林黛玉进贾府_课件.ppt

1、,林黛玉进贾府,曹雪芹,首页,相关资料,检查预习,课文鉴赏,拓展延伸,检查反馈,返回,作家简介,作品简介,前四回介绍,林黛玉进贾府-,相关资料,贾府人物关系,首页,相关资料,检查预习,课文鉴赏,拓展延伸,检查反馈,返回,曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹。生于1715年，卒于1763年。康熙皇帝时，曹雪芹家是非常显赫的贵族世家。雍正皇帝即位之后，曹雪芹的父亲因与皇家派别斗争有牵连，被罢官抄家，曹家从此败落了。,林黛玉进贾府-,作家简介,曹雪芹的一生经历了曹家由兴盛到衰败的过程，早年过着豪华的公子生活，晚年却穷愁潦倒，卖画度日，生活于贫困之中。这种天壤之别的生活变化，促使曹雪芹深刻地思考自己的经历，对

2、社会上种种黑暗产生了不满，这就为创作红楼梦打下了良好的基础。,首页,相关资料,检查预习,课文鉴赏,拓展延伸,检查反馈,返回,红楼梦又名石头记，是一部具有高度思想性和高度艺术性的伟大作品，在我国文学史和世界文学史上都占有重要的地位。全书以贾宝玉和林黛玉的爱情故事为中心，揭露了封建统治阶级的罪恶和腐朽本质，揭示了封建社会必然崩溃的历史发展趋势。,林黛玉进贾府-,作品简介,红楼梦是产生在我国十八世纪中叶的一部著名长篇小说，当时，中国处在封建社会末期，表面上的“康乾盛世”，不过是封建社会的回光返照。红楼梦透过所谓“康乾盛世”的表象，暴露了封建末世统治阶级的腐朽和丑恶，形象地反映了十八世纪上半期这一历史

3、时代的风貌和特征，揭示了封建社会必然灭亡的历史趋势。 林黛玉进贾府节选自红楼梦第三回 “内兄如海荐西宾，接外孙贾母惜孤女”，题目是编者加上去的。整篇文章以黛玉所闻所见所感为主，展现了贾府的辉煌气派，其次，小说又从贾府“与别家不同”的那种勋臣世家、皇帝姻亲的“精神”方面为我们透示了贾府骨子里的至尊至贵的文化内涵，让我们得以穿越“时间隧道”领略到这种无从亲临的“故国的历史风景”！可以说贾府就是封建社会的一个缩影。,首页,相关资料,检查预习,课文鉴赏,拓展延伸,检查反馈,返回,(1)第一回，是全书的楔子，写女娲补天、顽古转世、木石前盟的故事，既暗示了人物性格，又为贾宝玉、林黛玉的爱情故事增添了浪漫色

4、彩。,(2)第二回，通过冷子兴的“演说荣国府”，简要介绍贾府中的人物关系，为读者开列了人物表。,(3)第三回，通过林黛玉进贾府的耳闻目睹，第一次描写贾府环境，第一次描写贾府的一些主要人物，照应了前两回的内容。林黛玉进贾府这篇课文就选自第三回。,(4)第四回，通过贾雨村断案，展现小说广阔的社会背景，介绍了贾、史、王、薛四大家族的关系并由薛蟠的案件引出了薛宝钗进贾府的情节。,林黛玉进贾府-,前五回介绍,第五回是全书的总纲。通过贾宝玉梦游太虚幻境，含蓄地将红楼梦众多主要人物和次要人物的发展和结局交代出来。,贾府人物关系一览表,贾府人物关系,林黛玉进贾府-,返回,检查反馈,拓展延伸,课文鉴赏,检查预习

5、,相关资料,首页,首页,相关资料,检查预习,课文鉴赏,拓展延伸,检查反馈,林黛玉进贾府-,正音,解词,课文情节,检查预习,给下列红色字注音 1、阜盛 2、敕造 3、攒珠髻 4、绾着 5、螭璎 6、宫绦 7、裉袄 8、嫡亲,9、翠幄 10、厢庑 11、宸翰 12、錾银 13、美人觚 14、内帷 15、盥手 16、罥烟眉 17、颦顰 18、钗钏,f,ch,cun j,wn,ch,to,kn,d,w,w,chn,zn,g,wi,gun,jun,pn,chi chun,首页,相关资料,检查预习,课文鉴赏,拓展延伸,检查反馈,返回,林黛玉进贾府-,小厮：,厮认：,纳罕：,敛声屏气：,茗碗：,憨顽：,懵懂

