卫校第1章绪论(解剖学基础).ppt

1、解剖学基础,益阳卫生职业学校 廖 婕 电话第一章 绪论,学习目标 了解解剖学的定义及地位 掌握人体的组成和分部 掌握解剖学姿势 熟悉人体的轴和面 掌握解剖学的常用术语,一、解剖学的定义及其地位,解剖学基础包括三门学科 解剖学、组织学和胚胎学 解剖学：是用刀切割、以肉眼观察人体的大体形态结 构的科学。（正常人体大体结构，按器官系统来研究人体形态结构的称系统解剖学；按人体的某一局部或某一器官，由浅入深研究各器官形态结构及位置毗邻关系的称局部解剖学。本教材为系统解剖学） 组织学：借助显微镜观察人体的形态结构的科学。 （正常人体微细结构） 胚胎学：是研究人体发生、发育和成长过

2、程中形态结 构变化规律的科学。（人体在母体体内的发 生、发育过程，又称人体发生学）,一、解剖学的定义及其地位,解剖学基础的地位（重要性）：一门重要的基础课程 1、为学习护理专业的基础护理、内、外、妇、儿科等护理课程提供人体解剖学的基础知识； 2、为学习后继生理学、病理学和药理学等医学基础课程奠定基础。（高楼大厦的地基） 学习解剖学基础的基本方法： 四大原则 “根据书本、结合标本、参考图谱、联系活体” 树立自信、培养兴趣、认真听课、重视实验、及时复习、加强记忆,一、解剖学的定义及其地位,解剖学基础实际上可称为解剖学及组织胚胎学：是研究正常人体形态结构（包括大体和微细结构）及其发生发展规律的科学。

3、属于生物科学中的形态学范畴。是重要的医学基础课。 解剖学基础的任务：是揭示人体各系统器官的形态和结构特征及其发生发展的规律，和各器官、结构间的毗邻关系。,学习解剖学基础的基本方法,解剖学是形态学，形态学的学习方法主要是观察，要多看、 多摸，理论联系实际，注重结构与功能的联系。即多看尸体标本、模型、图谱和挂图，多摸标本、尸体、模型。善于总结、掌握规律。 1用辩证唯物主义的观点指导、深入了解人体结构的原理。（尊重尸体） 2术语、概念、必需背熟、掌握。 3认识基本标本、模型、插图。 4在自己身上触模骨、肌肉的轮廓、关节、韧带、内脏的体表投影。 5简要笔记：课堂笔记，课下笔记。 6记忆方法：少精活记、

4、应用活记、绘图记忆 理解记忆、列表记忆、趣味记忆,二、解剖学发展简史（自学）,我国公元前300200年第一部医学著作黄帝内经，就明确提出“解剖”名词，其脏器名称一直沿用。名医华陀对人体也有所了解。 1026年王惟一铸造铜人精刻经络和穴位。 宋朝宋慈约在1247年的洗冤集录对人体骨骼的名称、数目、形状均有较详细的论述。 我国解剖学成为独立学科在1893年，是我国第一代西医黄宽英国留学后，开始进行的解剖学教学。 在西欧古希腊时代（公元前500-300年），著名的哲学家希波克拉底和亚里斯多德都进行过动物实地解剖，并有论著。 第一部比较完整的解剖学著作当推盖伦(Galen，公元130-201年)的医经

5、，对血液运行、神经分布及诸多脏器已有较详细而具体的记叙。 16世纪文艺复兴时代的解剖学家比利时人维萨利15141564是创立现代解剖学的奠基人。 进入20世纪以后，随着生产力的发展和科学技术的突飞猛进，对解剖学的研究，在肉眼观察的基础上-借助于光学显微镜，电子显微镜来探明微细结构。后来利用超声成像技术-放射成像-x线-cT扫描等先进技术现代医学奠定基础。.,三、人体的组成和分部（一）人体的组成,（四个层次）,1.,2.,3.,4.,（一）人体的组成,基本组织,器官系统,上皮组织,结缔组织,肌 组 织,神经组织,呼吸系统,运动系统,泌尿系统,消化系统,生殖系统,脉管系统,内分泌系统,感觉器官,细

6、胞间质,细胞,人体各层次构造关系图解,神经系统,（细胞外基质）,人体器官的系统,内脏,（二）人体的分部,四肢的分部,肩,臀,（股）,四、人体的标准解剖学姿势和轴、面等方位术语,（一）人体的标准解剖学姿势（标准姿势）： 身体直立，两眼平视正前方，两足并立，足尖向前，上肢下垂于躯干两侧，手掌向前。 描述任何解剖结构及方位时均应以解剖学姿势为标准。,解剖学姿势,（二）人体的轴和面,为了分析人体关节的运动，可在解剖学姿势的条件下，作出假想的相互垂直的三个轴。即： 垂直轴：为上下方向与水平线垂直的垂线。 （左旋、右旋） 矢状轴：为前后方向的水平线。（侧屈） 冠状轴：为左右方向的水平线。 （前屈、后伸）,

7、人体或其任一局部均可在解剖学姿势的条件下，通过假想的轴作相互垂直的三个切面。 矢状面（正中矢状面）：沿矢状轴（即前后） 方向，垂直纵切人体形成的纵切面，将人体分为 左右两部分。（左右两半相等，为正中矢状面） 冠（额）状面：沿冠状轴（即左右）方向所做的 纵切面，将人体分前后两部。 水平面（横切面）：沿水平线做的横切面，将 人体分为上下两部。与矢状面、冠状面垂直。,（二）人体的轴和面,人体的面和轴,（三）解剖学常用方位术语,上、下（颅侧、尾侧）：近头顶为上， 近足底为下。 前、后（腹侧、背侧）：近腹面者前， 近背面者后。 内侧、外侧：以身体的中线为准，距中 线近为内侧，远为外侧 内、外：空腔器官，

8、腔内或近腔者内， 反之外。 浅、深：近身体或器官表面为浅，反之深。 近端、远端：四肢的上、下,本章小结及复习题,1、什么是解剖学？有何重要性。 2、人体由哪些结构组成？分哪几大部分？ 3、何谓解剖学姿势？有何意义？ 4、解剖学中的：上下、前后、内侧外侧、内外、深浅是指什么？（常用方位术语） 5、描述关节运动以哪三个轴为标准？从不同角度了解器官结构可从哪三个面观察？如何定义这三个面。,人体解剖学记忆口诀,人体九大系统 运动消化和呼吸 泌尿生殖脉管系 感觉神经内分泌 九大系统要牢记 解剖学姿势 标准姿势象立正 身体直立两眼平 掌心足尖都向前 上肢下垂下肢并,上皮组织,结缔组织,肌组织,神经组织,上皮组织,结缔组织,肌组织,神经组织,返回,胚胎学是研究生物个体发生、发育、发展及其机理的科学。,返回,细 胞 (cell):,定义： 人体形态结构和功能的基本单位，是生物体新陈代谢、生长发育、繁殖分化