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文档简介
1、,xn,快速默读课文,借助资料等理解不懂的词语。思考:课文写了关于鲁迅先生的哪几件事?尝试给每件事加个小标题。,吊唁 囫囵吞枣 张冠李戴 恍然大悟 饱经风霜,初读课文,吊唁:祭奠死者并对家属进行慰问。 囫囵吞枣:囫囵:整个儿。把枣整个咽下去,不加咀嚼,不辨滋味。比喻对事物不加分析思考地笼统接受。 张冠李戴:把姓张的帽子戴到姓李的头上。比喻认错了对象,弄错了事实。,恍然大悟:恍然:猛然清醒的样子;悟:心里明白。形容一下子明白过来。 饱经风霜:饱:充分;经:经历;风霜:比喻艰难困苦。形容经历过长期的艰难困苦的生活和斗争。,课文写了关于鲁迅先生的哪几件事?,燃放焰火,鲁迅先生给你留下了怎样的印象?请
2、你用文中的一句话来概括。,他为自己想得少,为别人想得多。,读第1自然段沉痛悼念。思考:“我”为什么惊异?对什么事情感到惊异?,伯父得到这么多人的爱戴,“我”不理解,感到惊奇、诧异。,惊奇,诧异。,品词析句,从哪些句子可以看出伯父受到许多人的爱戴?找出来读一读。,他的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂里,许多人都来追悼他,向他致敬,有的甚至失声痛哭。数不清的挽联挂满了墙壁,大大小小的花圈堆满了整间屋子。送挽联送花圈的有工人,有学生,各色各样的人都有。,伯父得到这么多人的爱戴,是什么原因呢?,为别人想得多,为自己想得少。,自由读课文,画出体现伯父鲁迅先生为别人想得多,为自己想得少的句子。,“可是到了后来,碰
3、了几次壁,把鼻子碰扁了。” “你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”,这个句子写出了鲁迅先生说话时怎样的风格?,风趣幽默,鲁迅先生用这样幽默的语言告诉了我们“四周黑洞洞”的,还经常“碰壁”,这是什么意思?,这时候,我清清楚楚地看见,而且现在也清清楚楚地记得,他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了,他变得那么严肃。,鲁迅先生在“燃放焰火”时是怎样的表情?,那么慈祥,那么愉快,眉毛,眼睛还有额上一条条的皱纹都现出他心底的欢笑来。,鲁迅先生在帮助车夫后又是怎样的表情呢?,变得那么严肃。,文章一连用了两个“清清楚楚”是什么意思?,因为作者对伯父的神情记忆特别深刻,同时也写出了作者对伯父鲁迅先生深深的怀念
4、之情。,爸爸和伯父是怎样救助车夫的?,爸爸跑到伯父家里,不一会儿,就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那 个拉车的扶上车子,一个蹲着, 一个半跪着,爸爸拿镊子夹出 碎玻璃片,伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药,扎好绷带。,怜爱心 同情心 亲切心,“他对自己的病一点儿也不在乎,倒 常常劝我多休息,不叫我干重活儿。”,为自己想得少、为别人想得多,的确,伯父就是这样的一个人,他为自己想得少,为别人想得多。,读第27自然段,读出对鲁迅先生的敬佩之情。思考:第1自然段是后文的结果。文章前后是什么关系?,因果关系,请同学们借鉴本文通过具体的事情写一个人的写作手法,表达自己的情感。写一篇小短文,可以写自己的父母、老师,也可以写一写同学、朋友。 推荐学生课后阅读鲁迅先生的小说故乡。,课后作业,忧国忧民 深受爱戴,分述,总述鲁迅
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