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文档简介
1、1,等闲识得东风面,万紫千红总是春,“东风为我来”解读,2,2016年苏州中考题 东风是机遇,东风是鼓励,东风是关怀在人生的旅途中,东风无处不在。它帮助我们发现希望,感受温情,获得成长总有东风为我们而来。 请以“东风为我来”为题写一篇文章。 要求:除诗歌、剧本以外文体不限;不要少于600字;文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。,3,审题 “东风为我而来”,是一个富有寓意性的题目。 “东风“即“春风”,取春风温暖、柔和之意,也可以取唤醒万物,复苏之意。取比喻义。喻指“温馨、向上、美好、正能量”的东西 内涵:题目的阐释非常清楚:东风是机遇、鼓励、关怀,只要是对自己有帮助的都可叫东风,无限多的内
2、容被省略号代替了。 为:为了 “来”:因为“我”而“做” “为我来”必须围绕“为我”这个主线。所在一切皆因“我”而为,都是在“为我”创造最好的条件。,4,大家“为我”,“我”又何为?须突出“我”对于“东风为我”的想法与感受,这才是行文过程最重要的,也就是“我”对“东风为我”的感恩情怀、回馈情怀。,5,作文优劣 之分,首先,确立“东风”的角度有讲究。“东风” 它是古典诗歌中的典型意象,内涵较为丰富。命题的语境里较符合“好风凭借力,送我上青云”的诗意,要特别注意,应从特殊的背景、“东风”施于我的特殊价值角度思考。 很多考生可能会写自己遇到了挫折,在别人的帮助下战胜了困难,得出结论“东风为我而来”,
3、这是大多数考生的套路,千人一面,再好的思路都没有得分的价值了。 这个关键时刻,并不一定是挫折,人生之路上许多时候是你在没有意识到这是关键时刻的时候,有人点醒了你;在你非常优秀连获佳绩的时候,有人给你指出了更光明的前途,等等,都是你人生中的东风。,6,对“东风”事件的选择有高底。 从审题的角度看,只要与自己有帮助的都可称之曰“东风”,可是对自己有帮助的言、行、事在趣味、性质、境界上是有区别的。那些没有生活感受能力的考生,浮在生活的表面,看不到朴素的生活事件所蕴含的不一般的意义,就事论事,只能说契合题意。而那些能感受到生活滋味,能从细节中提炼出非同一般的意义价值来的考生,下笔境界高远,品味不俗,作
4、文当然不会平庸。这就是说对于东风事件的选择要定位于对自己的人生观、生命观、价值观有重大影响的事件。这个事件本身不一定惊天动地,但这件事对自己的影响却是重大的。史铁生在我与地坛里写过这样一句话:“露水在草叶上滚动聚集,压弯了草叶,轰然坠地,摔开万道金光。”露水落地,微不足道,可是在史铁生的眼里却是壮观的生命之美,由此而获得了生之信心和力量,这滴露水就是史猴生生命中的东风啊!,7,对“东风”事件的叙述有章法。 “东风为我而来”,可以落笔于“为我而来”具体过程的叙写,但是,如果能在叙事中暗暗地把东风“为何”为我而来的道理给表现出来,文章的内涵就丰厚了。 如果仅仅叙写了一个给我以帮助的故事,没有把笔伸
5、到故事的背后去。这样的文章也很难进入一类卷的圈子。没有因果关系的事件,那只是巧合,你正需要一把雨伞,而正好有人多带了一把雨伞,这把雨伞对你有帮助,但这件事情的价值意义在哪里呢?它前后事件缺乏必然的因果逻辑关系;“东风为我而来”,“为我”二字强调事件了事件的特殊性。因此,在记叙东风为我而来的过程中要写出这种“特殊性”来。,8,哗啦”,什么东西仿佛被拉开,紧接着的是渐渐离去而越来越轻的脚步,我艰难地睁开眼,朦胧间看见一个离去的背影和留下的满室阳光。 阳光如黄油般晕染了整个阳台,似乎散发出一种温暖而柔腻的香气。母亲正提着水壶给植物浇水,些许碎金般的阳光在她温柔的侧脸上跳跃、追逐着,给她岁年华老去的容
6、颜镀上了一层美好的光泽。她轻垂着眉眼,目光柔和,倾斜着的水壶发出“嘶”的声音,如银链子般的水流落入略显干燥的土壤,土壤霎时间变得深褐肥沃。我若有所思,母亲该是有一份精细的心情吧!目光下移,来到那盆植物上,微微一愣:这不是我曾种下的一粒大豆吗?只是没过几天便失了兴致,如今,它竟长成这样了?深褐的土壤里,一株浅绿的嫩芽冒出了身,茎细细弱弱的,但却努力撑起两片迎风起舞的绿叶。阳光亲吻着它,水滴滋润着它,母亲的手轻轻抚摸着它。我看见,在微风中,它仰着稚嫩的面孔“咯咯”笑着。这样可爱的生命就此到来了吗?我微微惊讶,又十分羞愧。,9,不曾给予它关心的我,让它只能困顿在黑暗干涩的泥土里,苦苦挣扎不得出;而给予它无限温情的母亲,让它这般欢喜地来到世上,笑声盈盈地享受着美好。 是啊,春天因为给予了万物温情,万物才呈现出生机勃勃的景象。而我也曾这样如春天般的给予过它关怀,可从什么时候起,我不再愿意对它施舍一丝目光,不再日夜期盼它的成长了呢? 我曾丢失了温情,从而丢失了春天的美景,却仍在自我的世界里毫不自知。今日今时,这迎风笑着的生命不正是那响亮的一巴掌,让我从黑暗梦魇里惊醒吗! 生命如此脆弱,又如此绚丽耀眼,我们能做的不过是像
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