《护理研究》教学大纲

1、护理研究教育纲要大纲说明课程查询密码： 1011536004总学时： 1.6学时(授课1.2学时、实训4学时)合计单位： 1单位课程类别：选择适用专业：护理学预修要求：大学生计算机应用的基础课程的性质、目的、任务：护理研究从实践中发现需要研究的护理问题，用科学的方法系统地研究或评价这个护理问题，通过直接或间接地指导护理实践的过程，改进护理工作，提高对患者的护理。 护理学是非常科学的专业，注射需要消毒知识，整体护理健康教育，出院指导需要疾病知识，指导患者服药需要药理学知识，有必要在一盏茶理论知识指导下工作。 因此，通过持续学习和科研提高护理学科水平是每个护士的责任。 护理学与其他学科有很多横向联

2、系、相互渗透，因此护理学是一门综合性的应用学科，需要以科学的方法进行研究。本课程是护生选择的课程，选胡雁执行主编的护理研究教材。 通过本课程的学生可以从实践中发现今后工作中需要研究的护理问题，用科学的方法系统地研究或评价这个护理问题，直接或间接地指导护理实践的过程，通过研究改善护理工作，提高对患者的护理。教学基本方式：本课程以课堂教学为中心，课堂教学利用计算机技术数据库可利用学校图书馆国内外各种数据库，为学生课外学习提供2.4时间365天的帮助。大纲的使用说明：本大纲的内容是胡雁执行主编的护理研究 (第3版)教材的文章轮流写作，用于护理研究的课程和学习。本课程分为了解、熟悉和理解以下三个层面的

3、要求1、要求完全理解掌握的内容，熟练掌握本科和相关学科的学习，运用基本理论和基本概念2 .熟悉的内容要求熟悉其相关内容的概念和相关理论，并适当应用3、理解的内容要求理解其中的概念和相关内容。大纲正文第一章护理研究总论学时： 1学时(讲义1学时)基本要求：了解护理研究发展概况熟悉护理研究范畴和发展趋势熟悉护理研究中伦理原则的重要性熟悉人体试验道德规范和护理研究监督反应历程了解科学、科研、护理研究概念、科学本质、护理研究特点掌握护理研究程序和基本程序掌握护理研究伦理原则。重点：科学的本质护理研究概念、特征护理研究的步骤和基本步骤伦理原则知情同意权书在护理研究中的基本内容和表述。难点：科学本质护理研

4、究中的伦理原则。教育内容：第一节护理研究总论第二节护理研究的基本过程第三节护理研究中的伦理原则第二章选题学时： 1学时(讲课1学时)基本要求：确立熟悉选题来源和选题评价的理论信息帧和概念信息帧工作的意义和作用的选择题构想；形成把握选择题注意事项的假说；把握问题陈述的概念、命题、理论、框架、概念模型、理论框架、概念框架的概念把握理论信息帧工作和概念信息帧工作的形成重点：提出护理研究问题，确立选择题构想选题注意事项理论信息帧工作和概念信息帧工作的相关概念和形成。难点：理论信息帧工作和概念信息帧工作的相关概念和形成。教育内容：第一节选题的基本概念和程序第二节发现研究问题第三章文献检索学时： 0学时基

5、本要求：了解中英文医学文献检索工具和数据库、网际网络检索工具了解信息、知识、文献、文献检索概念，熟悉文献类型了解新的咨询意义和程序了解文献检索工具类型了解文献检索方法、途径和程序。重点：文献检索工具的分类计程仪、标题、索引、伊斯特等类型文献检索的方法、路线、步骤医学文献检索工具和数据库。难点：文献检索的方法。教育内容：第一节文献检索概要(自学)第二节医学文献检索工具和数据库(自学)第3节科学技术调查新商谈(自学)第四章设计学时： 2学时(讲义2学时)基本要求：了解科研设计概念熟悉各种科研设计类型掌握科研设计的主要内容。重点：确定研究对象，建立对照组，随机分组，研究选择观察指标的变量中的变量、依

