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文档简介

1、1,2,欣赏王献之书法作品,3,欣赏王献之书法作品,4,欣赏王献之书法作品,5,6,王献之练字,教科版小学语文三年级下册,朝阳中心校 王丽欣,7,词 语,晋代 水缸 夸奖 自满 抚摩 称赞 惭愧 模仿 坚持不懈 勤学苦练 聚精会神,8,默读课文思考：课文主要写了一件什么事？,9,晋代 水缸 夸奖 自满 抚摩 称赞 惭愧 坚持不懈 勤学苦练 聚精会神,主要内容,（ ）八九岁时就写得一手好字，常常受到人们的（ ），他开始（ ），后来感到（ ），经过（ ）的（ ），终于成为大书法家。,夸奖,自满,惭愧,坚持不懈,勤学苦练,王献之,10,想象一下，要怎么读？,献之很聪明，八九岁就写得一手好字，常常受到

2、人们的夸奖，他渐渐自满起来了。,11,想想这段哪些词要加感情读,有一天，献之独自在书房里练字，模仿父亲的笔法接连写了十几个“大”字。他选了一个字送给父亲看，满以为会得到称赞。谁知，王羲之看了什么页没说，只是提起笔随手加了一点儿，“大”字变成了“太”字。,12,读后，你觉得王献之是什么心情？,有一天，献之独自在书房里练字，模仿父亲的笔法接连写了十几个“大”字。他选了一个字送给父亲看，满以为会得到称赞。谁知，王羲之看了什么也没说，只是提起笔随手加了一点儿，“大”字变成了“太”字。,13,想想这段哪些词要加感情读,献之又兴冲冲地把“太”字送给母亲看，母亲指着“太”字的一点儿说：“就这一点写得好，很像

3、你父亲写的。”,14,献之听了，顿时满脸通红，十分惭愧。,15,1、就事物主要内容编成的歌诀或口诀。 2、窍门；高明的方法。,秘诀,16,请同学们帮王献之找找父亲练字的秘诀是什么?,小组合作：,17,第二天早晨，献之来到小花园，见父亲坐在石凳上写字。 第二天清晨，献之来到小花园，见父亲已坐在石凳上聚精会神的写字了。,18,第二天早晨，献之来到小花园，见父亲坐在石凳上写字。 第二天清晨，献之来到小花园，见父亲已坐在石凳上聚精会神的写字了。,19,你不是问秘诀吗？秘诀就在这些大水缸里面。你把这18口大水缸里面的水写完就知道了。,20,练习有感情读父子之间的对话,你明白父亲指着那十八口大缸说的话，暗含什么意思了吗？王献之明白了吗？,21,想想这段哪些词要加感情读,从此，献之学着父亲的样儿，每天早早起来写字，日复一日，年复一年，坚持不懈地勤学苦练。后来，他也成了大书法家。,22,从此，献之学着父亲的样儿，每天早早起来写字，日复一日，年复一年，坚持不懈地勤学苦练。后来，他也成了大书法家。,23,春天，外面春暖花开，小朋友们都去放风筝了，而献之却坐在石凳上开始写字了。 夏天，外面花红柳绿，小朋

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