讲规范促学习

1、讲规范 促学习,级部,级部,级部,告别陋习 走向文明,黑夜给了我黑色的眼睛，我用它寻找“文明”,请讨论： 我们身边有哪些不文明的现象？,告别陋习，走向文明,告别陋习，走向文明,请自问：,某同学是你吗？ 你曾经有这样的行为吗？ 你觉得学校班级的各项规章制度是对你的桎梏吗？,请思考：,对于初中就很优秀的你们，每项细节都要死规定，强硬起来后才能被规范，这不可悲吗？ 老师曾经想到用思想教育为重，行为限制为次的确是高境界的想法；但在座的各位，难道道理你们不懂吗？ 这些道理，你们都能说得有条有理，但为什么做起来却面目全非？,或许有人这样想：,我都长这么大了，有些东西不用那么细致认真了，有些地方放松一下也无

2、伤大雅 我学习好就行了，其他的方面不用太在乎,但老师们想说：,一个好学生的评价标准是什么？只有好的成绩，没有高尚的人格，永远不是一个好学生。 行为的松散，是侵蚀良好学风的慢性毒药，其恶果最终必将在你最关注的学习上体现 根据木桶效应：一个人的品格有多高，不是由你最优秀的方面来衡量，而是被你日常最忽略的缺陷所制约,宿舍常规检查违纪记录 ：,一、男生宿舍 （1）3#210 11月19日 午休：说话 -5（每人-5） 11日22 日 晚休：亮手电（杨孝奇）-5 11月24日 午休：坐着吃东西（张楠）-5 11月24日 午休：说话（耿宇）-5 （2）3#209 11月24日 午休 入静慢-5（每人-5）

3、 二、女生宿舍 （1）4#404 12月2日 晚休 在阳台（刘娜-5） （2）4#403 12月7日晚休 上厕所，冷雪梅（-5） （3）4#402 12月7日晚休 走动,级部,级部,级部,勤于回顾 善于总结,老鹰是世界上寿命最长的鸟类它一生的年龄可达70岁。,要活那么长的寿命，它在40岁时必须做出困难却重要的决定,当老鹰活到40岁时，它的爪子开始老化，无法有效地抓住猎物。 它的啄变得又长又弯，几乎碰到胸膛。它的翅膀变得十分沉重，因为它的羽毛长得又浓又厚。使得飞翔十分吃力。 它只有两种选择 : 等死，或经过一个十分痛苦的更新过程,150天漫长的操练它必须很努力地飞到山顶在悬崖上筑巢。停留在那里，

4、不得飞翔,老鹰首先用它的喙击打岩石，直到完全脱落。然后静静地等候新的喙长出来。,它会用新长出的喙把指甲一根一根的拔出来当新的指甲长出来后，它们便把羽毛一根一根的拔掉。,5个月以后，新的羽毛长出来了。 老鹰开始飞翔。 重新得力再过30年的岁月！,在我们的生命中，有时候我们必须做出困难的决定。开始一个更新的过程。,我们必须把旧的习惯，旧的传统拋弃，使我们可以重新飞翔。 只要我们愿意放下旧的包袱，愿意学习新的技能，我们就能发挥我们的潜能，创造新的未来,我们需要的是自我变革的 勇气与再生的决心,1、及时调整学习策略,学习刻苦一定考得好吗 A 同学每天上课之前都非常认真地预习，课上也专心致志地听讲，回家

5、写完作业后马上又投入到新课的预习之中。但是每次考前复习的时候，她都觉得许多知识好像还很生疏，甚至有些已记不清是什么时候学的了 B 同学头脑灵活、思维敏捷，平时的单元测验成绩一直很优秀。可一到“大考”的时候，跨章节跨系统的能力型综合试题总是做不对。但分析试卷之后，他又恍然大悟：“噢！原来这儿和那儿是有关系的” A同学和B同学的问题在中学生中是比较普遍的。这是一种很重要的学习能力的欠缺即不会“回顾总结”。它直接影响到学习效果的好坏。 回顾是有意识的回忆和再现，这是一种有效的记忆方法。如果对于识记过的知识，不定时回顾，那么一段时间过去之后，就会发生像A同学那样的情况即不能回忆起来或回忆有错误，这就是

6、遗忘。,相对于A同学而言，B同学或许做到了回顾。但由于他还仅仅停留在这个阶段上，而没有及时地把知识条理化、结构化、系统化，更没有从总结之中培养自己分析问题、解决问题的能力，所以对综合性的考查就有些“吃不消”了。 学习贵在“回顾总结”即“回顾”为本，重在“总结”。 经常回顾学过的内容是掌握好各个学科基础知识的关键，是进一步提高的必由之路。所以在学习的过程中一定要合理地进行复习即科学的周期性的复习，只有这样才能把知识掌握牢固，而不是那种似有若无的感觉。 在此基础上，更重要的是培养自己总结、归纳所学知识的能力。系统自主的总结是使学习发生质的飞跃的桥梁，它可以使学生的知识体系更加完整，知识线索更加清晰

7、，更有助于学生从整体上“高瞻远瞩”地把握知识。同时，在总结的过程中，学生可以自觉地发现知识间的内在联系，这对学生学习灵活性和综合运用能力的提高都是大有裨益的。 总之，我们要勤于回顾，善于总结。,艾宾浩斯遗忘曲线,德国有一位著名的心理学家名叫艾宾浩斯(Hermann Ebbinghaus，1850-1909)，他在1885年发表了他的实验报告后，记忆研究就成了心理学中被研究最多的领域之一，而艾宾浩斯正是发现记忆遗忘规律的第一人。,2、在训练中提高成绩,山东高考状元经验:做题时要抓住考试的规律 第一，注重效率。做题时要抓住试题的规律，即从一个有代表性的试题中发现此类问题的一般性规律，并举一反三，触

