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文档简介
1、第八单元健康地生活,第一章传染病和免疫,第一节传染病及其预防,思考一下,在上述疾病中为什么会传染什么病?能问别的问题吗?是,是,是,是,是,否,否,是,学习目标:1,传染病的原因是什么?传染病流行的基本链接是什么?3、如何预防传染病?1 .传染病,传染病由致病源(如病菌、病毒、寄生虫等)引起的人与人之间或人与动物之间可以传染的疾病。引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物称为病菌。2 .致病源,一,传染病和预防,(莎士比亚,Northern Exposure,Northern Exposure,Northern Exposure,Northern Exposure)(神话网2003-05-28 0
2、9336038333366)传染病的特点,传染性流行性,都有致病源、地方性、季节性、预防性等。传染病是如何传播的?传染病流行的基本环节是什么?流感(称为流感)是由流感病毒引起的高度传染性的急性传染病。流感患者的流鼻涕、唾液、痰液中有大量流感病毒。流感患者说话、咳嗽、打喷嚏时,科恩部会大量喷出含有流感病毒的泡沫。泡沫漂浮在空气中,周围的人吸入这种有病毒的空气,就有可能得流感。接触流感患者的人都可能感染流感。老年人或孩子比青壮年更容易得流感。资料分析,甲肝(即甲肝)患者使用的碗筷子要和家人分开。否则,家人容易得甲型肝炎。食堂的餐具要严格消毒。否则,顾客可能会感染A型肝、流感、细菌性痢疾等疾病。传播
3、途径:用手帕捂住口鼻,避免传染给别人,老人和孩子的体质不好,抵抗传染病的能力弱。分析流行性感冒的传播途径。咳嗽或打喷嚏的时候,为什么要用手帕捂住嘴和鼻子?为什么老人和孩子更容易患流感?分离泡沫、空气、勺子的目的是将甲肝患者留在餐具上的甲肝病毒与健康人隔离,防止健康人感染甲肝。餐具经过严格消毒,可以杀死餐具上的细菌和病毒,防止顾客感染传染病。信息2的做法有什么科学原因吗?谈论你的认识。讨论,传染病在人们之间流行的时候要经过什么过程?请根据上述资料和相关知识概述。讨论,资料分析1:流感(称为流感)是由流感病毒引起的高度传染性的急性传染病。流感患者的流鼻涕、唾液、痰液中有大量流感病毒。流感患者说话、
4、咳嗽、打喷嚏的时候,科恩部大量喷出含有流感病毒的泡沫,泡沫漂浮在空气中,周围的人吸入有病毒的空气,有可能得流感。暴露在流感患者及其用品中会感染流感。老年人或孩子比青壮年更容易得流感。流感传播所需的部分、资料分析2:肝炎患者使用的碗筷子要和家人分开。否则家人容易得肝炎。食堂的餐具要严格消毒。否则,顾客容易感染肝炎、流感、细菌性痢疾等疾病。A型肝传播所需的部分:传播病菌的人或动物,对任何传染病缺乏免疫力,容易感染该病的人,病菌如何离开传染源到达健康人,传染病流行的三个基本环节,2,传染病流行的基本环节,传染源,传染途径,感染源:,传播途径、空气、泡沫传播、饮用水、食物传播、生物媒体传播、接触传播、
5、传播途径是指病原体离开传染源到达健康人的途径。致病源传播的主要渠道包括空气传播、水传播、食物传播、接触传播、生物媒体传播等。易感群体是指对某种传染病缺乏免疫力,容易感染这种疾病的人。敏感人口,传染途径,传染源,敏感人口,阻断,控制,保护,传染病预防措施,如何预防?控制感染源,常见识别特征,阻断传播途径,保护易感人群,一般说是治疗、隔离,甚至杀死或深埋生病的动物。在工具或环境消毒、卫生工作(洗手、戴口罩等)难以判断的情况下,还可以找到蚊子等传播媒体。让健康的人远离病房,注射疫苗,加强运动,通过合理的营养加强抵抗力等。感染源控制,阻断传播路径,感应群组保护,目前世界上保存天花病毒的实验室只有极少数。请问,天花作为传染病,还能在世界上“死灰复燃”吗?为什么?为了防止意外情况的发生,有关部门和机关应该做什么准备工作?a:可以。因为保存在实验室的天花病毒由于战争等不可预测的原因,会散布在空气、水、土壤中
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