幼儿园日常工作流程

1、一、学校负责人处理家长反映的问题的工作流程(1)，家长直接要求学校负责人反映问题，学校负责人耐心听取并告诉我，我已经明白你说的话，所以你应该先回去；我问过相关老师了解情况，今天上班前我会给你一个答复。经过思考，我会和相关的老师谈谈，和负责任的老师形成共识(客观真实，不要只听故事的一面)，然后冷静地根据事情的轻重缓急进行思考和分析；立即回复，在工作前回电，必要时下班后回家。教师处理问题的工作流程由家长反映(2)，家长直接到班级去找责任老师反映问题，责任老师应根据班级情况早送晚接。* *妈妈，别担心，先去办公室或者坐在家里。过一会儿，答案将几乎相同。我会向你解释的。如果父母态度坚决，* *妈妈，你

2、应该先找一个花园。我过去常常给你打电话(同时，我请其他父母帮我给主任打电话)。导演邀请父母去其他地方，先听他们的。对于其他流程，请参考(1)流程。第二，如果发生重大事故，班上的老师立即通知主任。保安叫了一辆出租车。同时，主任在公园里组织了科学急救。打车去县医院。与此同时，学校的负责人叫家长去县医院。在医生治疗期间，学校负责人支付费用并服药。同时，他向父母报告事故过程。医院处理后，他还会打车送父母和孩子回家(如果有吃饭时间，带父母去餐厅吃饭)。当他到家时，他做了适当的安排，并告诉孩子们我晚上会再来看你。下班后，同班老师带着不低于100元的礼物参观。第二天早上，主任打电话问。班上的老师花时间通过电

3、话来关心。第三天早上，电话又问了一遍；那天晚上再来。第四天，我约好带孩子打电话换药。第三，早上老师接待花园的过程。* *早上好，宝贝(向其他老师汇报孩子的安排)。妈妈，你有什么要告诉我的吗？(如果是，在笔记本上记录父母的指示。)，* *妈妈，别担心，请慢慢来。早餐时，向其他老师口头解释家长解释的事项，并阅读记录本。这个班的所有老师都必须知道相关的事情。4.下午送老师去公园的过程。注意：在接受公园之前，班上的老师必须及时沟通，以防当时有些老师不在场，不清楚班上的情况。* * *，我妈妈来接你了(握住孩子的手，把它交给我妈妈)。如果你需要交流；* *妈妈，带孩子们在院子里玩一会儿，以后再和你交流。

4、如果你不需要交流，* *，明天见，再见。5.招聘教师流程图(1)，教师应填写信息表，园长介绍幼儿园的概念、定位和对教师的基本要求，园长介绍幼儿园的工资和奖金制度，同时，园长应掌握申请人的信息：1。儿童离校前的原因、时间和原班级管理；2.家庭成员的情况；3、个人情况(有无配偶)4、个人职业道德等。见下页，申请教师使用的流程，教师进入班级(一天一个班)，主要考核：1、考核自己带班级和组织孩子的能力；2.评估他们与他人(与其他老师和孩子)交流的能力。换班后，学校负责人会提出问题，以测试教学水平和各种过程测试(结合课堂上缺乏的几门教学科目的特殊技能)。考试合格后，签订劳动合同。在一个月内，学校的负责人

5、应该对他们进行公园的基本规章制度和所有流程的培训。培训结束后，组织考试。早上，工作人员换班，孩子们早上进入公园，值班的老师做早上的检查工作(摸他们的头，检查他们的脸，等等。)。如果有面部受伤，他们应该采取行动如果是，做详细记录，并在相关事项后填写姓名(表明已经交待)。同时，值班教师应确保在离开岗位前完成交接工作；如果两个值班老师互换，应该做一个简单的交接。接管时，班里的两位老师应同时在场，然后才能带孩子回到教室或班级的活动场地。7.教师教学活动的过程。教师应提前编写教学计划，准备教具及其他相关事宜。教师在组织教学活动的同时，应该帮助教师完成所有的教学活动。另一位老师(护士)应该填写各种表格，照

6、顾好每个孩子，完成各种事情(如梳头、上厕所、吃药等)。)由父母解释。教学活动结束后，班里的老师组织孩子们，另一位老师打包教具，协助护士(老师)组织孩子们进行下一项活动。如果孩子在花园里有事做，打电话给父母。(1)确保孩子生病时，* *妈妈，我是老师，* *宝贝，有点* *，昨天在家发生了吗？你现在有时间吗？你为什么不来接她过来看看？当父母来接他们时，主动向父母解释孩子在公园里的情况，孩子在公园里有事做，并给父母回电话(二)。在特殊情况下(比如孩子说他不舒服，但是他的体温正常)，* *妈妈，我是* *老师，* *宝贝，今天早上，我说了两个以上的胃痛(* *痛)，我们摸了摸他的头。你现在有时间吗？

