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文档简介

第几,一、情境引入，感受新知,仔细观察，他们在买什么？都有哪些人？一共多少人？,你知道谁会先买到票吗？为什么？,如果排在第一位的阿姨买完票走了，后面的人谁最先买到票？,第1,第2,第3,第4,第5,第1,第2,第3,第4,第 第 第 第 第,1,2,3,4,5,有 人排队。,5,排第 ，他前面有 人，后面有 人。,2,1,3,二、动手填一填,从图中还可以提出 什么问题？,1,2,3,绿色圃中小学教育网,5,5,两个 里的数表示的意思一样吗？,5,把左边的5个 圈起来，给从左数 第5个 涂上颜色。,几个表示物体的数量是多少， 第几表示一个物体所在的位置。,(1)把左边的4只小鸟圈起来。 （2）从左边数，给第4只小鸟涂上颜色。 （3）从右边数的第1只小鸟飞走了，还剩 只小鸟。,4,3,4,一共有( )级台阶,小青蛙在第( )级,小老鼠在第( )级,苹果在第( )级。,4,1,3,4,四、巩固内化新知,（1）把左边的4只小鸟圈起来。 （2）从左边数，给第4只小鸟涂上颜色。 （3）从右边数的第1只小鸟飞走了，还剩只小鸟。,4,3,4,2,四、巩固内化新知,第1个,第2个,第5个,总结：,请你说一说，这节课我们学习了什么知

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