伏安法测电阻_第1页
伏安法测电阻_第2页
伏安法测电阻_第3页
伏安法测电阻_第4页
伏安法测电阻_第5页
已阅读5页,还剩11页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、15-3 伏安法测电阻,思考:如何改变电流、电压 进行多次测量,方法1:通过改变电源电压,改变待测电阻 的电压和电流,达到多次测量。,方法2:通过串联一个滑动变阻器改变电路的 电阻,改变待测电阻的电压和电流, 达到多次测量。,器材:,复习:伏安法测电阻 (通过改变串联电池的节数实现多次测量),原理:,步骤:,电路图。连接电路时,开关应当 。试触开关,观察的示数是否异常。闭合开关,通过改变 进行多次实验。计算电阻,多次实验的目的是为了,电流表、电压表,断开,串联电池的节数,多次测量求电阻的平均值,,减小误差。,学生实验:伏安法测电阻 (通过串联滑动变阻器并移动滑片实现多次测量),2、器材:电源、

2、导线、开关、待测电阻 、 和 。,1、原理:R=U/I,电流表、电压表,滑动变阻器,连接实物电路开关应当 。闭合开关前应移动滑片使滑动变阻器的接入电阻 ,图中应将滑片移到 端。,实验电路图:,3、实验步骤:,断开,最大,左,连接实物电路注意:,摆放好各元件;,先连串联, 再并电压表。,电表量程的选择,1、电压表:大于等于电源电压。 2、电流表:用I=U/R估测。,电压表量程: 03V 2)电流表量程: 若Rx10 Imax=U源/Rx 3V/10=0.6A 量程应选:00.6A,进行实验: 闭合开关,观察电压表,电流表读数填入序号1 移动滑片,再记下两组值,填入序号2、3中。 利用R=U/I求

3、出每次的RX,再求RX的平均值。,设计记录实验数据的表格。,提示:后两次电流最好读0.1A,0.2A。,滑动变阻器的作用,本实验中多次实验的目的:,为了,多次测量求电阻的平均值,,减小试验误差。,变大,变大,(6)当调节滑动变阻器的滑片时,晓辉发现电压表和电流表的示数变化相反,已知电源两端电压保持不变,原因是 的两端。,电压表并联在滑动变阻器,U1,U2,I,(7)闭合开关S,若电流表无示数,电压表V有示数。电路中存在的故障可能是 。,电阻R1发生断路,有示数,I=0,2、某同学在用电流表、电压表测电阻的实验中,先断开开关,按照电路图连接电路;然后接通开关S,读出电流表和电压表的示数;根据测量

4、的电压、电流值算出RX的阻值。实验记录为电压(2.8V)、电流(0.4A),算出电阻为(7)。试回答:从实验步骤看,存在的缺陷是:,闭合开关前滑动变阻器的阻值没有调到最大,没有移动滑片进行多次测量,A,6V,0.40,6.0,0.16,2.3,UB=2.3V,IB=0.16A,3.8,0.26,14.4,14.6,15.0,14.7,RBRA,B,电源电压不变,滑动变阻器标有“20欧 2安”字样。 实验步骤正确,闭合S后,若电流表、电压表示数如图3,则电压表示数为_伏,电流表示数为_安, 可得Rx为_欧,电源电压为_ _伏.,U滑= IR滑= 0.4安20欧=8伏,5 V,0.4A,0.4A,5V,U=?,U= UX+U滑=5伏+8伏=13伏,R滑=20,5,0.4,12.5,13,5V,0.4A,12.5,3滑动变阻器 “20 2A” 。正确连接电路,步骤正确。 闭合S,电流表、电压表示数如图(a)(b) 移动P,电流表、电压表示数0.20A、2.5V 电流表最大值0.37安。将数据填入表格内, 求出RX。(计算电阻时,精确到0.1欧),电压 (伏),电流 (安),电阻 (欧),电阻平均值(欧),1,2,3,(a),(b),2.5,0.20,0.14,1.7,0.37,U滑= IR滑= 0.14安20欧=3.8伏,4.5,1

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论