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文档简介
1、第二课:美术家是如何进行表达的?,美术作品的艺术语言(一),教学目标:,一:对美术作品的语言有一个简单而完整的理解; 二:能认识不同类型的美术作品在美术语言上运用的不同方式; 三:知道是什么使美术作品的美呈现多样化,首先我们来比较三幅作品:,请指出他们有什么不同点?,不同点:,艺术形象:,绘画形式:,韩:形象真实,生动传神,泼:形象夸张,运动感强,圆323:只有圆的变化,没有具体形象,色彩的运用,空间感的表现,形象的表现,小结:,课本上的每一幅作品都不同,都是艺术家在运用的艺术语言不一样,才使得美术作品多样化,每一个艺术家都会用艺术作品来说不同的话,来表明自己的艺术思想和艺术意图。,(艺术语言
2、的不同艺术作品不同艺术意图不同),那么到底什么是美术作品的艺术语言呢?看课本第7页,美术作品的艺术语言:,美术所专门使用的、具有视觉传达功能的形象和形式就是美术作品的艺术语言,特征就是具体性和形象性。有广义和狭义之分。我们主要了解广义,掌握狭义。,狭义上是指美术作品的基本语言元素和语言手段。,美术基本的语言元素:点、线、面、色,任何美术作品的任何表达方式都是这四个基本元素演化来的。,活动一:看作品,找元素,吴冠中,王沂东,以上四幅作品都包含基本的语言元素,为什么组成的画面会不一样呢?这就是语言表达手段的不同,就像写文章一样,汉字大家都认识,为什么文章会写的不一样,那么,有哪些语言表达手段呢?请
3、同学们看课本后回答。,过渡:,语言表达手段:,明暗、空间、肌理、透视、构图、笔墨、章法、皴法等,这些都是美术专业术语,下面我们来一一了解:,明暗:简单的说就是画面的黑白灰层次。,课本上也有明暗的作品 第30页,空间:在美术作品中,空间是多维的,譬如建筑和雕塑的空间是三维的,绘画是在二维空间中创造多维空间,(三维就是长宽高),肌理:造型艺术特有的美感特征,因工具或材料的不同而表现不同的感觉,譬如中国画和油画的肌理就不同。还有陶瓷上的裂纹都是肌理,透视:是用来表现空间的,有几何透视又叫焦点透视 (初中数学课本介绍过)、视觉透视(物体的浓淡和色彩的冷暖)、散点透视,散点透视,构图:艺术家根据需要把形象有机的联系在一起,表达美感和意图,也不是任意的“安排”,是有规则的,譬如:,笔墨:笔法和墨法,笔法有勾、勒、皴、擦、点,墨法有染、波、泼、积,二者不可偏废,章法:是指在中国画的不同形制(中堂、条幅、手卷、扇面、册页等)中合理安排表现物象,诗书画印结合。,皴法:中国画中表现物象的质感和特点而形成的一系列笔法,,接下来,我们看一段视频,来看中国画的笔墨,皴法。,扇 面,立 轴,手 卷,册页,团 扇,小结:,中国画的形制是根据创作的需要来确定的,除此之外,还要对中国画进行装裱,所谓:三分画,七分裱。,总结:,艺术家为了表明自己的创作目的和意图,对艺术语言的
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