7、你想把她抱起来看看，还是想在幼儿园再观察一下？当父母来接他们时，他们主动向父母解释孩子在公园里的情况，孩子在公园里有事做，并给父母回电话。(3)当孩子们在公园里认真的时候，* *妈妈，我是老师。刚才，当我在户外时，我摔倒了，孩子们不停地喊着痛。我们要去医院。我们在医院里。我们来的时候会和你详细谈的。去厕所，摸摸你的头，穿衣服(提裤子，拉起锁，整理衣服，检查鞋子，等等。)，擦油，检查你的外表是否有损伤，让孩子检查他们是否带了所有的东西，班上所有的老师讨论在一天的情况下是否有必要和父母沟通，如果有，提前达成协议。详情请参考交付流程和非家长接收流程。如果父母主动打电话告诉别人来公园接孩子，接电话的人

8、应该主动询问孩子的年龄、姓名、外貌和关系。如果家长不主动打电话告诉别人来公园接孩子，这个班的老师应该主动打电话给孩子的家长。打电话之前，你应该礼貌地说：对不起，请稍等。根据我幼儿园的规定，我必须先打电话给我妈妈。主动打招呼并问(你好，你要去接谁？请问，你是一个孩子，观察你是否符合父母描述的特征)，并让孩子确定自己的身份(* *，看看今天谁来接你？)，让孩子们离开公园，教职员工接电话。你好，* *幼儿园。我可以问你是谁的父母吗？能为你做什么？如果你在找主任，请稍等，我会打电话给你。如果你在找这个班的老师，请稍等。老师现在很忙，请他稍后给你回电话。如果有什么要解释的，在父母解释完之后，接电话的人会

9、再次确认(例如，父母说：让孩子中午吃药。老师会说：孩子们中午在课堂上吃药对吗？请放心，我会告诉他们班主任的。如果有什么事，请再联系我们。再见。班级安全隐患排查流程、教师上班的第一件事，在进入班级之前，检查班级和宿舍是否存在安全隐患(主要是观察硬件)，如果能够自行处理，教师必须自行处理；如不能处理，应及时报告主任，并通知班内另一名教师做好现场隔离(保护)工作；同时如果隐患不能在第一时间消除，学校负责人(班主任)应采取安全防范措施，确保隐患消除前不发生安全事故。老师组织孩子们的各种饮水过程。幼儿教师(教师)在教学活动中应擦干水。孩子们上厕所后，坐在座位上。一个老师照顾孩子，另一个老师(护士)应该给

10、孩子带水杯。孩子喝水时，应该给个别孩子加水，并注意孩子饮水过程的所有细节。老师们组织孩子们早上检查各种程序。触摸：触摸发烧儿童的前额、颈部、手掌和其他部位，测量他们的体温。看：看宝宝的脸、嘴和手，注意宝宝的精神状态。在那一天向父母询问他们孩子的健康状况。根据记录，如果你吃药，你应该及时进食和饮水。如果你精神状态不好，你应该根据实际情况采取适当的措施。检查：在传染病流行季节，检查相关疾病部位，检查儿童指甲是否干净；检查是否携带不安全物品等。教师在不同的过程中组织儿童餐；孩子们上厕所后，他们组织孩子们安静地坐着；一名教师(护士)提供膳食；其他老师组织安静的活动；吃饭时，一个老师负责整个局，而其他老

11、师(护士)负责填饱和上菜。当孩子吃饭时，老师应该进行巡视，观察吃饭过程中的所有细节，并特别照顾个别孩子。晚饭后，组织孩子们安静地离开餐桌，进行餐后活动。这时，一个老师应该照看孩子，其他老师(护士)应该在饭后打扫卫生，并组织孩子去厕所等相关事宜。教师在不同的过程中组织孩子们的午休时间。睡觉前，他们应该组织去厕所。同时，他们要做好中午的检查工作(摸摸头，检查手和嘴，检查口袋里是否有杂物等)。)。进入宿舍后，孩子睡觉前应该做好一切事情(脱衣服、脱鞋等)。)。当孩子们睡觉时，他们应该确保在安全的条件下睡觉。宝宝躺下后，帮宝宝盖好被子，纠正宝宝的睡姿。午休时间值班教师应做好检查工作，注意个别患病儿童的午

