注意训练 注意力、记忆力协同训练阶段

1、注意力训练，第一阶段：注意力训练(1)多米诺骨牌(2)捡起火柴棒，将杂乱堆积的火柴棒一根根地轻轻提起，其他火柴棒(延迟训练法) (3)衣架(形象判别训练) (4)不接触积木，重叠高塔(4)积木，(8) (快速反应训练法) (9)快速识别人体器官名(10 )在830横排的数字中，找出8、12、24三个个数，用手指阅读()。 询问了小盆友的家庭住址、电话号码、爸爸妈妈的生日等，(十四)限定时间看一些动物的摄影图片，取摄影图片后，让小盆友告诉摄影图片有哪些动物。 如果不记得的话，可以分类动物。 例如，兽类、鸟类、鱼类各有几种。 逐渐减少看的时间(十五)小动物玩具的号码，让各小动物站在自各儿的号码上。

2、 可以让小盆友记住，弄乱号码，做让小盆友贴上原来的号码的叙述方法来记住。 例如： 1、太阳、2、鞋、3、膝盖、4、门、5、蜂箱、6、拐杖。 太阳藏在里面，书在燃烧。你把鞋子扔到了邮筒里，所以必须一整天用单脚丫子跳。马来西亚坐在你的膝盖上啊，好疼。你卧室的门打不开。 因为巨大的邮票贴得很结实。打开收音机，用从里面的蜂箱里冒出来的被蜜蜂群叮的手杖搅茶等，(十七)宝宝画集：外出时和旅行时给小盆友看什么？回家后，把玩的时候看到的内容全部画出来，把那些画集(十八)连锁记忆法。 在需要存储大量的独立信息的情况下，可以人为地形成一个联系，将大量的独立信息组成一个组摇滾乐。 为了记住很多动物的名字，“象、老鼠

3、、猫、狗、猪、鸡”会指导婴儿子运用连锁记忆法。 首先把“大象”和“老鼠”连接起来，想象“老鼠潜入了大象的长鼻中”。 再把“老鼠”和“猫”结合起来，想象一下“猫抓老鼠”、“狗和猫吵架”、“狗和猪是好朋友”、“鸡站在猪上面”的话，就把这些个的内容结合起来，第二阶段：注意力(2)寻找同样的东西：两种以上(3)合成训练法1 .父母与小盆友一起数，每人按顺序数3个。 父亲： 1，2，3，母亲： 4，5，6，小盆友： 7，8，92 .把书拿出来，和小盆友一起整齐地摆在书架上。 我拜托父亲一次放一本书，小盆友一次放两本，母亲一次放三本。 3 .在棋盘或象盘上排列7、8个棋子，在婴儿子上展示1分钟，然后取下来

4、，再直接排列在婴儿子上。 第三阶段：记忆增强训练(1)信息减少训练法将玩具放在一架上，让小盆友看一分钟，然后让小盆友闭上眼睛，取刀子、手表、杯子、小狗狗，让小盆友说减少了什么。 2大人首先让第一句、第二句、小盆友说第二句，比第一句少的树上有5只小鸟，飞了4只，剩下1只，然后有一只非常大的鸟飞到了树上。 树上飞了五只小鸟，四只小鸟，然后一只小鸟飞到树上来了。 (2)信息增加训练法成人先读第一个词，接着读第二个词，让小盆友说第二个词比第一个词发出了什么样的字。一辆大车装了很多东西，有两个伊卡斯，三张桌子，五本书，一台电视机。 一辆大车装了很多东西，有两个伊卡斯，两个苹果，三张桌子，五本书，一台电视

5、机。 (3)信息丢失训练法是将物品放在桌子上，让小盆友看一分钟，然后闭上眼睛，让装尺子、杯子、钥匙、汽车清除苹果、饼干、圆珠笔、回形针、火柴盒的小盆友有所增减。 (4)动作训练法1 .大人轮流做四个手势，注意小盆友让他们看，结束后让小盆友轮流重做。 例如，双手握拳，大拇哥伸直，中指和食指伸直，小拇指。 2 .大人轮流做三个动作，提醒小盆友，结束后轮流重做。 例如，将砂糖放入茶杯，放入冷水，盖上杯盖，用4块积木任意构成一个图形：用铅笔敲打杯子上，在积木上敲2次。 (5)连续命令训练法连续发出几个命令使小盆友依次完成。 (6)听觉广度训练法是读一些记忆材料，每隔一秒读一次，听完后立即让小盆友重复1

