【化学试卷+答案】福建省南平市2020年初中毕业班质量检测

1、九年级化学考试题第一页(共6页)2020年南平市中学毕业班适应性考试南平市中学毕业班适应性考试题(满分：100分；(考试时间：60分钟)友情提示：1所有的答题卡都必须填写在答题卡的相应位置，答题卡在这篇论文中总是无效的2可用的相对原子质量：H-1C-12O-16Fe- 56 I卷选择题I卷10个问题，每个问题3分，30分每个问题所给出的四个选项中只有一个符合主题要求。1以下事实属于a石蜡熔融b食品腐败c干冰升华d空气液化2“绿色生活，环保相伴”。下一种方法是投入a工业废水直接排放b废塑料露天焚烧c生活垃圾分类d废电池，随时随地处置3下一个人体所需的要素中缺乏或过量，可能导致甲状腺疾病的是a碘b

2、铁c钙d锌4。肥料对农作物增产有重要作用。通过分析以下化学肥料的组成，磷肥将通过a硝酸钾KNO3B磷酸氢钙Ca(H2PO4)2 C氯化钾KClD尿素CO(NH2)2 5以下实验正确运行。用a溶液b加热液体C加热液体d蒸发溶液6水是重要资源，对电解水实验的以下说明是用a阴极收集的气体能使火星所在的木块恢复b实验获得的氢和氧的质量比约为21。这个实验证明氢和氧d在水中。该反应将电力转换为化学能9年级化学考试第2页(第6页)7。以下物质溶说是错误的，a素石灰可以用作治疗过酸b液体二氧化碳的灭火剂，C碳酸氢钠可以将烘焙饼干d生石灰用作干燥剂。8图是室温下稀盐酸对氢氧化钠溶液反应过程中的pH值变化曲线。

3、以下内容是a .图中，x表示氢氧化钠b溶液的温度a点高于b点的Cb点的溶液注入到酚酞试液中，没有变色，从Db点到c点生成的NaCl质量继续提高。9下一个物质识别方案是不符合逻辑的顺序物质法或试剂a面纱，量毛绒取样，燃烧，气味b轻水识别，平滑水取样，使用肥皂水滴，观察现象石灰水取样，碳酸钠溶液滴，观察现象10图1用激光笔燃烧，直到燃烧勺的红磷熄灭，装置完全冷却后，建议用激光笔从水中取出白磷，白磷点燃。 图2曲线显示了实验过程中瓶内氧浓度的变化(注：红磷、白磷的残留)。a激光笔调查的作用是提供热量。蒸馏水只吸收热的BABC是红磷燃烧，到c点为止最旺盛的CDE白人燃烧熄灭，装置内的氧气完全消耗。d该

4、实验表明，白人在氧气浓度低的情况下，可以燃烧9年级化学考试问题第3页(第6页)卷郑智薰选择型问题第8卷，共70分。11(8分)科学防疫，化学辅助。(70u的酒精溶液对新的冠状病毒有失活作用。使用酒精溶液时，请用特殊的气体气味、粒子知识来解释这种现象；使用酒精消毒时，不要靠近热源或火焰。因为容易燃烧水和二氧化碳，写酒精(C2H6O)燃烧的化学方程式。(2)制作面膜过滤层时常用的熔喷布主要以聚丙烯为材料，聚丙烯和聚乙烯一样属于(填充选项)。a金属材料b合成材料c复合材料d无机非金属材料(3)营养强化，免疫增强。一所学校的午餐菜谱：炒牛肉、炒白菜、冬瓜汤、蛋炒饭、米饭、食谱中淀粉丰富的食物。12(6

5、分钟)我国科学家用高密度陶瓷氢渗透膜反应器的甲烷水蒸气重整反应获得氢气，并如下图说明该反应的微观过程。(1)重整反应的物质属于有机物。(2)在这个反应过程中保持不变的粒子，包括(分子或原子之一)参与反应的水分子和产生的一氧化碳分子数目，(3)氧原子的结构图。其中X=。9年级化学考试4面(共6面)13(8分钟)，根据右侧硝酸钾溶解度曲线回答以下问题(1)60，在硝酸钾饱和溶液中，溶质和溶剂的质量比为。(2)现有60点硝酸钾饱和溶液210g冷却到20时，沉淀硝酸钾晶体的质量为g。(3)宋代的开宝本初记载，KNO3的净化方法是“在山宅，冬月有霜，扫水后用油炸而成”。(。以下问题的答案是利用“冬月有霜

6、(主要是硝酸钾固体)”的化学原理解释的。对这种净化方法的合理理解如下。a“洗澡水”时，最好使用冷水b过量。用纱布过滤可以去除不溶性杂质。c淋浴后得到的滤液是用KNO3的饱和溶液d精制的固体，是纯KNO3 14。(10分钟)金属是生活、生产中广泛使用的材料。(1)铜、铁、铝的使用年代跟以下因素有关：a地壳中的金属含量b金属活动性强度c金属导电性的强度(2)古代湿法冶炼铜“胆汁水”(包括可溶性铜盐，如CuSO4)浸在铁片上，作出充分反应后，在铁片上刮下铜粉。写出铁和“胆汁水”反应的化学方程式。(3)铁在空气中熔化，是铁和其他物质作用的过程。不同的铁制品有不同的防锈方法，其中防止自行车链条生锈的方法

