细胞分化课件

1、复习，1。减数分裂和有丝分裂产生的子代细胞DNA含量差异的原因是：减数分裂期间DNA复制一次，细胞连续分裂两次；在有丝分裂期间，脱氧核糖核酸复制一次，细胞分裂一次。2.姐妹染色单体中等位基因的原因可能是基因突变或交叉交换，其中最可能的原因是：交叉交换、PPT研究和交流、高中生物学、分子和细胞的一轮综合复习、2、PPT研究和交流、高中生物学的一轮综合复习、第12讲细胞分化、衰老、凋亡和癌变、1。细胞分化()。2.细胞的全能性()。3.细胞衰老和凋亡及其与人类健康的关系()。4.癌细胞的主要特征及预防()。3，PPT研究和交流，4，PPT研究和交流，5，PPT研究和交流，试验地点1，细胞分化5年和

2、6次试验，在个体发育过程中，由一种或一种细胞增殖产生的后代在，中有稳定性差异。形状，结构，生理功能，1。定义：2 .特征，2 .持久性：细胞分化贯穿生物体的整个生命过程，并在胚胎期达到最大。(3)稳定性(不可逆性):一般来说，分化细胞将保持分化状态，直至死亡。(4)遗传物质的不变性：分化细胞中的遗传物质没有改变。(1)普遍性：生物学中的普遍现象。6、PPT研究与交流、3、细胞分化本质：基因的选择性表达、不同细胞中遗传信息的不同执行，即基因的选择性表达、根本原因、直接原因、细胞内化学物质(如酶、结构蛋白等)的变化。)、结构、形态、功能、7、PPT研究与交流、3、细胞分化本质：基因的选择性表达。即

3、基因选择性表达、根本原因、直接原因、细胞内化学物质(如酶、结构蛋白等)的变化。)；4.意义：(2)使多细胞生物中的细胞趋于特化，这有利于提高各种生理功能的效率。(1)是生物个体发展的基础。8、PPT学习和交流，细胞数量增加(数量变化)，细胞种类增加(质量变化)，遗传物质不变，分裂是分化的基础，分裂和分化共同完成生物体的正常生长和发育，分化程度越高，分裂能力越弱，全能越小，9、PPT学习和交流，熟练记忆细胞分化，10、PPT学习和交流，联系课堂，1、分析是非。()细胞分化是细胞中基因选择性表达的结果。()叶肉细胞和根尖细胞在结构和功能上的差异是细胞分化的结果。()(4)哺乳动物造血干细胞是未分化

4、细胞(，11，PPT学习和交流， (2)细胞乙和细胞甲是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)如果甲的基因分子， 以胰岛素基因为探针检测b细胞和C细胞， _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，连接教室， 2热图判读图4124是部分基因及其在人体三种细胞中的

5、活动状态，请回答：(1)基因_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(填写“相同”或“不同”)、基因和蛋白_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(填写“、”、相同但不相同、垂体、胰岛、甲、乙、丙、甲、图4124、12、PPT学习和交流、一个细胞分化和细胞全能性、1。 细胞分化(1)本质：基因的选择性表达，即在个体发育中，遗传信息在不同细胞中的执行是不同的，因此不同的基因被转录和控制。细胞水平：形成不同种类的细胞(尤其是细胞器的类型和数量差异很大)。，图4125，13，PPT研究和交流，测试细胞分化的过程和本质1。图4126显示了一些人类细胞经历的一些生长和

6、发育阶段。以下说法不正确：(a细胞分裂能力最强，分化程度最高，b过程中传递物质没有变化。CB细胞含有控制淋巴因子合成的基因d，淋巴因子和膜受体的结合实现了细胞间的信息交换。病例追踪，回答a，分析过程是有丝分裂，过程是细胞分化。在这两个过程中遗传物质没有变化。B项是正确的。b细胞和T细胞含有相同的基因，C术语是正确的。淋巴因子和膜受体的结合实现了细胞间的信息交换，D项是正确的。图4，126，14，PPT学习与交流，2。动物细胞中的一种基因维持基本的生命活动，这种活动在所有种类的细胞中都是活跃的，而另一种基因是选择性表达的。图4127是能够产生抗体A的细胞。关于该细胞中三个基因的打开和关闭状态，以

