文学作品阅读.ppt

1、阅读文学作品复习指导，在高职考试中阅读现代文主管问题(一般有一定阅读难度的文学作品，主要是散文，第二部小说)，因为分数高，难度高，一直是学生国语高职考试的瓶颈。(威廉莎士比亚，阅读，阅读，阅读，阅读，阅读，阅读，阅读，阅读，阅读，阅读)能否正确地解决这些问题基本上决定了学生国语成绩的高低。很多学生陷入束手无策的尴尬境地，望着“门”叹息，因为对现代门阅读问题的恐惧、长期的挫败感、答案掌握方法不充分。分数大，得分低，训练少，成绩微的事例，不系统。素材：大部分是具有丰富文化内涵和深厚历史的生活感类散文。作家作品：大部分是中国现代当代作家的作品，在当代文坛上影响力大的名家新作占主导地位。宣文的风格：多

2、篇是语言新鲜、美丽、感情朴素的抒情散文，尤其是对忧患意识、怜悯感、民生和社会进步感兴趣的散文。重点调查：欣赏文学作品的形象、语言、表达技巧。文本特征调查：考试强强要求：1。理解b审查文章的核心单词和句子。理解重要单词和句子的意义和作用。揣摩关键词和句子的深层含义。2.分析综合c，在句子中划分段落水平。概括丹意和层理。正确把握段落层次之间的关系。掌握前篇的基础内容，概括中心意思。理解作家的文体思想，掌握主要表现手法。可以分析作品的思想意义和艺术特色，进行初步评价和欣赏。河在河的远处，对于河来说，自来水只是个幼稚的孩子。不，不能这么说。自来水是一个干瘪、散发消毒气味的城市人。他们从未见过河。河是什

3、么？用“什么”去问江，什么都得不到。河流是不迷恋世界美丽风景的智者，没有什么能使河流停止。哪怕是一分钟。河流与时间最接近。这么说，时间穿着水的衣服经过大地。牙齿衣服上裹着鱼、草、泥的秘密，领子上插着帆，时间流逝。河水经验很深。它分几个后代做粮食，看见马带着孩子俯身喝水。夕阳在傍晚用烧红的铁棒烧了河。河流所到之处，天空都跟着水鸟。水鸟以为河走到最好的地方。看着、河水的流向，就会觉得不值得去。有荒凉的卵石，一滴草也可能长不出来。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)河一直经过，甚至没有时间解释为什么来这里。武林水竹的幽静之地，乱石打架的偏僻农村都是江的远方。时间所到之处都是讲课的地方。河可能累了，在村子里休息

4、一下，看到屁股上的淘气鬼抓住泥鳅打水仗。江在月夜回忆过去，像连续行军几夜的士兵一样边走边睡。它为自己沿路收集太多的孩子、鱼、虾、鸟、泥巴和沙子而悲伤，也说不清他们进入海洋后的命运。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，家庭)也许到了明天，戈壁的古道上，河水就断了。那是没人知道的地方，河被埋了。河从一开始就意气风发，断绝的地方是故乡。康词典里只有两个字，说是很远的地方。远方不一定富裕，不一定舒适，也不一定宏伟。那只是你要去的地方，明天到达的地方，下一站，下一站的远方。经常我们从远处看到河，河看到我们，又往远处去。告诉别人河的下落，只能说河在河的远处。，(三点)a:参考答案号：自来水自来水是稚嫩的婴儿，具有消

5、毒气味的城市人，河是永不停歇的智者。(亚里斯多德) (两点)下面引出对河流的叙述，使文章看起来柔软自然。(一分)，综合分析：牙齿考试内容是一个文章(或一段)的作用，同时具有答案要求内容的作用和结构作用。，学生回答是：a:自来水来自河流，是河水的一部分，没有河水就没有自来水，所以要先用自来水把河水引出来。问题：未读文本，牵强附会。(得零分)，答：总结全文，铺下，问题：结构上，内容上不掌握。(得一分)，答：用自来水滔滔江水，滔滔不绝，滔滔不绝，强调河流是永不停止的智者。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)，问题：只有内容，没有结构上的把握。(获得两点)，2。作者说：“河最像时间”，2000多年前的孔子说：“

6、死人就像汤。”他们从河里各悟了什么特点？能带来什么样的不同的感觉(启示)？(5分钟)，参考答案作者认为，河流像时间一样穿着水衣服穿过大地，意气风发，勇往直前，给人顽强的感觉，有不失去正义的精神。孔子写的河是时间的象征。不惜日夜，再也不回来，日月如梭，时间感觉像箭，为节约时间的启蒙和浪费时间而内疚。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，时间) (可以自行说)，学生答案是：答案：作者认为河流像时间一样消失了，应该珍惜时间。孔子认为失去的东西永远得不到。要珍惜现在。问题：没有有效地区分作者的意思和孔子的意思(得一分)，答：因为河水继续流动，所以只会前进，决不后退，时间也一样，所以孔子说时间就像河流。我们要珍惜时