12、休时间。对于午休时间异常的儿童，应做好记录并观察(如咳嗽、发烧等)，根据情况做好与家长的沟通；情节严重的，及时打电话给父母)。当你起床(上铺先下，下铺后下)并帮助孩子们在去厕所前穿好衣服。老师组织孩子们的各种户外活动；在老师组织孩子们去厕所洗手之后；活动前，教师应检查活动场地(设备)是否安全。同时要清点人数，并在户外活动前检查孩子的衣服、鞋子等检查完好。当一个老师组织孩子时，另一个老师(护士)应该做好协助工作(有些孩子需要特殊照顾)。在活动中，所有的老师都应该专注于所有的活动以避免事故。活动结束后，我们应该及时清点人数，以确保在继续下一个活动之前没有错误。老师组织孩子们上厕所的各种过程。老师应

13、该首先组织孩子自觉排队，并做好摸头的工作。上完厕所后，一个老师在厕所里照顾孩子，另一个老师在老师的房间里照顾孩子。宝宝撒尿后，老师(护士)负责卷起他的袖子，组织宝宝洗手(此时，要确保卫生间里的孩子不要太多)。老师应该先检查水管和水池，告诉孩子们打开水龙头，在没有安全隐患后冲洗水，然后关掉水龙头，试着用肥皂。首先揉心脏和手背，然后是手指，最后是手腕。再次打开水龙头，冲洗掉肥皂，关掉水龙头，把你的手擦干净，在你组织孩子们回到教室之前，确保水龙头是关着的。组织大型活动活动前两天，我们要做好所需物品的检查工作(包括舞台设计、舞台搭建环境、服装、音响等)。活动前两天，同时要做好人员安排，确保“一切由大家

14、负责”，在人员安排上一定要以“细”字为头。准备活动：1。考虑入学时间(有项目的家长)；2.主任讲话内容(包括活动中的注意事项)；3.支持者的开场白；4.每个项目前的准备工作。5.活动结束时的注意事项；6.学校的校长带领大家向你表示感谢，并解释了退出的顺序。组织有序的出口，确保公园的安全出口，安排场地，写活动总结。班级消毒流程(1)，早上进入公园后，打开窗户通风清洁卫生区域，摆放桌椅并消毒(用1:200消毒液擦拭桌面一次，然后用水清洗三次)，水杯(餐具)消毒30分钟后方可带入班级。孩子们应该在饭前用肥皂洗手。老师应该监督和检查孩子们的手和嘴的状况。饭后，用清水擦拭桌面，并扫地，以清洁儿童的个人卫

15、生。午睡后，先打扫教室卫生，打开窗户保持通风约30分钟。孩子起床后，老师(护士)打扫宿舍卫生(小便器先用消毒剂擦拭，然后用清水冲洗)，然后用紫外线消毒30分钟，然后打开窗户通风(孩子的被褥应由家长每月清洗一次)在夏天每半个月清洗一次)，见下页，班级消毒(2)，孩子来到花园后，打扫教室，用消毒剂擦拭所有的桌子、椅子和墙壁，然后进行30分钟的紫外线消毒。给厕所消毒时，首先擦洗地板垫、水龙头和水池，然后用消毒剂擦拭。毛巾应该每天清洗和消毒；将拖把浸泡在消毒剂中后，用清水在课堂上清洗玩具，先将玩具冲洗干净，再用消毒剂浸泡30分钟，然后用流动清水冲洗干净，然后在空气中晾干。每周一次，给大玩具消毒时，用消

16、毒剂擦拭，然后用清水清洗。教师在早班过程中值班。值班教师(保安员)必须按要求准时到校。到达学校后，教师(保安)负责他们自己的职责。一个老师负责早餐，另一个老师先给班级的教室通风，然后把记录单放在当班的教室里，然后给当班的教室窗户通风并放上凳子。早班时，必须做好入园儿童的晨检工作；检查孩子的脸是否受到创伤；做好儿童携带玩具和零食的回收工作；记录父母解释的各种事情；组织孩子阅读或看电视等活动。接班时，班里的两位老师应同时在场，再次检查孩子表面是否有损伤，检查药物记录和家长解释的事项，如果没有疑问，在记录本后面填写他们的名字。值班老师在其他老师把孩子带到本班之前，不能组织本班孩子离开值班室，并在值班

17、结束时做好工作(检查记录表中的所有相关事项是否都上报给对方)。学校负责人接待新生的过程(1)，在家长到达门口岗位后，接待员应该去迎接他们，并礼貌地向家长和孩子问好。首先，带着父母和孩子参观前后院，让他们感受幼儿园的规模。在这个环节中，我们主要介绍种植区、沙坑区和小剧场，聊天过程中知道家庭住址，以及如何了解幼儿园和家庭成员的基本情况。当导演带父母参观时，他必须说明以下几点：1 .公园的度假情况；2.公园的收费情况；3.公园里设立的班级和每个班级的老师；4.园区的教学理念和特色课程；5.儿童教室、休息室、厕所等主要设施；6.孩子们在花园里一日三餐的食谱能及时结出水果；家长填写基本信息，如果家长感兴趣，告诉孩子他们进