小学生成语专项训练

1、小学生成语专题训练(答案)第一，补充以下单词，使前后填写的字的意思相反。示例：一个和两个前后()7 () 8 () 3 () 2()推()出()同一()总()部落()水()石()家()是()危()反()反()反()倒()歪()看是()否() ()挫折能量()能量()左观() ()第二，补充以下单词，使前后填写的单词意思相似。()死亡()伤()机()计算()计划()米高()远()()峰()石()古()耳()神()风()郑智薰布()万()左()右()东()西()花()池无()无()功能()成果()路()路()不知所措()身体()骨开始()日()月() ()长第三，根据需要使用成语1.根据平时的积累

2、，根据需要各写四个成语。(1)源自寓言的成语：(2)神话传说中的成语：(3)历史故事中的成语：(4)描述自然风光：5)说明角色的态度：(6)描述建筑物：(7)展现角色英雄行为的：8)解释知识丰富的事。(：(9)包含动物名称的：2.写几个含有重叠单词的成语基于AABB:AABC样式：ABCC样式：三、一、三个意思相反的成语(如“苦尽甘来”)与第4，2，4位相反的成语五、一、三、二、四都是相反的成语(如大同小异)类似于6，1，3，反对，2，4的成语(如生死离别)7，1，3，2，4的反义词(例如向前看)8，1，2反对，3，4反对成语(如音源不足)9.修辞成语比喻手法：夸张手法：拟人手法：10.不是四

3、个字的成语。(两个字，三个字，五个字，六个字，七个字，八个字，各一个)第四，写出下面成语中的人物主人公。四面楚歌，楚出楚丽，立目三分，三口楚丽望梅止渴，见图宫端剑，纸胆瓶，排水战。生命在豆火中燃烧，打破轿子，沉舟，望梅止渴，投宫短剑相见。鹿围马胃结构超线，指借箭返回的乔。针状味胆负能见度清罪，毛遂自荐鸡舞气味第五，按照意思写包含“手”的成语刑量很兴奋：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _形容医术高明：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

4、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _描述重新和好：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _非常喜欢的说明：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ u6.按照意思写包含“话”和“语言”的成语。1几句()话()6嘴里说的话()话()2很多话()7包含讽刺挖苦的话()。3自己对自己说的话()语言8没有根据，恶意中伤的话()语言4豪迈的话9是没有根据的，诬陷、诽谤的话。5像蜂蜜一样的话()话()10虚假美丽的话()话()第七，在括号内写上适当

5、的单词。()然后大的()大的()意识到()流泪，()大发脾气()什么都没剩下()，但失去了()，拜()，微笑。8.选择意思相似或相反的成语，用括号括起来。没有办法引人注目，安然无恙，高兴，沮丧，坚定不移。怀疑信世界闻名，想趾高气扬。安全地作为耳语，满脸愁容，用尽各种方法在海底找被找针吓到的鸟。近义成语()-() ()-()()-() ()-()反义词()-() ()-()()-() ()-()9.成语填空。春意，刘备，日月，瓜熟勤奋可以补充()发散()水()拳等观众()小牛的情深()绝对披星戴月根深()。一个柔和的太阳看起来不像火。()接鱼()进来。倾销、出局、天空大厦运输、帷幔沧海一粟圣路千

6、息千变万化(成语)力量纸背义务班张艺兴流行的荆棘刺身。(成语)刺(成语)延帕湖驴技术贫乏的正人买苗助长。深梁小径花坛镇英英永不朽的。和、或、或、或、或、或、或、或、或、或、或。水不晶莹，可以通过憨态获得徐璐利益。上层建筑充满了经境()境()境()境()。开卷有“规定”“力矩”“千岛”“勤劳”“谢尔顿”才华横，鞠躬，钉钉子，铁色。咸信苦、头晕、名闪、那个词海浪，海浪，就是巨赫，武田信繁的境界()但不能等大浪。()无尽的故事平安()大帝房子四壁画在“人口爱”的田野上冒着危险远望基宇()经风霜搀扶老人()油画危险是()城涛波浪心圣服穿着()，但开朗，深()测试捡人牙，波不割浪，思故人水轻涂进安镇银，

7、朴素包裹，抵抗淀粉。世界，流泪，倾注心血磕头众星月无声，鸡群急。宽广无边的苦难绝对英国位移不确定(成语)()利息万变()商会()放荡期大()风卷云蓄谋已久。()都是寂寞的()()如火() ()羞怒()秋毛梢名词、非敌人思考的时间转瞬即逝一个母，一个女，女，昌，顺，深苦心孤，如此轻扬，螳臂车热，成语接龙万众一心所愿的事成了()()()()()第一句话第一个声音()()()()()向前迈进大失望()()()()()紧急中生代地龙双电()()()()()一带水水深热()()()()()点火体力()()()()()十一，按照要求，写出相应的成语。在熟悉的校园里散步，回响着6年的小学生活，心情久久不平静

8、。(1)校园景色真美！(请写描述美丽环境的成语)(2)老师中，我们一起努力学习过。(请写下努力学习的成语)(3)在操场上，我们一起打球、跑步、玩游戏。(请写场面热闹的成语)小学成语练习第一，补充以下单词，使前后填写的字的意思相反。示例：一个和两个前(上)后(下)7(上)8(下)3(说)2(语)推(进)出(新)同一(乐意)总(苦)不足(光) (重)水(落)石(外)屋(自己)(人)危险是(但) (傍晚)一半(信)一半(疑) (东)倒(西)歪(左)关怀(右)希望是(依赖)否(抑制) (量)挫折能量(缠绕)能量(延伸)座位(成功) (失败)第二，补充以下单词，使前后填写的单词意思相似。死(帮)伤(神)

9、机(妙)计(阴)计(诡)计(诡)远(预见)(奇)峰(差)石(万)古(长)耳(斧)神(工) (电话)风(电话)郑智薰布(磨石)万(打击)左(球)右(希望)东(张)西(希望) (奇)花(异类)池无(边)无(现在) (丰富)功能(魏)成果(穷)路(结束)路(惊讶) (惊慌)惊慌(粉末)从身体(碎)骨(马)到(马)日(鸟)月(差) (动)路(投票)第三，根据需要使用成语1.根据平时的积累，根据需要各写四个成语。(1)源自寓言的成语(2)源自神话传说的成语：夸父的秋日、余华、保、千正伟填海开拓天地(3)源自历史故事的成语(4)描写自然景观：万古长青。(5)描写人物的表情：茫然若失，目不转睛，目瞪口呆。(6)描写建筑物的：摩天大楼高耸入云(7)表现人物勇敢行为的人：不顾死亡，为国家牺牲生命，牺牲自己。(8)描写知识丰富的东西：读很多书，见识广，知识多，博学多才。(9)包含动物名称的：像索卡索辛、索卡、小路、老鼠一样胆小。(。2.写几个含有重叠单词的成语AABB风格：幸福、幸福、幸福、安全。ABAC风格：无缘无故地半信半疑地抱怨辛劳。AABC风格