高中信息技术 5.4初识ASP教案_第1页
高中信息技术 5.4初识ASP教案_第2页
高中信息技术 5.4初识ASP教案_第3页
高中信息技术 5.4初识ASP教案_第4页
高中信息技术 5.4初识ASP教案_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、5.4.1初识ASP课型新授理论课理论支持课标(纲要)要求了解ASP的工作环境教学目标知识与技能:1.了解ASP技术特点2.了解ASP的工作流程3.认识ASP的简单代码过程与方法:通过实践操作了解ASP的工作流程情感态度价值观: 体验ASP知识产权保护的优越性教学重点、难点了解ASP的工作流程。课时安排1课时教学准备 预先搭建一个ASP服务器,创建关于“动态与静态网页优缺点”、“初识ASP”等关于网络技术学习的讨论区,供学生访问留言,留下自己的理解与困惑。教学设计课前延伸请同学们复习“动态网页与静态网页的比较”(P108),分析出动态网页最大的优点。复习后请同学们登录服务器上的论坛,在“动态与

2、静态网页比较”的讨论区中写下自己的理解与困惑。再学习“初识ASP”讨论区的知识点,留下自己的学习理解与疑问。(设计意图:可以把学生的活动体现在这个活动中,便于教师了解学生的学习状况以及课上活动的开展。)(在这个过程中,教师及时回帖,给学生反馈)课内探究【课前引入】根据同学们在讨论区的回复,比如说:ASP有什么优点,为什么要用ASP;ASP究竟是一个什么东西;ASP是如何工作的那么,本节课我们就针对同学们提出对这些问题做一个学习,让同学们对ASP有一个初步的认识。【新课讲授】一、 ASP概念【教师演示】打开“5.4.1初识ASP教师素材robot bbs1.3”文件夹,展示.asp文件。【讲解】

3、 asp就是动态HTML的一种,是一种动态服务器页面。Active Server Pages(动态服务器页面),即我们所称的ASP,是由微软公司开发的服务器端脚本环境,即大家通过ASP可以结合html 网页、ASP指令和Active X空间建立动态、交互而且高效的 Web 服务器应用程序。二、 认识ASP任务一:1.将事先用记事本分别书写的helloworld.html和helloworld.asp两个小程序发送给学生,尝试是否都能运行?2.通过IE访问服务器中的http:/server/helloworld.html和http:/server/helloworld.asp,尝试是否能够运行?

4、3.请学生查看helloworld.html和helloworld.asp文件在客户端的代码和服务器端的代码,比较各自的代码是否相同?(操作提示,以helloworld.asp为例:(1)helloworld.asp文件在访问前的代码查看方法:右击helloworld.asp单击“打开方式” 单击“Microsoft FrontPage”,在FrontPage的HTML视图窗口中观察(2)访问服务器中的helloworld.asp,以网页形式打开,在“查看” “源代码”中观察)完善下表:helloworld.htmlhelloworld.asp扩展名.html.asp运行位置客户端、服务器端服

5、务器端代码是否一致是否【教师讲解】helloworld.asp访问前的代码如图:访问服务器网页helloworld.asp的源代码:我们看到helloworld.asp文件在编译前后的代码是不同的,ASP代码经过某些过程转变成html代码传送到访问者的浏览器。三、 ASP的工作流程【类比举例】提问:学生思考买蛋糕的过程?【讲解】(1)直接购买一个已经制作好的蛋糕,没有任何要求,相当于静态网页。(2)定做一个蛋糕:客户首先思考想买的蛋糕的口味、尺寸、样式等,然后提出要求,蛋糕师傅根据要求将面粉、鸡蛋、水果各种材料进行加工,根据客人的不同的要求灵活机动制作出不同的蛋糕,最后将制作成完成蛋糕交给客户

6、。定做蛋糕相当于动态网页。任务二:下图给出了ASP的一个工作流程图,请同学们结合任务一和举例思考:浏览网页的过程中ASP是如何工作的(此过程中可以结合浏览论坛以及留言的操作过程),尝试给下列4个步骤进行排序:ASP程序中的服务器端脚本开始运行浏览器向ASP服务器请求这个ASP程序用户在地址栏中请求一个ASP程序ASP脚本执行完毕,将编译生成的HTML代码和客户端脚本代码发回客户端计算机中正确的流程顺序: 。【思考】如果给你鸡蛋、面粉等原材料,你能根据不同的需求制作出各式蛋糕吗?你浏览网页时能看到服务器给你提供的源代码吗?这说明了说明问题?【教师讲解】最后服务器将纯HTML代码和客户端脚本发送到

7、客户端的浏览器,所以我们在客户端看到的代码应该是ASP的源代码站服务器被执行后转换为的HTML代码,而不是ASP源代码,在这个过程中体验ASP知识产权保护性。任务三:尝试ASP小程序(设计意图:让学生对ASP代码有一定的了解)如图,是学生素材中的helloworld.asp的源代码及其运行结果。请学生尝试修改这段源代码,要求运行结果的页面中显示“欢迎光临南莫中学”,并将文件名修改为“自己的学号.asp”上传至服务器,访问网址:服务器ip/自己的学号.asp,检查作业结果。【课内练习】一、选择题1.下列关于ASP的表述正确的是( )。AASP是一套客户端脚本运行环境BASP程序只能用写字板打开并进行编辑C用户在客户端看到的代码就是ASP的源代码DASP程序中可以包含HTML标签以及脚本语言2.ASP程序是以扩展名为( )的纯文本形式存储于网络服务器上的。 A.doc B.jpg C.swf D.asp3.下列关于ASP的工作原理的说法正确的是( )。A使用不同技术编写的静态页面保存在客户端计算机中B所有脚本代码均在客户端计算机中执行C使用不同技术编写的动态页面保存在网络服务器上DASP开发的是

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论