7、间，珍惜生命，把握每分每秒。问题：看不清问题，盲目回答。问作者和孔子是否把河流与时间联系起来。他们各自意识到了什么，那个学生只回答了其中一个。(得2分)，学生答案示例：答案：作者意识到河流像时间一样不断流动，对世界上美丽的风景没有迷恋，勇敢地前进。孔子意识到时间像一条河，一去不返，只过一会儿。启蒙：时间就像河水，只能流而不流。问题：对作家和孔子的感悟各就各位，但感情部分把两者结合在一起，忽略了作者启蒙的启示。(得4分)，A:作者说：“河流最像时间。”因为他在河里发现它从不停止，意气风发。孔子说：“死人就像汤。”因为他在流水中认识到了岁月和箭一样的岁月。电子给我们的启示是，要向着人生目标勇往直前

8、。后者告诉我们要珍惜时间，把握现在。牙齿学生不仅可以就地分析作者和孔子的启蒙，还可以一次启发两者的启蒙，并提出答案规范。(威廉莎士比亚，温斯顿，书) (得5分)，参考答案在作者看来，河流是一个对世界美丽风景毫无留恋的智者，什么也不能阻止。其眼神远大，勇往直前，道路曲折，险阻，前面艰险，不管前方是否艰难，都是前进。(威廉莎士比亚哈姆雷特)河是智者的化身，河是勇者的象征。其生命在于运动，其价值在于追求。(意思正确就行了)，在三个句子中，“讲课词典里只有两个字：远处”是什么意思呢？(4点)，学生答案是：答案那只是你要去的地方，明天到达的地方，下一站，下一站的很远的地方。问题：机器复制文本，缺乏理解。

9、(得一分)，答：河一辈子到达的地方不确定。只要有水的地方就去，这样从这里到那里，经过很多地方，所以到达的地方总是“远”的。(David aser，Northern Exposure，美国电视电视剧，季节)；问题：理解有偏差，表达不清楚。(得一分)，学生答案示例：答：河从一开始就意气风发，断流地是家乡。看到河水流动的方向，你会觉得不值得去。有荒凉的卵石，一滴草也可能长不出来。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)河一直经过，甚至没有时间解释为什么来这里。武林水竹的幽静之地，乱石打架的偏僻农村都是江的远方。时间所到之处都是讲课的地方。远方不一定富裕，不一定舒适，也不一定宏伟。那只是你要去的地方，明天到达的地方

10、，下一站，下一站的远方。问题：认为有很多好处是好的，抓住眉毛胡子一把，没有精炼，回答了几个茄子要点，但是没有赘言，表达不清。(两点)，谁能忘记我说的话，已经是很多年前的事了。我怎么能忘记呢？高考结束后，我在家里悠闲地等着，辛苦地等着。我在等大学入学通知。哪所大学都行。只要录用我，就是中国最好的大学。我很焦急。比焦虑更烦人的是无聊。那真的可以说很无聊。小说也读不懂。心里有事嘛。现在我才知道我很无聊。其实是人生的痛苦。那生命之根般的入学通知终于来了。我激动了一下我的心，然后才慢慢打开那封金光闪闪的信。信里没有多少字。非常严肃的公事公办的态度。我把信的字一一数了数。一一数了数。周围没有人。和我一起偶

11、尔有几声鸟鸣、几声蝉、一棵小白朱草和两棵苍耳。挂在我心里的石头掉到了地上。我踏实又舒服，不知道我姓什么。我是早晨89点的太阳。我把灯挂在刘家庄的上空。我没有急着回家。没有。我知道，我父母也都被烟熏黑了，期待着牙齿的好消息。我的想法是，反正他们等了很久，再等一会儿也没关系。我出城去看那棵老槐树。我长时间站在金合欢树下默默地流泪。看到老金合欢树，我的眼泪止不住。我听见我在老槐树下面看书。过去的声音。他们茄子走得很远。他们像露珠一样生动清澈。我不是去拜访老槐树。我拜访了我自己。过去的自己。、那不是普通看的，而是狠心做的。用眼神扭转。爸爸的眼神扭红了我的脸。爸爸自己的脸也红了，像红烧肉一样有光泽。他忘

12、记了午睡的习惯，背着手舒展身体，离开了家。妈妈也放下了饭碗。她坐在炕头上，拿起衣襟擦眼睛，又拿起衣襟擦眼睛。她说：“我的沙眼病又复发了。”爸爸把他的唾液撒在刘家庄的每个角落后，又高兴地接受了从每个角落向他喷出的唾液。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，针灸)父亲得意洋洋，忘了面子，我感到有点不舒服。也不能怪爸爸。刘家庄在地球定居了几百年，大学生什么时候长大的？幸运的是，两天后，爸爸醒了。爸爸经常去集市卖西瓜。爸爸看西瓜的眼神慈祥、博爱、恬不知耻。那是他儿子的路费、学费、生活费，看起来不好，可以吗？我跟着爸爸去集市卖了一次西瓜。就一次，我不想再去了。、我的指甲里出了汗。集市上的人很少来买西瓜，吃了西瓜好像