7、下陈述是正确的：(1)其中一个基因是活性的，即抗体基因B中的一个是活性的，即三磷酸腺苷合成酶基因的染色体C上的两个基因是活性的，并且这三个基因都是活性的。答：分析表明，胰岛素基因和抗体基因是由特定细胞选择性表达的基因，而三磷酸腺苷合成酶基因属于维持细胞基本生命活动的基因，可以在活细胞中表达，因此三磷酸腺苷合成酶基因在该细胞中是开启的。甲抗体基因只有在产生甲抗体的细胞中被特异性抗原刺激后才能表达，所以乙项是正确的。病例追踪，图4，127，15，PPT研究和交换，测试点2，细胞全能性测试5年和6年，这意味着_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

8、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，已经分化和完成，1。全能性的概念。全能性的原因是，细胞含有一整套生物生长发育的遗传物质。16，PPT学习和交流，3，全能性应用，-植物组织培养，克隆羊多利，(1)，植物组织培养，外植体(体外组织细胞)，愈伤组织，胚状体，植物体，去分化和再分化，植物细胞显示全能性条件：体外状态适当的温度和及时的光照，原则：植物细胞具有全能性，17。(2)克隆羊多利，细胞核移植，细胞培养，动物细胞核具有全能性，原理：18。PPT学习与交流，1。为什么受体细胞采用卵细胞？1)卵细胞体积大，易于操作。2)、营养

9、丰富，为胚胎的初始发育提供营养3)、细胞质中含有调节核全能性表达的物质，回忆：2、全能性大小：植物细胞，动物细胞，受精卵，胚胎细胞，生殖细胞，体细胞，生殖细胞都是高度分化的细胞，但全能性很高，19、PPT研究和交流，“三看”法确认了细胞的“全能性”，关键是“植物体细胞中新个体细胞全能性的表达”。3.分化的动物细胞在一定条件下培养时不能体现细胞的全能性。4“克隆”动物细胞核移植动物细胞核具有全能性。20，PPT学习和交流，4，干细胞，(1)概念：在动物和人类中仍有少数细胞具有分裂和分化的能力。全能干细胞，如胚胎干细胞，体积小，细胞核大，核仁明显。多能干细胞，如造血干细胞和多能干细胞，如神经干细胞

10、，(2)类型：(3)特征：能够分化成各种组织和器官以及具有特定功能的细胞，形成，21，PPT学习和交流，2。细胞全能性表达的四个条件，(1)体外(必要条件)。(2)某些营养素(无机盐、维生素、氨基酸等)。)。(3)激素，尤其是生长素和细胞分裂素，对植物细胞的全能性表达非常重要。(4)合适的条件(合适的温度、酸碱度等)。)。，22，PPT学习与交流，连接类，1。辨别是非(2)玉米种子萌发并生长成新植株，这表明细胞的全能性(3)植物叶肉细胞可以通过组织培养培养成新植株。()高度分化的成熟叶肉细胞没有发育成完整植物的潜力。()胚胎干细胞和胰腺腺泡细胞具有相同的发育全能性。(2)玉米种子萌发并长成新植

11、株，这反映了种子的发育。细胞全能性是指分化的细胞，它仍然有潜力发展成为完整的个体。23，PPT研究与交流，3。细胞分化和细胞全能性的比较，24。PPT研究和交流，关于细胞全能性和细胞分化的五个误解的易出错警告P71-72 (1)不是所有的干细胞都应该分化。干细胞分裂增加了细胞数量，一些细胞分化成具有特定功能的组织细胞；其中一些细胞保持分裂能力，用于干细胞的自我更新。(2)未从植物分离的细胞不能显示全能性。没有从植物中分离出来的细胞的全能性受到抑制，它们不能发育成完整的新个体。(3)同一个体不同类型细胞中的核糖核酸和蛋白质并不完全相同。同一个体不同体细胞中的核遗传物质是相同的，但由于选择性表达的

12、基因不同，转录产生的基因和翻译产生的蛋白质也不相同。(4)细胞分化是基因的选择性表达，不会导致遗传物质的改变。分化的植物细胞包含一整套维持物种遗传特征所需的遗传物质，因此它们都是全能的。(5)高分化细胞的全能性不一定低。一般来说，细胞分化程度越高，表达全能性越困难，细胞分化程度越低，全能性越高，但卵细胞的分化程度和全能性越高。25，PPT研究和交换，以及对2细胞全能性的研究。以下关于细胞全能性的陈述是正确的：(1)只有植物的体细胞具有完整个体发育所必需的全套基因。高分化植物细胞只有在体外才能显示全能性。植物中的一些体细胞不显示全能性，这是由于内含基因的改变。紫色糯玉米种子发育成植物。这反映了植

