价值的创造与实现(理科).ppt

1、价值的创造与实现,生活与哲学,人生的价值是怎样创造出来的？,是父母给的？ 是命中注定的？ 是自封的？ 是国家、集体授予的？ 是用金钱换来的？,探究一：,?,2011感动中国十大人物,当选的10位感动中国人物分别是： 中国核事业的领航人 朱光亚 坚守雪域高原12年的义务支教者 胡忠、谢晓君夫妇 让中国肝胆外科站到世界最前的医学泰斗 吴孟超 让全世界见证梦想奇迹的无臂钢琴师 刘伟 一生奉献清廉履职的好书记 杨善洲 烤羊肉串的善良慈善家 阿里木 跨越海峡为大陆添爱心的志愿者 张平宜 奋力救下坠楼婴儿的“最美妈妈” 吴菊萍 照顾养母12年的善良孝女 孟佩杰 两袖清风的公安部高官 刘金国 特别奖白方礼们

2、 以白方礼老人为代表的长年热心公益事业而未能获得荣誉称号的所有爱心人士表示特别的致敬。,看了这些，此时此刻你最深的感触是什么？ 他们是靠什么感动了你，感动了我们整个社会？,用真实感人的行动（劳动）和无私的奉献精神，感动着社会，在实践中践行自己的人生价值，成为我们这个年代最可敬佩的人群。,.你觉得他们的人生价值大不大？ .他们的人生价值是如何创造的？,课堂探究：,（一）在劳动和奉献中创造价值,探究二：,为什么说人生价值是在劳动和奉献中创造出来的？,一位留美的计算机博士，毕业后在美国找不到工作。他决定收起所有的学位证明，以一种“最低身份”求职。被一家公司录用为程序输入员。 不久，老板发现他能看出程

3、序中的错误，非一般程序员可比。这时他亮出学士证，老板给他换了与大学毕业生对口的职位。 过了一段时间，老板发现他时常提出独到的见解，远比一般大学生高明，这时他亮出了硕士证，老板又一次提升了他。 后来，老板觉得他还是与别人不一样，“质问”他到底是什么学历。他这才拿出博士证。于是，老板毫不犹豫地重用了他。,以上材料对我们人生价值的创造和实现有什么启示？,以退为进的求职者,（一）在劳动和奉献中创造价值,1、劳动着的人是幸福的。,（1）在劳动中才能创造和体现自己的价值 （2）在劳动中才能实现和证明自己的价值,结论：劳动是人的存在方式，是实现人 生价值的必由之路。,1974年白方礼从天津市河北运输场退休后

4、，曾在一家油漆厂补差。1982年，老人开始从事个体三轮客运。每日里早出晚归、辛劳奔波，攒下了一些钱。1987年他决定用自己蹬三轮的收入帮助贫困的孩子实现上学的梦想。 为了让贫困的孩子们能安心上学，白方礼老人靠自己的劳动，在十多年的时间里先后捐款35万元，资助了300多个大学生的学费与生活费。,思考：,白方礼他的生活很艰苦但他依然觉得很幸福。你知道他的幸福感从何而来吗？,2、努力奉献的人是幸福的。,要做到这一点：,一是走出自我的狭隘天地，努力为他人和社会做贡献 二是要学会“爱”，积极投身于为人民服务的实践。,1、劳动着的人是幸福的,(一）、在劳动和奉献中创造的价值,2、努力奉献的人是幸福的,结论

5、：积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。,“神秘”的翔之队 在刘翔身后，始终都有这样一个群体，他们被外界称为“翔之队”。全面负责刘翔的训练、比赛和生活。 训练的决策者是师傅孙海平，刘翔生活点滴的“托付者”则是李国雄。作为刘翔生活保障组的组长，他的工作原则是让刘翔“休息好、恢复好、吃得好、极富科学营养、排除各种干扰，一心无二用”。 科研组的任务是记录、收集教练用肉眼看不到的情况，并且进行数据分析。中国田径队总教练冯树勇亲自担任科研组的组长。 康复治疗小组是2008年刘翔脚踝受伤后组成的。其中既有中方的康复按摩师，也有外国的运动医学专家。,思考：刘翔的成

6、功仅仅属于他个人吗，应该属于谁？为什么？,（二）、在个人与社会的统一中实现价值,1、社会提供的客观条件是实现人生价值的基础。,（1）、人的生存、发展、享受、工作、创造价值的条件都是由社会提供的。,个人应怎样回报他人和社会？,完全脱离社会的“个人奋斗”和“自我实现”，实际上是不可能的。人的价值，只能在社会中实现。所以只有正确处理好个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中实现自己的价值。,我爱我的祖国，爱我的人民，离开他，离开他们，我就无法生存，更无法写作。 巴金,如果说我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上。 牛顿,感悟人生,这说明了什么问题？,我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物质生活