6、赖变量以及外部变量的实验性研究的特点、优点和界限以及非实验性研究的优点和界限定量地研究概念、方法、意义。难点：选择研究确定研究对象的变量中的变量、依存变量和外部变量的观察指标。教育内容：第一部分研究了设计概述第二节实验性研究第三节类的实验性研究第四节非实验性研究第五章全体和样本学时： 0学时基本要求：了解样品含量的估计，熟悉整体、样品、误差的基本概念，掌握取样的过程和方法。要点：整体、样品、误差采样过程、采样原则、抽样方法。难点：尺随机数表的使用。教育内容：第一节基本概念(自学)第二节抽样过程和方法(自学)第三节样品含量推定(自学)第六章收集资料的方法学时： 2点(讲课2点)基本要求：了解生物

7、医药测量法了解文件计程仪的数据收集方法了解Q-分类数据的收集方法了解心理投射法的数据收集方法了解德尔斐法的数据收集方法熟悉资料收集之前的准备工作的非结构化、 掌握半结构式自陈法的种类和方法熟悉的结构式掌握自陈法会谈法的资料收集方式掌握问卷法的资料收集方法掌握观察法的资料收集方式。要点：结构式从陈法到会谈法资料收集问题单资料收集观察者与被观察者的关系分类非结构观察法收集资料的方法和程序结构式观察法收集资料的方法和程序。难点：从陈法资料收集工具的制作到观察者和被观察者的关系分类投影法Delphi法。教育内容：第一节资料的收集方法第二节自陈法第三节观察法第四节生物医药测定法及其他方法(自学)第七章工

8、具性能的测量学时：讨论0学时基本要求：了解国外尺度翻译和翻译的要求熟悉国外原版尺度和中文版尺度同性检验熟悉信任度测定方法熟悉有效性测定方法掌握信任度概念和分类掌握有效性概念和分类。重要提示：信任度、信任度再测量、内部一致性信任度、半信任度概念有效度、表面有效度、内容有效度、效果指标相关有效度、结构有效度概念可靠度的计算方法半可靠度的计算方法表面有效度、内容有效度、效果指标相关有效度、结构有效度的测量方法。难点：重新测量信任度的计算方法半信任度的计算方法内容的有效性的测量方法结构有效性的概念。教育内容：第一节信任度(自学)第二节效力度(自学)第三节国外尺度翻译与应用过程中的性能测量(自学)第八章

9、科研资料的整理与分析学时： 0学时基本要求：了解计算机统计软件SPSS在护理研究中的应用；熟悉原始数据；熟悉核学校概率；假设检验概念；科研资料类型；熟悉常用统计学分析方法；熟悉统计表和统计图编制要求；编制合理分组要素、分组方法、整理表。重点：合理分组的要素、分组方法、编制整理表的常用统计学分析方法。难点：计算机统计软件SPSS在护理研究中的应用。教育内容：第一节科研资料的整理(自学)第二节研究质量的控制(自学)。第9章影响科学研究质量的相关因素的学时： 1点(课程1学时)基本要求：了解依从性的概念和重要性了解偏差的概念了解偏差对研究结果的影响和控制偏差的意义熟悉不服从的表现和产生原因掌握偏差的

10、产生原因、类型、控制方法掌握依从性的测量和改善方法。要点：偏差的概念偏差的产生原因和类型偏差的控制方法依从性的测定方法依从性的改善方法。难点：双亚斯塔型偏倚控制方法依从性的测定方法。教育内容：第一节研究消毒第二节研究质量的控制第1.0章研究项目工程计划书的作成时： 2学期时(实训2学期时)基本要求：了解护理科研项目(课题)申请书的评价；熟悉护理科研项目(课题)申请书的概念、作用、特征；熟悉护理科研项目(课题)申请书的内容。重点：护理科研项目(课题)申请书的概念、作用、特征护理科研项目(课题)申请书的内容。难点：看护科研项目(课题)申请书的内容：立件根据、研究案。教育内容：第一节研究计划书的基本

