罢官归田。马谡的失败，是因为他狂妄自大，固执己见，不能听取别人的正确意见。“前事不忘，后事之师”，我们在决策、办事时不能盲目自信，要择善而从，虚心听取他人的意见，这样才能获得成功。,缺论证分析例子 磨难，能历练人生。贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的音乐；司马迁身受腐刑，却能在这样的耻辱中写就史记；体操王子李宁在泪撒汉城后黯然退出体坛，却又另辟天地，让“李宁”系列体育用品风靡中国。磨难，能带领人冲破黑暗，绽放光彩。,磨难，能历练人生。贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的音乐，那是因为他不屈服命运的压

8、打，顽强抗拒厄运，才谱写出人类的心灵之歌；司马迁身受腐刑，却能在这样的耻辱中写就史记，那是因为他有坚定如山的信念，刚毅如铁的意志，于诽谤讥嘲中坚持自己的志向，才成为一代“史圣”；体操王子李宁在泪撒汉城后黯然退出体坛，却又另辟天地，让“李宁”系列体育用品风靡中国，那是因为他懂得承受失败，不为失败吓倒，才能在失败中开辟一条新路。磨难，是祸，又是福。它对于意志坚强者，只是人生路上的一帘风雨，只要勇敢的走过去，前方就是另一片蓝天。,1、舍弃应该舍弃的，你便是智者。世界文豪高尔基在他的 房间失火时，他没有象一般人一样顾及衣物、家具、财产，甚至没有顾及生命，从熊熊大火中救出的是几箱书籍。,因为他舍弃了凡夫

9、俗子眼中的财富，守住的是启迪心志、净化心灵的真正的财富。可见，正确的舍弃，使他的人格独具魅力，所以他是智者。,给下列例子加入因果分析,2、又如安徽桐城有一条“六尺巷”，起因是张、叶两家争地。张家主人乃当朝宰相，张家人写信给他，他回信却说“千里家书只为墙，让他三尺又何妨，长城万里今犹在，不见当年秦始皇”。于是张家让出三尺。叶家深感惭愧，也让出 三尺，便成了现在的“六尺巷”。,正因为那位宰相舍弃了自己面子上的威严，以宽仁礼让的胸襟，大度能容之气概，化干戈为玉帛，才成就了“六尺巷”这段千古佳话。所以，没有超出常人的高风亮节，又怎会做出如此舍弃？,3、诚信，昭示着一种责任感，一种人格魅力。武汉鄱阳湖区

10、有一座建于1917年的楼宇，名曰“景明大楼”。该楼的设计者是英国一家建筑设计事务所。在20世纪末，也即那座楼宇度过了漫漫80多个春秋后的某一天，设计事务所给这楼的业主寄来了一封信函。信函告明：景明大楼为本事务所1917年设计，设计年限为80年，现已超期服役。敬请业主关注。,究竟是什么使一个可能更新了数茬人的机构仍然对80年前设计的异国楼宇表示关注？即是诚信，也只能是诚信。时光在流逝，岁月在变迁，英国建筑设计事务所仍默默守着一份诚信，铭记着一种责任。他们平凡而又伟大的行动，为“诚信”两字添上了一道耀眼的光环。,三、假设分析法 假设分析法，就运用假设推理对所列举的论据进行分析的一种方法。运用这种方

11、法，首先必须较完整地引述论据，然后提出形成条件并不存在的假设，并据推导出一个与事实完全相反的结果，在不同的条件与结果的比较中，其形成条件的必然性就得到了有力的论证。,例1、 清代文学家纪晓岚的阅微草堂笔记载：一富户遭强盗抢劫，一家大小全被堵在屋内，唯15岁的做饭婢女睡在厨房，悄悄溜走，唤来全村乡亲，擒贼救主。主人感戴婢女的恩情，要娶婢女为儿媳，儿子也同意，于是，当天就为儿子与这位婢女成了亲。有人问：“为什么办这么急？”主人说：“事不宜迟，迟则生非。”主人这种雷厉风行的做法是明智的，假如他优柔寡断，迟一天，孩子大伯来了，会说尊卑不分；孩子他大姨来了，姑来了，老邻旧居来了，尊卑贵贱，门户高低，属相