8、类旁通。这样，学习就成为主动思考、探究的过程，不但感到轻松而有趣，还可以大大提高效率。 第二，培养自信。在平时学习的时候，老师就鼓励大家要树立必胜的信心，班里所有同学也都在考前相互鼓励。最后，他们创造了一个奇迹：班级所有同学都考过了重点大学录取线。 第三，总结经验。虽然老师平时教了很多方法，但这些方法并不能适合每一个人。,3、注重细节,（1）你少了一枚钉子吗？少了一枚钉子，掉了一只马掌；掉了一枚马掌，瘸了一匹战马；瘸了一匹战马，败了一次战役；败了一次战役，输了一个国家；数百年来，这首古老的苏格兰民谣，代代相传，广为传唱。它歌咏的是一段真实却无情地历史。为抢夺英国国王的权杖，英格兰的王室查理三世

9、与加斯特家族的亨利伯爵居已相互厮杀了多年。年冬天，在波期沃斯城郊的荒原上，双方一场最后的较量打响了。两军对垒，但见刀光剑影，旌旗猎猎；只闻战马萧萧，锣鼓铿锵。查理三世气宇轩昂，策长鞭，挥长剑，主动出击；千军万马紧随其后，步步紧逼；而对方则连连后退，其身后的不远处，则是一片辽阔的沼泽泛着绝望的寒光。,查理三世似乎已经看到了胜利女神灿烂的微笑。突然，战马一个趔趄，查理三世跃翻在地；众官误以统帅中箭身亡。顿时军心大乱，慌作一团。亨利伯爵趁势大举反攻，在阵前生取查理首级不仅化险为夷，转败为胜，而且从此将英格兰置于都铎王朝的统治之下。原来，决战前夕，马夫在给查理三世的战马替战马换马掌时，发现少了一枚钉子

10、；一时寻觅不得，马夫便草率地将就过去了。谁能料到，就在发起总攻的关键时刻。那只少钉了一枚铁钉的马掌偏偏松了，掉了；马既失蹄，查理三世怎能不摔倒在地。历史无情，一枚铁钉缺失了，一顶王冠易主了。在我们平凡的生命里，一句真诚的感谢或问候，一次温馨的微笑或握手，一个细致的关照，或一个小小的善举，虽然微不足道，却是不可或缺的。我们都在路上，都渴望着一路走好。为了不马失前蹄或失足跌倒，人们应适时地清点自己的行囊，并常常扪心自问：今天我少了一枚钉子吗？,（2）蝴蝶效应。 何谓蝴蝶效应？先从美国麻省理工学院气象学家洛伦兹（Lorenz）的发现谈起。为了预报天气，他用计算机求解仿真地球大气的13个方程式。为了更

11、细致地考察结果，他把一个中间解取出，提高精度再送回。而当他喝了杯咖啡以后回来再看时竟大吃一惊：本来很小的差异，结果却偏离了十万八千里！计算机没有毛病，于是，洛伦兹（Lorenz）认定，他发现了新的现象：“对初始值的极端不稳定性”，即：“混沌 ”，又称“蝴蝶效应”，亚洲蝴蝶拍拍翅膀，将使美洲几个月后出现比狂风还厉害的龙卷风！ 这个发现非同小可，以致科学家都不理解，几家科学杂志也都拒登他的文章，认为“违背常理”：相近的初值代入确定的方程，结果也应相近才对，怎幺能大大远离呢。desperate 的理解可能放在整体上，可是蝴蝶效应说的就是“一件事”对结果的影响，就象只改动了一点数据计算的结果都会相差十

12、万八千里。“蝴蝶效应”之所以令人着迷、令人激动、发人深省，不但在于其大胆的想象力和迷人的美学色彩，更在于其深刻的科学内涵和内在的哲学魅力。而恰好就是这一点让人很难理解。,级部,级部,级部,学习倡议书,“掀起冬学热潮”主题班会倡议书,同学们： 眼下又迎来了冬天一个适于思想自由驰骋的季节，一个善于激发人的灵感的季节。为充分利用这个学习的黄金季节，我们倡议在高一12班迅速掀起冬学热潮。倡议如下： 1、全体同学要端正学习态度，明确学习目的，发扬顽强拼搏、吃苦耐劳、争先创优的精神，以饱满的热情、昂扬的斗志全身心地投入到冬学热潮中去，让这个冬天成为一个激情燃烧的季节。 2、“凡事预则立，不预则废”。每位同

13、学要结合自己的实际制定切实可行的冬学计划，做到步骤明确、循序渐进，让每一天都发挥最大的效益。 3、班级内部同学之间要迅速开展不同形式的“比、学、赶、帮、超”活动，使冬学热潮成为一场比精神、比纪律、比学法、比成绩的大竞赛。,4、冬季这一学习的黄金季节稍纵即逝。“及时当勉励，岁月不待人”。同学们要发扬只争朝夕的精神，充分利用好自主学习的时间进行预习，珍惜课堂交流展示的时间实现自我提高、自我完善，抓住教师点拨的环节解决疑难问题，进而取得最大的学习效果。 5、学贵有恒，切忌“三天打鱼，两天晒网”，虎头蛇尾，半途而废。全体同学都要发扬“锲而不舍，磨杵成针”的精神，持之以恒、坚持不懈，以夺取冬学的最后胜利。 6、虚心向老师、同学请教，做到思后再问，弄通为