词语运用课件.ppt

1、,复习专题二：,词语(成语）理解与运用,1.了解该考点的几种中考题型 2.掌握几种解题思路与技巧,教学目标：,考点说明:,综观近年各地中考试题，关于“正确使用词语”的考查方式主要有以下五种： 1.根据语境填空：2.结合语境理解词语的含义； 3.正确使用成语；4.正确使用关联词语； 5.辨析词语的感情色彩。,中考示例一:理解型,(2010.宜昌) 下边是中央电视台的一则药品广告，用字巧妙，颇有意味。请你分别说说两个加点字的不同含义。 药材-好，药才-好。,中考示例二：根据语境填空型,（2010宁波）根据语境及括号内的提示，填写合适的成语。(任选两个作答） 快乐是什么？孩子说，快乐就是和同伴一起搭

2、积木并-A-（表示对某一事物发生兴趣，沉溺其中，不知疲倦）；成人说，快乐就是和友人一起品茶而-B-（形容安适，愉快而满足的样子）；老人说，快乐就是和家人一起共享-C-（形容家庭之乐）。 我选：-，成语：-；我再选：-，成语：-。,中考示例三：选择辨析型,（2012 江西）下列句中加点词语使用错误的一项是（ ） A.我的心在瘦骨嶙峋的胸膛里咚咚直跳。 B.那些门和窗尽量工细而决不庸俗，虽然简朴却别有用心。 C.幸福是一种回味绵长的情致，是一种美不胜收的意境，它距离每一个人并不遥远。 D.站在罗布泊的边缘，看到沧海桑田的痕迹，你会感到胸膛里面深藏的苦痛与无奈。,综观近几年的江西省中考对词语理解与运

3、用的考查，一般采用选择辨析题的题型，分值为2分。选用的词语都来自六册课本中，尤其是课文后“读一读，写一写”和课文下方进行了注释的词语，尤其以成语为主。试题材料有的是选自教材或改编自教材，有的是选自课外阅读材料中的语句。,一、词语（成语）理解与积累,1.无所不为 处心积虑 孜孜不倦 吹毛求疵 （注意词语的褒贬色彩） 2.不可理喻 万人空巷 望洋兴叹 差强人意 （注意容易望文生义的词语） 3.鳞次栉比 巧夺天工 萍水相逢 妙手回春 （有一定使用范围的词语） 4.事倍功半 事半功倍 无微不至 无所不至 （注意形近词语的差别）,小试牛刀,1.下列句中加点词语使用错误的一项是（ ） A.真正的朋友应该是

4、心有灵犀的，伯牙、子期堪称高山流水，是我们交友的典范。 B.真实的月球与传说中的美丽月亮大相径庭，它其实是块冰冷的“大石头”。 C.小李沉溺于网络游戏，已经到了十分危险的地步，他却不以为然，我行我素。 D.班长提议星期天去敬老院参加义务劳动，大家随波逐流，表示赞同。,D,2.下列句中加点词语使用错误的一项（ ）,A.他隐姓埋名，安于这荒僻的大山之间。 B.老师吹毛求疵地教导我们：学海无涯，只有努力才能到达成功的彼岸。 C.他望着八百里祈蒙起伏的群山，文思泉涌，一首祈蒙颂一气呵成。 D.遮天蔽日的旋风席卷一切，似乎要毁灭任何敢于阻挡它们前行的障碍。,B,技巧一： 审视词语的感情色彩与所处的语境色

5、彩是否相融,词语的感情色彩有褒贬之分，我们在运用时，要因目的、场合、对象的不同而有所区分，赞扬、夸奖的使用褒义词语，贬斥、批评的使用贬义词语。否则，词语运用就不恰当了。（如练习中的吹毛求疵、随波逐流） 如：日本帝国主义发动的侵华战争给中国人民带来深重灾难，可是日本文部省却别出心裁地一再修改日本中学历史教科书，企图掩盖战争罪行。,小试牛刀：,1.下列句中加点词语使用错误的一项是（ ） A.仙女湖的山光水色，在蒙蒙细雨中，隐隐约约，美如仙境，引人入胜。 B.长假期间，高速公路免费通行，南来北往的汽车滔滔不绝。 C.这也许是一种投机取巧的方法，但似乎也无可非议。 D.人类的智慧与大自然的智慧相比实在