6、：,草莽：,纨绔：,潦倒：,膏粱：,解词,积累字词,讲故事,本文的主要内容有哪些？用自己的话简单概括情节。,第一部分(第1自然段)：黛玉进府。 第二部分(24自然段)：见贾母与“三春”。 第三部分(56自然段)：见熙凤。 第四部分(712自然段)：见贾府富贵豪华的环境，听人们说宝玉。 第五部分(1314自然段)：宝玉黛玉相见。 第六部分(1516自然)：安排黛玉房舍和丫鬟。,情 节,首页,相关资料,检查预习,课文鉴赏,拓展延伸,检查反馈,典型环境,人物形象,林黛玉进贾府-,课文鉴赏,小结,艺术特点,首页,相关资料,检查预习,课文鉴赏,拓展延伸,检查反馈,返回,林黛玉进贾府-,典型环境,思考问题

7、,环境描写,环境描写的作用,典型环境贾府,古人已经说过，说这一回与其说写的是林黛玉还不如说写的是贾府。根据林黛玉进贾府的过程，划出林黛玉行踪的语句，把贾府的平面布局大概画出来。找出文中环境描写的语段。,林黛玉行踪示意图,西角门垂花门抄手游廊穿堂三间厅正房大院五间上房（拜见贾母） 出穿堂出垂花门出西角门（过荣府大门）黑油大门仪门入院中三层仪门（拜见邢夫人） 出仪门二进荣府穿堂南大厅五间大正房两边厢房荣禧堂三间耳房东廊三间小正房（拜见王夫人） 出后房门、角门南北宽夹道抱厦厅粉油大影壁东西穿堂贾母后院后房门（贾母房中）,二门,贾赦院,北,是不是这样走？,教学重点1环境,了解贾府这一小说的典型环境及通

8、过这一典型环境折射出的社会背景。,林黛玉听母亲说过外祖母家与别家不同，进贾府时是“步步留心,时时在意”。通过林黛玉的眼睛，我们看到的是怎样的贾府？,1：“他外祖母家与别家不同”，课文是从哪些方面展现的？ (1)贾府地处什么地方，她来到贾府门前看到了什么情况？ (2)进入贾府到贾母居处，她看到了什么？ (3)她去拜见二舅舅时又看到了什么？ (4)仆人的穿戴、行动和举止如何？,黛玉看到宁、荣二府相隔不远，都是三间兽头大门，两边蹲着两个大石狮子，门上悬有“敕造”的匾额，门前有“华冠丽服”的侍役。,林黛玉来到贾府门前看到了什么情况？体现了什么？,问题1：,建筑外观宏伟气派,显示出贵族之家的豪华、威严和

9、显赫。,问题2： 进入贾府到贾母住处，林黛玉看到了什么？,轩峻壮丽布局讲究，有生活情趣。,从荣府西角门进去，走“一箭之地”，转至垂花门，过穿堂，绕插屏，再经三间过厅，后面方是贾母居住的正房大院。“正面五间上房，皆雕梁画栋，两边穿山游廊厢房，挂着各色鹦鹉、画眉等鸟雀。”这样穿堂过厅一路行来，仆役、婆子、丫环轮番更换。,问题3：黛玉去拜见二舅舅时又看到了什么？,往东，“穿过一个东西的穿堂，向南大厅之后，仪门内大院落，上面五间大正房，两边厢房鹿顶耳房钻山，四通八达，轩昂壮丽”。堂屋中迎面“一个赤金九龙青地大匾，匾上写着斗大的三个大字，是荣禧堂，后有一行小字：某年月日，书赐荣国公贾源，又有 万几宸翰之

