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文档简介

1、沈志远，科学是美的，科学是美的第一类。(1)什么是科学？科学家是？(学生畅所欲言，谈论他们对科学的理解)。首先，介绍新课程并展示他们的目标。科学既深奥又无聊。科学家是又白又皱的，爱因斯坦。(二)展示他们的目标。知识目标。首先，从表达中心开始，作者着重理解科学家和艺术家以各种形式展示科学之美的例子，让读者间接感受到中心论点的论证方法。2.了解议论文的写作风格，以叙述为主，包括叙述和讨论。通过大量的事实论证，学习并能够运用论证的方法。能力目标1:学习研究性阅读的知识，掌握科技文章的学习方法。改变对科学的理解，激发探索科学奥秘的兴趣，增强科学理解，弘扬科学精神，学习科学方法。情感目标感知整个文本，体

2、验科学之美；从作者对科学之美的间接描述中学习。第二，树立怀疑和探索，独立学习(1)清晰的词语，1)美丽：有许多美丽的东西是暂时看不到的。2.有价值：形容一件物品非常有价值。3.惊人：这意味着赞美你所看到的非常好。4.毅力：不断的雕刻意味着毅力和毅力。(2)走近作者沈致远，江苏溧阳人。浙江大学毕业后，他留在学校教书。1980年，他被邀请到美国。他在纽约科技大学担任研究科学家和教授，后来转到工业界。现在他是杜邦公司的院士，从事高温超导电子学和无线电通信的研究。沈志远在物理、电子、激光、微波等领域取得了巨大成就，发表论文40多篇，拥有11项美国专利。他多次被邀请回国到著名大学讲学。近年来，他致力于倡

3、导科学文艺，从事科学散文和科学诗歌的创作。其中，经验的美国和科学是美丽的，后者由上海教育出版社于2002年出版，受到好评，对科学散文起到了一定的推动作用。(3)科学真的美吗？质疑科学的美。科学真的不美吗？3.一起讨论，探索作者在本文中列出的科学美的形式。作者列举了四种形式：朦胧美、神秘美、活力美和精致美。列举时，笔者以电子云、叶绿素、脱氧核糖核酸、纳米等为例。电子云的朦胧美，“透过这些云，我该如何分辨？”叶绿素的神秘之美，DNA的双螺旋，美丽的生命力，精致的美，纳米原子的精致结构，DIA，女孩的最爱，分形，千变万化的幻想，碳纳米管，黑洞，宇宙黑洞，电子云，DNA，和美丽的科学。第四，学生展示、教师指导和基本论证。提出“科学是独特而美丽的”的论点。第二部分：第314段。分析和论证，第三部分：第1517节。结论：5 .巩固和提高，布置作业(1)背单词(2)完成课本练习和思考(4)升华情感。威廉姆斯还为中学生表演科学歌舞表演。她关切地说：“十几岁的女孩为了吸引男孩放弃学业，这是非常危险的，尤其是在这个高科技时代。”威廉姆

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