6、是相形见绌。,B,2.下列句中加点词语使用错误的一项是（ ）,A.桂林的山水黄山的松，真是巧夺天工。 B.英雄民警黄升的事迹家喻户晓。 C.她讲得娓娓动听，妹妹听得忽而笑容满面，忽而愁眉双锁。 D.全国推选文艺新人活动正在各地如火如荼地进行。,A,技巧二、审视词语适用的对象、范围与句意表述的对象、范围是否吻合,词语有一定的使用范围，有些词语的误用正是由于没有弄清其使用范围；有些词语只适用于描述特定的人或事，如果不了解它特定的适用对象，使用就会出现问题。 如：起伏的群山一座挨着一座，鳞次栉比，延伸到远方。 二十多年来，王老师教过的学生汗牛充栋，其中不少人已成了栋梁之材。,小试牛刀：,1.下列句中

7、加点词语使用正确的一项是（ ） A.我们俩分别将近三年，想不到在这里萍水相逢。 B.一些年轻人沉溺网络游戏，乐此不疲，浪费了不少宝贵的青春时光。 C.得到朋友的鼓励与支持，她勇敢地走向赛场，成为当天最耀眼的一颗明星，真是相得益彰。 D.去年暑假，妈妈带我去了桂林，那里的行云流水，让人感到美不胜收。,B,2.下列句中加点词语使用不恰当的一项是（ ）,A.江西素有“物华天宝、人杰地灵”的美誉，奇秀险峻的自然景观和深厚悠久的人文底蕴交相辉映、异彩纷呈。 B.理想，有时候它像那海天相吻的弧线，可望不可即，折磨着你的心；但更多的时候，它能激发你袄养的斗志。 C.面对棘手的事情，我们通常会一筹莫展。 D.

8、环卫工人的劳动也许是具体而微的，但又是不可缺少的，因为城市需要“美容师”，他们应受尊重。,D,技巧三、审视词语的意义与句子所要表达的意义是否一致,有些词语，由于不了解其准确意思，容易断章取义或望文生义而误用，使之与整个句子的意思不一致。 如：伫立海边，我不禁望洋兴叹：“多美的大海啊！浩瀚而又深邃。” 有时书中人物的命运引起了我丰富的联想，我凝望着窗外的蓝天，不免出神入化。,小试牛刀：,1.下列句中加点词语使用错误的一项是（ ） A.“靠山吃山，靠海 吃海”，不仅是一个因地制宜的变通，更是一种顺应自然的生存之道。 B.丛教授平时总是沉默寡言，但一提起他心爱的专业时，他就津津乐道地谈个不停。 C.

9、由于环境受到严重污染，这个曾经游人如织的著名风景区，近年来已经无人问津了。 D.这家印刷公司落实了减员增效的方案后，当月就扭亏为盈，收到立竿见影的效果。,B,2.下列句中加点词语使用错误的一项是（ ）,A.朝鲜发射卫星的举动在国际社会引起轩然大波，美国、日本、韩国纷纷表示朝鲜是在向国际社会发起新的挑衅。 B.上帝在他们身上看见了一种不可思议的美和一种从未见过的力量。 C.对于叔叔回国这桩十拿九稳可以肯定的事，大家还拟定了上千种计划。 D.2月23日，日本名古屋市长河村隆之竟否认“南京大屠杀”事件的存在，对此，我们要警惕日本军国主义思想死灰复燃。,C,技巧四、审视词语语义是否包含句子中某些词语的

10、意思,有些句子中已含有某个词语的部分意思的词语，再用该词语就会造成啰嗦的毛病。 如：他在监狱中受尽折磨，浑身被打得遍体鳞伤。 听了“最美女教师”张丽莉的事迹介绍，我对她的崇敬之情油然而生的产生。,小试牛刀：,1.下列句中加点词语使用错误的一项是（ ） A.经历一波三折后，朝鲜光明星3号火箭终于发射成功，卫星进入到预定轨道。 B.每天晚上，工地上机器轰鸣，人声嘈杂，各种声响奄奄一息，一派热火朝天的景象。 C.北洋军阀张宗昌，原本胸无点墨，却偏好附庸风雅，以致常常闹出各种丑剧，贻笑大方。 D.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这一脍炙人口的千古名句，折射出的是中国知识分子以天下为己任的博大胸襟。,B,2.下列句中加点词语使用错误的一项是（ ）,A.陆续出台的房改令意图大相径庭，都是想通过合理控制房价而稳定房地产市场。 B.金融危机山雨欲来，政府未雨绸缪，应对措施有力地保障了中国经济的平稳发展。 C.辩论赛上，他引经据典，挥洒自如，气势夺人，为团队夺冠立