7、是。(4)钛合金是一种新型金属材料。周期表中钛元素的信息如图所示，钛原子的相对原子质量是。TiCl4是用“镁热还原法”生产金属钛的原料之一，这里钛元素的画家是。22Ti钛47.87 9年级化学考试第5页(6页)15(10分)清华儿子梁缘(电影拍摄，说明化学反应之美！稀盐酸参与的化学反应。表示“”转换关系。请回答：(1)溶液的颜色是。(2)溶液的溶质必须包含在内。(3)写稀盐酸和Fe2O3反应的化学方程式。(4)如果物质x的类别与Fe、Fe2O3、AgNO3不同，则x的化学式为。(5)稀盐酸和AgNO3溶液发生分解反应，产物之一是硝酸，白色沉淀。16(12分钟)实验室制造气体的装置如下。(1)装

8、置m的名称为。(2)实验室利用装置a制造氧气，该反应的化学公式是，利用装置d收集氧气，就如观察到的，氧气已经装满了。(3)检查设备b的机密性的任务是。(4)要在实验室中获得更干燥的二氧化碳，气体必须在设备e(选择填充“a”或“b”)中通用，然后用设备(标签)回收。(。用清澈的石灰水代替装置e的进安镇硫酸时，可用于测试二氧化碳的化学公式如下：AgNO3溶液X Fe2O3Fe石蕊测试稀盐酸盐白色沉淀蓝色溶液淡绿色溶液9年级化学测试第6页(共6页)17页。(11分钟)过氧化氢溶液适用于医疗伤口消毒、环境消毒和食品消毒等。该溶液在一般情况下慢慢分解，遇到光、热或催化剂等，分解速度就会加快。学校科技节的

9、时候，兴趣小组的学生们想进一步了解它。实验室制造方法：通过冰的冷却，在一定量的稀硫酸中逐渐添加钡(BaO2)，可以产生过氧化氢，这种反应必须在低温下进行的原因是。目前需要6%的过氧化氢溶液100 g，30%的过氧化氢溶液质量为g，稀释过程中使用的玻璃器具有两桶、橡胶头滴管、玻璃棒和。学生们正在用6%的过氧化氢溶液和二氧化锰进行有趣的实验。我认为反应前后总质量的差异就是产生氧的质量，但实验中发现氧的质量的实验值和氧的理论生成质量的差异很大。对此的深入探索将放在设备下的图片、锥形瓶电子秤上，并将读数调整为0。以下(1)记录反应的化学方程式是。(2)补充表中的数据。a=。(3)实验数据分析表明，反应

10、前后总质量的平均值约为2.73g，引起氧质量的实验值和理论值之间的差异很大，可能有原因。(4)为了接近氧质量的实验值，你对实验进行了改进的方法是。18.(5分钟)大气中二氧化碳的杨怡增加，温室效应恶化。某科学家提议可以利用FeO吸收和利用二氧化碳，对此的化学方程式是6 FeO CO2的特定条件2Fe3O4 C，如果CO222 g成功转换，Fe3O4的质量是多少？化学参考回答及评分说明第1页(3页)2020年南平市中学毕业班适应性考试延南平市中学毕业班适应性考试化学考试答案及评分说明评分说明：评分说明：1如果考生的答案合理，可以参考分数说明进行评分。2在化学方程式中，化学式错误不给1分。不平度，

11、没有反应条件，没有气体符号，也不扣除1分。化学术语没有错别字或元素符号错误点。3考试题中没有注明化学式或名称的人，如果正确使用一次，就可以得到分数。4.化学方程式各得3分，其他未显示的分数各得2分。第一卷选择题选择题选择题第一卷共10个题项，每排3分，共30分。每个问题所给出的四个选项中只有一个符合主题要求。问题1 2 3 5 6 8 9 10回答b c a b d a c d第一卷非专业问题第一卷共8题70分。1 1(8分钟)(1)分子(或粒子)持续移动c2h 6 o 3o 2=2 co 2 3h 2 o(2)B(3)鲍勃(1分钟)12(6分钟)(1)硝酸钾溶解度很大程度上受温度的影响，可以

12、进行分级。) (描述：降低一点的温度，结晶一点，写入两者的结果2点B 14(10点)(1)B(1点)分)(2)Fe CuSO4=CuSO4 Cu 或“正4”分)化学参考答案和评分指南第2页(共3页)MnO2 15(10分钟)(1)红色(1分)分)(2)氯化铁(3) Fe2O3 6 HCl (1分钟)分钟)(3)用水盆将橡胶管装入长木漏斗，形成水流，观察水流是否发生变化(或者液体水平不再下降，液体水平不变)。 (说明：有夹紧橡胶管或用止水夹子获得一分的说明。把“夹紧橡胶管”和“水”一起用，就能得到2分。只用“水”不给分。(4)a(1分钟)c(大小写均可得分)(1分钟)CO2 Ca(OH)2=CaCO3 H2O 17(1分钟)过氧化氢加热后容易分解过氧化氢的挥发等) (说明：氧以外的物质离开烧瓶后可以得分。仪器准确度差、设备气密性差、锥虫病入口开了，等等(1分钟)(4)在锥虫病入口添加干燥装置(说明：如果是在瓶口干燥