12、犯忌，择日良辰的说道全来了，这门亲事十有八九“泡汤”。,例2、 老师的谆谆教导，告诉达芬奇一个真理：基本功训练很重要。由于达芬奇在从师阶段培养了扎实的画画基础，他后来成为了欧洲文艺复兴时期的卓越的画家。试想，他没有扎实的绘画基本功，不能从不同角度观察到同一对象的细微差别，不能发现创作对象随光影、色调的变化而变化，他能创作出被誉为世界一绝的蒙娜丽莎吗？那“神秘的微笑”绝不可能是信手拈来的。干什么事，都要从基础开始。俗话说的好，万丈高楼平地起，这也是达芬奇画蛋的故事给予人们的意义所在。,例3、 “老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。”初唐四杰之一的王勃可谓“时运不济，命途多舛”。然而直

13、面挫折，他却能达人知命，笑看人生。试想，如果没有王勃开朗阔达的胸襟，哪能有他吟放出“海内存知己，天涯若比邻”的千古绝唱？,例4、 学习借鉴会助你成功，但一味模仿则必将导致失败。寿陵少年觉得邯郸人走路好看，便盲目模仿，最后忘记了自己的步伐只落得个爬回燕国的下场。东施羡慕西施的美丽，觉得她一肌一容，尽态极妍，便学习她的姿态，照搬她的动作，可她终究不是西施，在别人看来她不但不美丽，反而成为做作的典范。 倘使寿陵少年能在学步之时，融自己的步伐特点，在借鉴的同时取长补短走出自己的一步，形成独特的步伐特点，可能他就不至于爬回燕国了，说不定还会走出他人推崇的步伐；假若东施能充分认识自身的特点，发挥自身优势而

14、不是盲目模仿，或许也会成为一种新形式的“美”的代表。,练习1、在内加入假设分析 前苏联伟大的无产阶级文学的奠基人高尔基，青年时代一度希望成为一名歌唱家。他曾去报考一个著名的合唱团，竟被录取了。可是，他经过再三考虑，最终放弃了歌唱事业拿起了战斗的笔，成为一代文学大师。可见正确的选择使他的青春无悔，人生无悔。,如果高尔基没有作出这样的选择，也许几十年后，世界上只会增 加一名平庸的歌唱家而失去一位文学巨匠了。,练习2、在内加入假设分析 除了学习功课以外，做种种课外活动，也要把想和做联结起来。例如开会，演说，办壁报，组织班会和学术团体。这些实际的行动， ,如果光凭一腔热情，埋头苦干，不根据已有的成绩和

15、经验，想想怎样才能把这些事情做得更好，更有效果，那么结果常常会劳而无功。,练习3、在内加入假设分析 王羲之九岁就开始练字，立志要做书法家，无论酷暑严寒，还是刮风下雨，从不间断。他在绍兴兰亭的一个水池边练字，池水都被他洗笔砚染黑了，那俊秀飘逸的字体，千百年来被人们奉为瑰宝，古人诗赞云：“古砚池中起墨波，右军书法妙如何？” ,假如王羲之根本没想过要当什么书法家，只是平庸过日子，那他绝不可能有这么坚强的意志去练字。那么，王羲之其人也不为我们后人所知，正因为他从小就立下高远的志向，才会有坚强的意志去苦练书法，才会成就一代书法家。,练习4：用反面假设法修改这一段话,勤能补拙。就是说，天资差是可以用后天的

16、努力来补偿的。著名科学家爱因斯坦小时候很笨，屡次失败而从不气馁，不达目的的决不罢休。凭着这处勤奋的工作态度，他最终登上了科学的顶峰。同样，我国数学家华罗庚上小学时，被视为最笨的学生，但他凭着顽强的毅力，发奋学习，在数学领域里取得了辉煌的成就。又如，著名的生物学家童第周在国外留学时同，刚进学校成绩很差，外国学生都瞧不起他，笑他笨，他暗暗憋着这口气，勤奋学习。一个学期下来，他成绩越居全班第一。还有张海迪，她全身在分之二瘫痪，但她不屈服，自学了大学的课程，还学会了几门外语。可见勤奋是能补拙的。,修改后：,勤能补拙。就是就，天资差是可以用后天的努力来补偿的。小时候很笨而屡次失败的著名科学家爱因斯坦，毫