13、会感冒。太讨厌了。我脸上的挫折像汗水一样快乐地流着。爸爸看了。他皱着眉头，弯下腰，从筐里挑了一个最小的西瓜，用拳头打碎，递给了我。我说：“爸爸，你也吃。爸爸说：“我不吃。我吃牙齿食物拉肚子。你吃吧。叫你吃就吃，哈。西瓜有点熟。不甜，有尿的味道。我吃得很粗糙，所以匆匆度过了。丢弃的果皮有厚而不均匀的浅粉色瓜。爸爸狠狠地捅了我一刀，走过去捡了一块果皮。他用手指弹了弹果皮上的沙子，轮流把他们压在嘴里，削掉了像刨子一样剩下的果脯。我的眼睛红了。，她很少说话。她喜欢盯着鸡的屁股看。不是光看，而是经常钻。细心地抠。好像是我要去的地方。不是大学，是鸡屁股。爸爸说：“别理她，你妈妈对鸡屁股有仇。妈妈肯定和鸡屁

14、股有仇。那天她又去给葛花鸡擦屁股了。据她说，被牙齿千刀打中的牙齿物品臀部戴着一只鸡蛋，两天还没有出生。锈坏了吗？妈妈很画家。她把自己的手指变成挖土机，从老化鸡的臀部开始工作。她成功地从老化鸡的臀部挖出了一滴黄水和几片蛋壳。我出门的那天，可怜的老化鸡死了。公共汽车开得很远。我转过头来。我没看到父母。也没看到刘家庄。我看到的是几个西瓜皮和一只死老化鸡。、试验和总结几个单词。(4分)，参考答案：焦躁，无聊(前)(2分)，踏实地忘记(后)(2分)，分析：通常这种类型的问题难度低，答案可以直接从文本中摘录，得分率高，做这种问题的原则是忠于文本。牙齿问题是4分，问题要求用几个词概括，那么一般要求我们写4个

15、词。不正确的答案如：答案：收到通知书前：焦虑，收到通知书后：踏实。(两个单词太少，得2分)，答案：急躁，期待，事故前后，坐立不安(概括正确，但有遗漏，得2分)，第二条底线“我没有看到父母。也没看到刘家庄。我看到的是几片西瓜皮和一只死芦苇鸡该如何理解？(3分)参考答案：父亲朴素节俭的品格和母亲对儿子的热爱深深地打动了作者，牢牢地印在心里。综合分析：牙齿问题调查文章的理解，要求学生一定要符合文章的宗旨，联系作者的情感答案。学生答案示例：答案：写下了当时“我”上大学时的凄凉，没有人送我，反映了当时失去的心情。问题：理解错误，主观猜测。(得零分)，a:父母为我伤了心，我粗制滥造的西瓜皮爸爸舍不得扔掉，

16、捡起来吃，老化鸡没有下蛋，而是被妈妈宰了。问题：论工作，没有在作者的思想中分析。(得一分)，学生答案示例：分析：思路清晰，要点全面。(得了3分)，答：几块西瓜皮花了爸爸的积蓄，一只死了的老化鸡写了妈妈的九段心，这就是他的奴婢、学费、生活费。(大卫亚设，美国电视电视剧，家庭)；问题：不回答想法，正确分析父母的性格，但要与“我”的感情有机地联系在一起。(得2分)，答：几个西瓜皮反映了父亲的节俭朴素，一只死了的芦苇鸡反映了母亲对儿子的学识的不安。这就是父母对儿子的深爱。作者看到这个就等于看到了父母的爱。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)这种爱在作者心中烙上了烙印。3通过“我”，大学入学后父母的准备工作，可以

17、知道父母是什么样的人。(6分)参考答案：爸爸：亡者成龙，儿子考上大学后欣喜若狂。保持劳动人民节俭的传统美德，为准备儿子的上学费做出无私的奉献，对儿子的浪费习惯表示不满。妈妈：对儿子的生活体贴入微，希望爱儿子恳切，希望孩子的未来好，舍不得孩子离开。综合分析：牙齿问题要求调查人物形象分析，从学生对父亲和母亲“我”的态度开始，细致全面地分析各自的性格特征。学生答案是：答案：父母为了儿子上大学拼命赚钱，不费吹灰之力就竭尽全力，面对昂贵的学费，焦虑不安，无奈，又拼命募捐，义无反顾。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，学生)，问题：不管怎样，儿子考上大学后，父母的反应只有一部分。也就是说，这是父母对心情和行为的回答，不是为人。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，学生) (得一分)，答：父母是朴素的农民，有望子成龙的迫切和渴望，表现不好的纯朴和善良。，问题：在本文中，父母的性格有很大的不同，没有分开回答，不准确，不全面。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，家庭) (得两分)，学生答案是：答：爸爸是一个辛苦、朴素、慈祥、博爱的人。妈妈是一个一丝不苟，想做什么就做什么，永不放弃的人。问题：词不恰当，理解不正确。(得2分)，答：父亲