10、宝。”屋内摆设有名贵的家具，珍贵的字画、古玩。“又有一副对联，乃乌 木联牌，镶着装银的字迹，道是：座上珠讥昭日月，堂前黼黻焕烟霞。”由堂屋进入东耳房， 这里是起居室，另有一番布置，再到东廊三间小正房王夫人的住室，又别有摆设。这宏伟豪华的府第，那皇帝御书大匾，郡王手题对联，以及等级分明的礼仪，的确与别家不同。,轩昂壮丽陈设华贵，得上恩宠,问题4： 林黛玉所见的贾府有什么特点？ 请用四字词语概括。,林黛玉眼中的贾府就外观突出一个“大”字 ，即大石狮子、大门、大书、大字、大额插屏。几个“大”字不但表现了贾府建筑的宏伟富丽，而且也暗示了贾府显赫的地位。,外观宏伟：,如贾母住的大院，就设置了一个垂花门、

11、两边抄手游廊和一个安放着大力石插屏的穿堂做掩映，设置考究，布局规整，既庄严肃穆，又表现出豪门贵族气派。,布局讲究：,第8段有关“荣禧堂”的描写： 赤金九龙青地大匾 大紫檀雕螭案 三尺来高青绿古铜鼎 待漏随朝墨龙大画 一边是金蜼彝，一边是玻璃醢 十六张楠木交椅 对联乃乌木联牌，镶着錾银的字迹,华贵的陈设：,外观宏伟，说的是贾府建筑的外部观感；布局讲究，说的是贾府建筑的内部结构；陈设华贵，说的是荣禧堂为主的装修器物。这都是社会环境的折射，是贾府地位的反映。还有第四点，就是这第三回中集中描叙的那些礼仪繁复、上尊下卑、等级森严的贵族王侯家族的独特人际关系，这更是社会环境的主要方面。,贾府“与别家不同”

12、的典型环境：,北京紫禁城,首页,相关资料,检查预习,课文鉴赏,拓展延伸,检查反馈,返回,林黛玉进贾府-,(1)通过环境描写表现贾府的显赫高贵的社会地位和豪门贵族的气派。 (2)通过环境描写揭示贾府荣华富贵的来源。,环境描写的作用,环境描写,首页,相关资料,检查预习,课文鉴赏,拓展延伸,检查反馈,返回,人物形象,贾母,王夫人,王熙凤,贾宝玉,林黛玉,林黛玉进贾府-,人物形象,人 物,课文以“林黛玉进贾府”这一事件为中心，在迎客声中让众多人物登场亮相。,首页,相关资料,检查预习,课文鉴赏,拓展延伸,检查反馈,返回,林黛玉进贾府-,人物形象,众人、凤姐宝玉眼中的林黛玉如何？她在贾府的言行准则是什么呢

13、，可见其什么性格特点？,思考问题：,首页,相关资料,检查预习,课文鉴赏,拓展延伸,检查反馈,返回,林黛玉进贾府-,众人见黛玉年貌虽小, 其举止言谈不俗,身体面庞虽怯弱不胜,却有一段自然的风流态度, 便知他有不足之症.,众人眼中的林黛玉,人物形象,体弱多病,首页,相关资料,检查预习,课文鉴赏,拓展延伸,检查反馈,返回,林黛玉进贾府-,“天下竟有这样标致的人儿！我今日才算看见了！”,凤姐眼中的林黛玉,人物形象,风姿出众,首页,相关资料,检查预习,课文鉴赏,拓展延伸,检查反馈,返回,林黛玉进贾府-,两弯似蹙非蹙罥烟眉,一双似喜非喜含情目.态生两靥之愁,娇袭一身之病.泪光点点,娇喘微微. 闲静时如姣花

14、照水,行动处似弱柳扶风.心较比干多一窍,病如西子胜三分.,宝玉眼中的林黛玉,人物形象,美貌多情,首页,相关资料,检查预习,课文鉴赏,拓展延伸,检查反馈,返回,林黛玉进贾府-,人物形象,步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，唯恐被人耻笑了去。,细心、多虑与自尊,课文对林黛玉性格特点的刻画,心理描写,肖像描写,语言描写,步步留心，时时在意,惟恐被别人耻笑,谨慎自尊,身体怯弱 自然风流,多愁善感 弱柳扶风,柔美多情,“刚念了四书”,“认得几个字”,“舅母爱惜赐饭，原不应辞,细心周到 言行得体,细心自尊这一主要性格源于她寄人篱下的思想,对王熙凤的评价,兴儿告诉尤二姐“提起我们奶奶来,心里