17、不气馁，勤奋工作，最终登上了科学的顶峰；学生时代被视为最笨学生的我国数学家罗庚，顽强拼搏，发奋学习，最终取得了辉煌的成就；国外留学时因进校成绩差而被人耻笑的我国著名生物学家童第周，暗下决心，焚膏继晷，最终完成了享誉世界的学者。 试想，若无几十年如一日的勤奋工作，哪里会有爱因斯坦相对论的问世？若无顽强拼搏刻苦自学的精神，哪里会有华罗庚在数学方面的卓越贡献 ？若无闻鸡起舞，坚持不懈的努力，哪里会有童第周在生物工程方面令人瞩目的成就呢 ？可见，勤奋是能补拙的。 修改后的这一段，使用整句，并将三个事例的内容相应做了修改，补充了一些内容，使三个事例的内容相应，读来十分顺畅。使用了反面假设法进行分析，增加

18、了论辨的力量，特别是用“若无哪里会有”这一句式成文，形成了排比段，感染力强，有力地论证了中心论点。,四、对比法： 在叙述完事例后，对所叙事例进行比较，找出异同，强化所论述的观点，可正面比较，也可反面比较。,例1、左思为写三都赋闭门谢客，数载耕耘。三九严冬，笔耕不辍；三伏酷暑，意兴犹酣。多少白日，三餐忘食；多少夜晚，独对孤灯。“衣带渐宽终不悔”的执着，换来了丰硕的成果，三都赋轰动全城，一时洛阳纸贵。英国物理学家法拉第，为了揭示电和磁的奥秘整整奋斗了10年，10年中，他不懈地努力，却不断地失败；不断地失败，却又不懈地努力。10年之后，他成为揭示电磁奥秘的第一人。,左思和法拉第，不同时代，不同国籍，

19、不同的研究领域，而他们成功的道路却是相同的付出，无悔地付出。付出心血和汗水，付出精力和智慧。 （正面比较）,例2：确实，凡有真才实学的人总是虚怀若谷的，他们决不把自己的才能向人夸耀，也决不把自己的成绩作为谈资。他们只是兢兢业业与自己热衷的事业，不断锻炼，提高自己，不断充实完善自己。他们从不满足，总是在争取更大进步，超过已得的，从而达到更高的境界。可是，一些不学无术、一事无成的人不但不承认不足，反而常自高自大，不可一世。即使他们取得了一点小小的成绩，他们也要像抓住一根救命稻草一样视为珍宝，沉湎于此，不思前进。但“骄傲是无知的别名”，他们自吹自擂，把点滴成绩看作莫大的“荣誉”，这种愚蠢可笑的做法不

20、恰恰是无知的表现吗？ （正反对比）,例3、孙膑与庞涓同出于鬼谷子门下。他们二人可说是精于谋略，都是不可多得的人才。但是当孙膑来到庞涓任职的魏国时，庞涓嫉妒他的才能，表面恭敬内心狠毒，多次向魏王进谗言，以致使孙膑被挖去膝盖骨，不得施展其才能。而齐王听说孙膑之才，不惜费尽心力，将孙膑请到齐国，委以重任。齐军才有了马陵道之胜 。同是孙膑为何落得两种境遇呢？就是因为他效劳于优劣不同的两个统治集团。在魏国，庞涓只图私利，妒贤嫉能，魏王昏庸，偏听偏信，而且缺乏识别千里马的伯乐眼光。孙膑在这样一个集体中，如何施展大志呢？而齐王任贤用能，身边的臣子也不像庞涓那样谋私，因而上下齐心，孙膑在此，正得以充分发挥作用。可见，好集体不会埋没人才。 （正反对比）,例4、 普希金说：“大石拦路，勇者视为前进的阶梯，弱者视为前进的障碍。”强者有顽强的毅力，对“拦路石”毫不畏惧，把它当作锻炼自己的机会，而后一种人因为缺少一股拼搏的毅力，不懂得成功来之不易，光看到别人的成功，看不