6、.4组中国字第一组：本球第二组：电水车第三组：美味天风第四组：走饭花灯犬2.4组数字(每组2组数字)。 “4-2”第一组：2-4 0-8第二组：3-7-4 6-2-8第三组：5-2-7-9 4-3-8-5第四组： 6按顺序重复数字，然后重复中国字。 例：8-天-6-纸-2-车的小盆友：8-6-2天-纸-车。 第一组：“8-天-6-纸-2-车”第二组：“3-是-4-水-2-画-7-灯”第三组：“9-跑”5 .实物记忆：观察商店橱窗里的商品观察文具用品箱观察花坛里的花的颜色等。 第四阶段：强化记忆训练阶段(一)对偶性训练法将两种相关材料识别为云同步，然后根据一种材料记忆相关的另一种材料(二)顺序训

7、练法对材料进行顺序识别，然后将材料隐藏起来一个一个地揭示材料的内容，分别揭示材料，使小盆友想起以下内容1 .记住图形2 .记住数字，(3)插入训练法：先把资料记在小盆友里，再做其他事情再回忆。 (4)数字训练法：记忆大量数字。 数字是训练最高记忆能力的材料。 (5)频率训练法：反复提示几种材料，其中一部分材料多次出现，让小盆友记住这些材料出现的次数。 兔、狗、马、猴、象、长颈鹿、羊等动物的摄影图片。 然后依次在小盆友上展示，各种摄影图片展示1秒钟。 让小盆友们说兔子和大象的摄影图片出现过几次。 数字，第五阶段：多种能力协同训练阶段(1)纪律检查训练法使儿童观察一些材料，通过这些个材料前后的顺序

8、关系，找出其中的规律。 (2)寻找相关训练方法，使小盆友发现两者的关系，培训比较、概括和综合能力。 太阳和白天，爷爷和爸爸(3)在寻找同类训练法，让小盆友寻找语言的关系，让他们理解它们的意思，训练小盆友的抽象能力和判断能力的方法。 (4)创造能力训练法使小盆友学习简单的创造技巧，培养小盆友的创造意识。 把几种商品搭配起来做出新的商品。 1 .结合汽车和船的特性，制造水陆两用汽车，可以在水中航行，也可以在道路上行驶。 2 .直升飞机可以在街上垂直起飞，但速度没有喷气式飞机那么快。 直升飞机和喷气式飞机组合，制作了可以垂直起飞，起飞后成为喷气式飞机的两用飞机。 3 .“小刀”除了削东西以外有什么用

9、，杯子除了可以喝水以外，为了饲养小鱼还有以下的用途。 去商店买盐、油等用的。用来煮食物。 用于插花。 倒过来点蜡烛。 (5)逻辑推理训练法是让儿童学习各种逻辑推理方法，学习归纳和概括能力，训练儿童逻辑推理能力的方法。 1 .首先让儿童了解第一组逻辑云推送理念，让儿童判断推论等是否正确，然后让儿童推论第二组逻辑推论问题的结论。 a .第一组：所有生物都是翘辫子。 狗是生物。 所以狗是翘辫子。 b .第二组：所有桂花八月开花。 现在公园里的桂花都开了。 2 .把第一组逻辑推断问题读给儿童听，让儿童判断推论的结果是否正确，然后让儿童推论第二组逻辑推断问题的结论。 a第一组：苹果、梨、香蕉、伊卡斯都是

10、水果。 苹果是水果。 梨也是水果。 香蕉和伊卡斯都是水果。 b .第二组：汽车、动车组、飞机、轮船都是交通工具。 汽车是交通工具。 火车也是交通工具。 (6)单词练习法利用简单的单词，对文字进行流畅的训练1 .“文字接龙”，如下班班长高兴奋斗的斗士林口口粮2 .“重叠语言”，如“妈妈”或“重叠上面的单词”，“轻油”、“轻油”等3 .“前缀、后缀”，如“冒“冒险”“危险”“危险”是“后缀”。 4 .“同义，反义词”、“惯用语”、“单词类比”，请从“童年期”像白纸，像小树，“真红”、“紫红”、“大头针”、“大头针”这样能浮起来的东西来考虑。 船上有木板做的。 越宽越好。 可以浮在水面上的东西和可以提供浮在海面上的需求的材料是什么呢？我们把用这些东西制成的产品抽出来，在网上考虑。 从最上层到一层有多少种方法？ 注：利用楼梯、自动电梯、电动扶梯、跳楼建材和房间设备，还可以利用现有交通工具从玩具和漫动画获得灵感思维3 .太阳是什么？太阳燃烧的球是什么样的东西？ 如果天空是白板，太阳在白板上是什么？ 想象一下太阳缓慢移动的话，那是什么呢？如果是天空薄而发光的纸板的话，天空这块大板上有什么？不同的思考方向，创造出崭新多样的