13、物种子的全能性，答案是b。植物细胞之所以具有全能性，是因为植物细胞有完整个体发育所必需的一整套遗传物质，而配子也有这样一整套遗传物质，这也是全能性；植物细胞不能显示全能性是特定时间和空间条件下细胞中基因选择性表达的结果。种子发育成植物是一个正常的发育过程，不能反映全能性；细胞表达全能性的前提是它们是体外的。26，PPT研究交流，4中国科学院上海生命科学研究所发表了诱导人成纤维细胞重编程为hiHep细胞的结果。HiHep细胞具有多种肝细胞功能，包括血清白蛋白分泌、糖原积累、药物代谢、药物转运等。以下相关陈述中的错误是：(1)人成纤维细胞重编程为hiHep细胞并不反映细胞的全能性。这一成果表明分化

14、细胞的分化状态是可以改变的。人类成纤维细胞和人类免疫缺陷病毒细胞中的核酸完全相同。成功地诱导了DhiHep细胞，这为治疗严重的人类肝病提供了可能性。病例追踪，答案C，分析人类成纤维细胞重编程为hiHep细胞，没有形成个体，所以它没有。分化的细胞被诱导后，它们的分化状态可以改变，而项目B是正确的。人类成纤维细胞和人类免疫缺陷病毒细胞含有完全相同的脱氧核糖核酸，但核糖核酸并不完全相同，第三项是错误的。hiHep细胞的成功诱导为人类严重肝病的治疗提供了可能，D项是正确的。27，PPT学习与交流，指出了区分细胞分化与全能表达的标志(1)细胞分化的标志：在所有细胞中表达的基因与细胞分化无关，如呼吸道炎症

15、(2)从体细胞发育成个体可以证明体细胞的全能性。判断全能性表达的标志是它是否能发育成个体。28，PPT学习与交流，3。干细胞(1)概念：在动物和人体中仍然有一些有能力的细胞，它们被称为干细胞。(2)类型：对于哺乳动物，干细胞可分为两类：干细胞和干细胞。(3)衍生胚胎干细胞：来自早期胚胎或原始性腺组织。如_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。成体干细胞：来自各种组织。例如，骨髓干细胞、造血干细胞和神经干细胞。分裂和分化、胚胎、成人、内细胞团、29、PPT学习和交流、(4)功能性胚胎干

16、细胞：它们能分化成各种组织和器官。成体干细胞：分化成具有特定功能的细胞的能力。造血干细胞的扩增和促进造血干细胞是血液组织中的成体干细胞，具有长期自我更新的能力和分化为各种成熟血细胞的潜能。它们是体内各种血细胞的唯一来源，如分化成红细胞、各种白细胞和血小板。主要存在于骨髓、外周血、脐带血和胎盘中。在临床治疗中，骨髓移植是替代造血干细胞来治疗血液疾病。30，PPT学习和交流，实例将实例与相应的原理或过程联系起来。例如根据原理或过程将花粉培养成单倍体植株。动物细胞核是全能的。绵羊多莉的培养。植物细胞是全能的。形成细胞的有丝分裂受精卵发育成单个的细胞。31，PPT研究与交流，个体衰老与细胞衰老的关系，

17、单，多，测试点3。细胞老化的主要特征：32，PPT研究与交流，测试点3。细胞老化的主要特征：水分减少、细胞萎缩、新陈代谢减慢酶活性、色素积累、呼吸减慢细胞膜通透性变化、物质转运功能减弱、皱纹、白发、老年斑、怕冷、饮食减少、物质变化、结构变化、核体积增加。细胞老化的特征可以概括为“一大”(细胞核体积增加)、“一小”(细胞体积减少)、“一多”(色素增加)和“三低”(代谢率、各种酶活性和物质转运能力降低)。34，PPT研究与交流，试验点4，细胞凋亡，细胞生命的过程由_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _决定，称为细胞凋亡。它也经常被称为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。基因，自动终止，程序性细胞死亡，2，类型：(1)个体发育过程中的程序性细胞死亡；(2)成熟个体细胞的自然运动；(3)消除被病原体感染的细胞。1。定义：35。PPT学习和交流。3.意义：细胞凋亡是一个自然的生理过程，它完成了多细胞生物的正常发育；保持内部环境的稳定；以及抵抗各种外部因素的干扰。细胞坏死和凋亡是不同的。细胞坏死是指在各种不利因素的影响下，细胞正常代谢活动受到损害或中断而导致的细胞损伤和死亡。测试点4，细胞凋亡，36，PPT研究与交流，测试点5，细胞癌变，致癌物，细胞分化，