运动的描述(教科版)

1、第二节 运动的描述,诗人 用语言的韵律和意境赞美运动:,“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”,音乐家 用旋律和节奏表现运动。,我国著名的古筝曲 高山流水,画家 用形态和色彩描绘运动,梵高的星夜,科学视野中的运动世界,科学家用特定的概念、数学工具及实验方法来描述与研究运动。,教材23页：究竟 小明和同学 谁在运动 ？,学生活动 动与静 （教材23页 ）,1、相对桌面，笔的位置有没有变化？ 2、相对书，笔的位置有没有变化？ 关于笔是运动还是静止，提出你的看法。,一、参照物,1.参照物：研究物体的运动时，被选做标准的另一个物体叫参照物 如果物体相对于参照物位置没有发生变化，则称这个物体静止； 如果物体

2、相对于参照物位置发生变化，则称这个物体是运动的；,研究的对象 参照物 位置是否改变 动或静,小明,同学们,火车,没有改变,静止,站台/同学们,运动,小明,同学们,改变,站台,火车/小明,没有改变,改变,运动,静止,1、参照物一旦被选定，就假定该物体是静止的。 2、参照物的选择是任意的，不论是静止还是运动的物体都可以选为参照物。（根据需要和方便） 3、应明确研究的对象，且不能将对象本身作为参照物。任何物体以自己为参照物永远是静止的。 4、研究地面上物体的运动，通常把地面或固定在地面上的物体作为参照物。（参照物可以略去不提）,参照物,试一试：,乘坐观光电梯竖直上升的过程中， 以地面为参照物，乘客是

3、 的； 以电梯为参照物，乘客是 的。,以 为参照物，地面是运动的; 而地面又是如何运动的？,在歌词中“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”所描述的现象中，我们以为竹排在“江中游”是以 为参照物；我们说青山“两岸走”是以 参照物,青山,竹排,试一试：,乘客是静止，还是运动？,运动和静止的相对性,在生活中，人们常常巧妙的应用运动和静止 的相对性为我们服务。,巩固练习,1.一位跳伞运动员在下落过程中，看到身旁的直升飞机在向上运动，直升飞机相对地面的运动是 A一定上升 B一定下降 C一定静止 D无法判定,2.乘客坐在“女王”号游轮中，游轮沿长江顺流行驶，以下列哪个物体为参照物乘客是运动的？ A江岸的码头

4、B游轮的船舱 C迎面驶来的汽艇 D乘客自己,D,AC,如何比较物体的运动快慢,（1）相同的时间比路程,喷气式飞机 1小时 飞行950km,磁悬浮列车 1小时 可行驶430km,蜗牛 1小时 只爬出5m,如何比较物体的运动快慢,（2）相同的路程比时间,蜗牛 每小时 只爬出5m,考拉 30s 能爬出5m,百米赛跑中观众和裁判分别以什么方法判断运动的快慢？,如何比较物体的运动快慢,问题：时间和路程都不相同该如何比较？,喷气式飞机 每小时 飞行950km,鹰 0.1s 能飞出5m,速度,定义：物体通过路程与所用时间的比值,公式：速度= ,意义：表示物体运动快慢的物理量。,路程,时间,单位：国际单位制的

5、主单位就是“米/秒” 用符号表示为m/s ，读作“米每秒”,单位换算,1 km/h =1/3.6 m/s,1m/s=3.6km/h,常用的单位还有 “千米/时” 用符号表示为 km/h,问题：火车的速度是72km/h,汽车的速度是30m/s，是火车跑得快还是汽车跑得快？,方法一：,30m/s= 303.6km/h=108km/h (108km/h72km/h，汽车快）,72km/h= 72 =20m/s,(30m/s20m/s，汽车快）,方法二：,一些物体运动的速度,蜗牛的爬行 约1.5mm/s； 人步行 约1.2m/s； 自行车 约5m/s； 高速公路上的小车 约28m/s； 普通列车 约40m/s； 雨燕 最快达48m/s； 喷气式客机 约250m/s； 超音速歼击机 大于700m/s；