15、歹毒,口里尖快.嘴甜心苦,两面三刀,上头一脸笑,脚下使绊子,明是一盆火,暗是一把刀:都占全了 。”（第六十五回）,未见其人，先闻其声,写 出 场,“一语未了，只听后院中有人笑声，说： 我来迟了，不曾迎接远客！”,脂批：“第一笔，阿凤三魂六魄已被作者拘定了，后文焉得不活跳纸上？此等文字非仙助即神助。”,名家点评,这个打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。,绘肖像服饰,“妇人之衣，不贵精而贵洁，不贵丽而贵雅，不贵

16、与家相称，而贵与貌相宜”。 (清)李渔闲情偶记,后人评：极力铺陈其装扮，集珍珠宝玉于一身。显其俗气、贪婪、内心空虚也。,一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量 苗条，体格风骚，粉面含春 威不露，丹唇 未启笑先闻。,脂砚斋评： “非如此眼，非如此眉，不得为熙凤。”,绘肖像容貌,脂砚斋评：“这方是阿凤言语，若一味浮词套语，岂复为阿凤哉？出自凤口，黛玉风姿可知。”,这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回， 仍送至贾母身边坐下，因笑道： “天下真有标致的人物，我今儿才算见着了！况 且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女，竟 是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头 一时不忘。,这段话，使（ ） 欢心，（

17、）感到温暖， （ ）觉得内心平衡。,夸黛玉,脂评曰：“何旋转之速如是？”,便用帕拭泪 这熙凤听了，忙转悲为喜道,感情变化,忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？”,问黛玉,王蒙对此评论说：“是关心也是走过场。” 你认为呢？,熙凤道：“我倒是我先料着了，知道妹妹不过这两日到的，我已预备下了，等太太回去过了目好送来。” 王夫人一笑，点头不语。,回王夫人,脂砚斋评：“余知此缎，阿凤并未拿出，此借王夫人之口机变欺人处耳。” 前人评：“贼耶？鬼耶？”,1、写出场 2、绘肖像 3、夸黛玉 4、回王夫人,性格泼辣、特殊的身份和地位,俗气、美丽外表下的刁钻、狡黠,察颜观色机变逢迎 八面玲珑,

18、精明能干 心计过人,聪明累,机关算尽太聪明，反算了卿卿性命。生前心已碎，死后性空灵。家富人宁，终有个家亡人散各奔腾。枉费了，意悬悬半世心；好一似，荡悠悠三更梦。忽喇喇似大厦倾，昏惨惨似灯将尽。呀!一场欢喜忽悲辛。叹人世，终难 定!,王熙凤判词,凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才。 一从二令三人木，哭向金陵事更哀。,好一个王熙凤！好一个曹雪芹！,首页,相关资料,检查预习,课文鉴赏,拓展延伸,检查反馈,返回,林黛玉进贾府-,人物形象,贾宝玉,形象小结,西江月词赏析,外貌,摔玉,侧面描写,正面描写,首页,相关资料,检查预习,课文鉴赏,拓展延伸,检查反馈,返回,林黛玉进贾府-,_林黛玉母亲,_王夫人,“孽

19、根祸胎”“混世魔王”， “他嘴里一时甜言蜜语，一时有天无日，一时又疯疯傻傻” 。,“顽劣异常，极恶读书，最喜在内帏厮混”。,反封建的叛逆性格,侧面描写,人物形象,首页,相关资料,检查预习,课文鉴赏,拓展延伸,检查反馈,返回,林黛玉进贾府-,二词:无故寻愁觅恨,有时似傻如狂.纵然生得好皮囊,腹内原来草莽.潦倒不通世务,愚顽怕读文章.行为偏僻性乖张,那管世人诽谤!富贵不知乐业, 贫穷难耐凄凉.可怜辜负好韶光,于国于家无望.天下无能第一, 古今不肖无双.寄言纨绔与膏粱:莫效此儿形状!,赏析,作用,人物形象,正面描写,首页,相关资料,检查预习,课文鉴赏,拓展延伸,检查反馈,返回,林黛玉进贾府-,似贬实