11、内容和形式第二节开题报告的编制第三节研究基金申请书的编制第1.1章护理论文执笔时： 4学期时(讲义2学期时、实训2学期时)基本要求：掌握护理经验(体会)和案例研究论文的写法掌握护理概要的写法掌握护理论文的书写形式，按照护理论文的基本形式写护理论文。重点：护理科学研究性论文的写法和写法护理综述论文选题护理综述论文收集资料、整理资料案例研究论文概念、书写形式。难点：护理科学研究性论文的写法护理综述论文的选题。教育内容：第一节护理论文概要第二节科学研究性论文的编制第三节总论的编制第四节案例报告的编制第1.2章科学研究性论文的评价学时： 0.5学时(讲义0.5学时)基本要求：了解学术论文的评价形式掌握

12、量化研究学术论文的评价过程和方法熟悉量化研究学术论文的评价过程和方法掌握学术论文的做评估意义掌握学术论文的评价者的作用。重点：学术论文评价者的作用定量研究学术论文的评价过程和方法定性研究学术论文的评价：叙述的明确性、方法的适应性、分析的精准性、理论的关联性、启发的关联性。难点：质的研究学术论文评价中：理论的关联性，启发的关联性。教育内容：第一部分概述第二节科学研究性论文的评价过程和方法第1.3章质的研究学时： 0.5学时(讲义0.5学时)基本要求：了解质性资料的整理分析过程理解质性研究的资料收集过程在此基础上理论研究法的研究对象的选择和资料的收集，了解根基理论研究法的资料分析方法了解人种学研究

13、法的研究程序了解质性研究方法在护理研究中的应用熟悉质性研究的概念、特点， 提高定性研究结果真实性和真实性的方法掌握现象学研究法的基本概念、目的、掌握资料收集和分析过程的基础理论研究法、人种学研究法的基本概念和特征。重点：定性研究的概念和特征性研究的资料收集过程和资料的整理与分析方法定性研究和定量研究的方法学主要区别护理学科定性研究的意义现象学研究法的概念、目的基础理论研究法的概念、特征、人种学研究法的概念、特征。难点：现象学研究法的资料收集分析过程理论研究法基础上的资料收集分析过程。教育内容：第一节质性研究概要第二节定性研究问题和研究对象的确定第三节性质资料的收集方法第四节性质资料的整理和分析

14、方法(自学)第五节质性研究质量的控制(自学)第六节定性研究性论文的编制(自学)第七节定性研究的评价(自学)第1.4章循证看护学时： 2学时(授课2学时)基本要求：了解循证护理的背景理解元分析的方法理解系统的综合质量评价临床实践指南的形成过程， 了解证据的应用了解系统综述的意义熟悉临床护理指南的作用熟悉系统综述的基本步骤和方法掌握循证护理的概念、实施步骤、掌握基本要素系统的概要和元分析的概念掌握循证护理证据的评价标准掌握临床护理指南的基本概念。要点：循证护理的概念、实施步骤、基本要素循证护理证据的评价标准。难点：循证护理实施程序元分析的方法。教育内容：第一节循证护理的基本概念和程序第二节循证护理

15、问题的提出第三节系统的文献检索和文献质量的评价第四节证据综合第五节证据的传播第六节证据的应用第1.5章护理科研管理学时： 0学时基本要求：了解护理科研经费的管理了解技术档案的管理熟悉科研基金的申请熟悉护理科研项目(课题)的管理熟悉科研课题的组织和管理流程熟悉护理科研成果的管理。重点：科研基金申请护理科研项目(课题)的管理科学研究课题的组织与管理过程管理护理科研成果。教育内容：第1节科研项目管理概要(自学)第二节科研项目的管理(自学)第三节科研资料管理(自学)第四节科研成果管理(自学)本课程对学生自学的要求1 .牢记基本概念和基本理论，将护理研究的理论知识和技术应用于临床，直接或间接指导护理实践的过程，通过改进护理工作的研究，提高患者的护理水平。2、本大纲是帮助学生理解本课程的核心内容，在全面的系统学习的基础上把握重点，让学生在目的地深入学习各重点章，但在不全面学习教材的情况下，严禁孤立地抓住重点。上课时间分配表：这门课的总教育时间为1.6时间，其中理论教育为1.2时间，实际训练为4小时，分配如下课堂章节课程内容讲课学时实验学时小计第一