7、都依靠着别人（包括生者和死者）的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。 爱因斯坦,（1）社会提供的客观条件是实现人生价值的基础,（2）个人的发展与社会的发展是统一的,(二)、在个人与社会的统一中实现价值（客观条件）,有人认为：“强调个人和社会的统一会抹杀人的个性发展。”你怎么看待这个问题？,（1）社会提供的客观条件是实现人生价值的基础,（2）个人的发展与社会的发展是统一的,(二)、在个人与社会的统一中实现价值（客观条件）,注意：,在个人与社会的统一中实现个人的价值， 并不否认个性发展。,这种个性不应表现为人的怪异和陋习，而应表现于对他人、对社会的独特的贡献方式。

8、,有人说“实现人生价值是有条件的。孔繁森能实现其人生价值，是因为组织上把他派到了西藏最艰苦的阿里地区。谭千秋、武文斌能实现其人生价值，是因为他们赶上了汶川大地震；这些条件我都不具备，所以无法实现我的人生价值。因此我觉得人生价值的实现，客观条件比主观条件更重要。” 议一议：同学们对此有何法？（请举例谈谈） 。,拼搏的刘翔：当代青年人的楷模,“ 虽然苦点儿，但很幸福 ”,他的宿舍挂着这样的名言：“你不能决定生命的长度，但你可以控制它的宽度；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能预知明天，但你可以利用今天；你不能样样胜利，但你可以事事尽力.”,刘翔训练场地四周的墙上，张贴着醒目的标语 ： “苦练为

9、先，以苦为本，苦练出高水平”， “实战为先，以实为本，实战出硬成绩”， “敢想，敢做，拼命去做，争牌争分，为国争光” “祖国至上，人民至上，事业至上，奥运至上”,光辉闪耀的背后,从刘翔身上，我们可以得到什么启示？我们应该怎样实现自己的人生价值？,探究：,（三）、在砥砺自我中走向成功,1、发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息,2、发展自己的才能，全面提高个人素质,3、坚定理想信念，坚持正确价值观的指引,（实现人生价值的主观条件）,价值的创造与实现,在劳动和奉献中创造价值 （根本途径）,在个人与社会的统一中实现价值 （客观条件）,在劳动中创造价值,在奉献中创造价值,实现人生价值的基础,个人与社会的发

10、展是统一的,发挥主观能动性顽强拼搏、自强不息的精神,发展才能，提高个人素质,坚定的信念，正确的价值观,在砥砺自我中走向成功 （主观条件）,课堂反馈： 1.到基层，到西部，到祖国最需要的地方，把根扎在希望的田野上，生命之花会开得格外绚丽，结出的果实也是沉甸甸的。这告诉我们 实现人生价值必须把个人和社会统一起来 追求人的个性发展是不可取的 没有艰苦的工作条件，就难以实现更大的人生价值 只有在奉献社会的实践中才能创造价值 A. B C D,D,2、在唐古拉山上有一支被交通部命名为“天下第一道班”的公路养护班他们常年工作、生活在海拔米的高寒、缺氧、风雪不断的公路上，平均每年帮助、接待过往司机和旅客上千

11、人次，保障了养护公路的安全畅通这些养护工人的行为表明：,、人是在劳动中、在奉献社会的实践中实 现人生价值的 、越是艰苦的地方人生价值就越大 、要维护集体利益必须牺牲个人利益 、要实现人生价值就不能拥有幸福人生,3.“科学家”的称号是令人敬佩的，然而近年来科学界出现的“核酸是否具有营养”的争论中，部分现象却令人吃惊。个别科学家为了迎合企业的需要和金钱，竟违背道德在“核酸具有营养”的鉴定报告上签字，这一行为被三位曾获诺贝尔奖的科学家斥为“商业婢女的勾当”. 个别科学家为了金钱违背道德的行为 A是适应市场经济要求的行为 B说明科学家要克服金钱意识 C没有正确认识和处理个人利益与集体利益的关系 D肯定了人们应当具有正当的个人利益,C,4、我们所处的时代是一个个性张扬的时代，追求人的个性发展本身也是社会进步的表现。但人们在追求个性发展过程中，应该( ) 把个人与社会统一起来，在统一中实现个人的价值