20、褒，表面上是用世俗观念批判贾宝玉，而实际上却是贾宝玉叛逆性格的写照：贾宝玉不愿受封建正统思想束缚，怕读圣贤文章，不去追求功名利禄，“不通世务”，尽管受到“世人诽谤”，却我行我素。他不顺从封建统治者对他的要求，也不安于他们所规定的本分，对于这样一个人，从封建统治阶级来看，当然是“于国于家无望”的不肖子孙！这正是作者用正文反作的方法对贾宝玉的赞颂。,人物形象,正面描写,首页,相关资料,检查预习,课文鉴赏,拓展延伸,检查反馈,返回,林黛玉进贾府-,进一步揭示宝玉叛逆的性格。,人物形象,正面描写,首页,相关资料,检查预习,课文鉴赏,拓展延伸,检查反馈,返回,林黛玉进贾府-,进来了一位年轻的公子:头上戴

21、着束发嵌宝紫金冠,齐眉勒着二龙抢珠金抹额, 穿一件二色金百蝶穿花大红箭袖,束着五彩丝攒花结长穗宫绦, 外罩石青起花八团倭锻排穗褂,登着青缎粉底小朝靴.面若中秋之月,色如春晓之花, 鬓若刀裁,眉如墨画,面如桃瓣,目若秋波.虽怒时而若笑,即视而有情.项上金螭璎珞,又有一根五色丝绦,系着一块美玉.,眉清目秀英俊多情,人物形象,正面描写,首页,相关资料,检查预习,课文鉴赏,拓展延伸,检查反馈,返回,林黛玉进贾府-,发作起痴狂病来”，就“摘下那玉，狠命摔去”。,不愿顺从封建家长的意志，抗拒他们强加给自己的枷锁。,人物形象,正面描写,首页,相关资料,检查预习,课文鉴赏,拓展延伸,检查反馈,返回,林黛玉进贾

22、府-,反封建的叛逆精神,英俊多情,人物形象,宝玉形象,首页,相关资料,检查预习,课文鉴赏,拓展延伸,检查反馈,返回,林黛玉进贾府-,贾母,思考问题,贾母地位,对宝黛的感情,人物形象,首页,相关资料,检查预习,课文鉴赏,拓展延伸,检查反馈,返回,贾母在贾府占有什么样的地位？课文表现了她对黛玉、宝玉什么样的感情？,林黛玉进贾府-,人物形象,思考探讨,首页,相关资料,检查预习,课文鉴赏,拓展延伸,检查反馈,返回,林黛玉进贾府-,人物形象,贾母地位,史太君是荣国府活着的老祖宗，处于最高地位。她的话在荣国府内便是“圣旨”，她的喜怒哀乐影响着周围上上下下的人。由于她年事已高，早将家政交由儿媳王夫人掌管，但

23、她的存在本身仍对荣国府内部事务产生决定性的影响。,首页,相关资料,检查预习,课文鉴赏,拓展延伸,检查反馈,返回,林黛玉进贾府-,老祖宗因为痛失女儿怜及外孙女。她溺爱宝玉，在贾母心中宝玉便是她的命根子，也是贾家的命根子，指望他能高中金榜，振兴祖业，光耀门庭。贾母对黛玉是怜多于爱；对宝玉是爱多于恼。,贾母对黛玉、宝玉的感情:,人物形象,首页,相关资料,检查预习,课文鉴赏,拓展延伸,检查反馈,返回,林黛玉进贾府-,思考问题,王夫人,人物形象,人物形象,首页,相关资料,检查预习,课文鉴赏,拓展延伸,检查反馈,返回,王夫人在贾府处于什么样的地位？能谈谈她的思想吗？,林黛玉进贾府-,人物形象,思考探讨,首页,相关资料,检查预习,课文鉴赏,拓展延伸,检查反馈,返回,林黛玉进贾府-,王夫人是荣国府在位的当家主妇。她在贾府的地位和在家务上具有决定权。她是贾政的正室，宝玉的生母，但她对宝玉的行止很不以为然 ，她选择了王熙凤帮她操持家务,以便支撑门户，维系这个潜伏着危机的封建大家族。她在贾府的女眷中可算正统的代表人物。,王夫人,人物形象,首页,相关资料,检查预习,课文鉴赏,拓展延伸,检查反馈,返回,林黛玉进贾府-,透过林黛玉的眼睛，我们看到了贾府那宏伟的外观、讲究的布局，华贵的陈设，那皇帝御书的金匾、乌木錾银的对联，那等级分明的礼仪，豪门贵族的气派，果然与别家不同。从中我们看到了封建统治阶级骄奢