大学物理马文蔚版PPT

1、高等院校物理学，绪论，一，物理学的研究对象，一，物质的基本结构，二，物质间的相互作用，引力作用，电磁作用，强相互作用，弱相互作用，三，物质最基本，最普遍的运动形式和转换规则，二，学习的主要内容一自然科学和工程科学科学的基础，三物理教育是素质教育，(一)知识面：物理学的内容和方法，工作语言，概念(2)能力方面：获得应用知识、能力、能力信息的能力洞察力、创新能力、表现力等；(3)科学精神：正确的科学观，高尚的对科学精神人类社会的高责任心学术交流合作精神等；四学习高等院校的物理上需要注意的一些问题；高等院校的学习特征是进度快，内容多，必须培养基本概念的要培养“用自各儿语言表达”独立思考的能力，认真完

2、成工作，用自各儿分析问题，培养解决问题的能力。 第一章质点运动学，1-1参照系质点，定义：为描述物体运动而选择的标准物或物体群(地球参照系等)。 一、参照系(Reference frame )、二、质点(material point )、质点是具有一定质量，没有大小和形状的物体。 质点是理想的模型。抽象条件是，形状尺寸不起作用，例如平移，“物体的线度”远小于“研究的距离”。 例如，地球在太阳系公转的位置矢量：决定质点p位置的矢量。 表示质点p的位置：(1)选择参照系、(2)生成坐标系的1-2位置矢量、运动方程式、位移、1、位置矢量(position vector )定义为，在时刻t，物体位于位

3、置p，将从原点o指向质点p的点的有向线段称为二进制位向量。 (3)单位矢量、注意：位置矢量是矢量，不仅大小，而且方向、大小：方向：平面运动：直线运动：二、运动方程式、或者有成分式记述轨道的方程式称为轨道方程式。 1，运动方程式：质点p运动时，二进制位矢量的大小和方向随时间变化，因此，二进制位矢量是时间t的函数，三、位移，位移是描述质点位置矢量的变化的物理量。 对应质点运动状态的变化。位移定义为：正交坐标系中：注意： a )是两个不同的概念的区别注意： b )位移和程度是两个不同的概念。 1-3速度和加速度、1、速度、1、平均速率、平均速率之比是包含质点的平均速率。 公式表示：公式表示平均速率是

4、矢量，方向相同。 2、瞬时速度，0时为0，则为极限值。 此极限值称为t点的瞬时速度，简称为速度。 研究：a )垂直角坐标中：b )方向是当时的轨道切线方向，是质点前进的方向，c )速率：速度尺寸的值。 速度分量是：加速度是描述速度随时间变化规律的物理量。 二、加速度、一、平均加速度、质点作曲线运动，时刻t为a点速度，时刻达到b点速度是时间内增量，定义：反映了时间内速度变化的平均速率程度。瞬时加速度、上式表示加速度是二进制位矢量的二次时间导函数。 的极限值是质点点处的瞬时加速度。 式为：注意：1 )瞬时加速度为矢量，方向与速度变更方向相同。(2)速度大小、方向发生变化，瞬时加速度不等于零，在正交

5、坐标系中：例如：质点的运动方程式，()修正该时间间隔下的平均速率，解：()从平均速率的定义式，平均速率为：其中，解():从题意可知，速度的成分式为：因此，t=3s时速度成分为绘制质点运动的轨迹图。 例2如图所示，a、b两物体用长度为l的刚性细的棒连接，a、b两物体能够在平滑的轨道上滑动。 当物体a以一定速度v向左滑动时，b的速度是多少，(1)，物体b的速度是：(2)，解是图中选择的坐标轴，a的速度是：x，y是时间的函数，两端导出：b的速度是：即，时，分量式是，(2)在直线运动中，对方程式的两端进行积分关于(a=a(x )，两端积分：二运动方程式，成分式：两边积分，由，解： a是t的函数，从对应

6、的式得到：位置矢量是：斜投运动，已知的条件，任意时刻的速度：任意时刻的位置：消去了轨道方程式：也是抛物线。 对应于一定时间的最大飞行距离、对应于飞行总时间、对应于飞行总时间、对应于飞行总时间、对应于飞行总时间、对应于飞行总时间、对应于飞行总时间。 1-5圆运动、1、圆运动角量记述、(1)角坐标、经时变化率。 单位：弧度秒，rad/s。 (2)角速度：是向量，在圆运动中可以看作世代数。 单位： rad，角速度随时间的变化率：单位：()角加速度：2，切线，法线加速度(剂量加速度)，自然坐标系：切线方向的单位矢量法线方向的单位矢量，已知的话，1 )匀速圆周运动：3 )一般曲线运动：用，讨论：2 )变速直线运动3360，同一质点，可使用的角度量，可使