高三实验复习专题

1、高三实验复习专题,定量实验的设计与评价,乐清市二中 屠晓利,考纲要求,（五）化学实验 6. 能对常见的物质进行检验和分析。 7. 了解对物质进行定性研究和定量分析的基本方法。 11.能绘制和识别简单的实验仪器装置图。能根据具 体情况设计解决化学问题的实验方案，并能对设 计的实验方案进行分析、比较、优化和改进。 12.能通过化学实验收集有关数据和事实，并科学地 进行分析和处理。,（五）化学实验 6. 能对常见的物质进行检验和分析。 7. 了解对物质进行定性研究和定量分析的基本方法。 11.能绘制和识别简单的实验仪器装置图。能根据具 体情况设计解决化学问题的实验方案，并能对设 计的实验方案进行分析

2、、比较、优化和改进。 12.能通过化学实验收集有关数据和事实，并科学地 进行分析和处理。,2009浙江-28 2010浙江-25-(5) 2011浙江样卷-26-(5),问题探究,如果某Na2CO3样品，其中只含NaCl杂质，请问该样品中Na2CO3的含量如何测定？,要求：只提基本方案，只谈原理思路， 暂不涉及具体步骤与装置。,方案一、 A气体体积法 某实验小组拟采用方案一中测定CO2气体体积的方法来测定其中Na2CO3的含量，请结合下面的仪器及试剂设计合理的简易装置流程图（可重复使用，固定仪器略去）：,A,C,方案一、 A气体体积法 某实验小组拟采用方案一中测定CO2气体体积的方法来测定其中

3、Na2CO3的含量，请结合下面的仪器及试剂设计合理的简易装置流程图（可重复使用，夹持仪器略去）：,B D E,问题一：读取量筒内液体体 积时要注意什么？ 问题二：该装置是否会产生 较大误差，如何改进?,饱和NaHCO3溶液,A,C,稀硫酸,方案一 B气体质量法 某实验小组拟采用方案一中测定CO2气体质量的方法来测定其中Na2CO3的含量，选用下列装置流程图（固定仪器略去）：,主要实验步骤如下: 检验装置的气密性 将a g样品样放入锥形瓶中 打开止水夹a，缓慢鼓入一定量的空气 称量盛有碱石灰的U型管B的质量，为b g 关闭止水夹a，缓慢滴入稀硫酸至不再产生气体为止 打开止水夹a，缓慢鼓入一定量的

4、空气 再次称量盛有碱石灰的U型管B的质量，为c g 重复步骤和的操作，直到U型管B的质量基本不变，为d g,问题三：两次“缓慢鼓入一定量的空气”的目的分别是什么？,问题四：该样品中Na2CO3的含量的计算式为 。,方案二、,某实验小组拟采用方案二中测定CaCO3沉淀质量的方法来测定样品中Na2CO3的含量，有同学结合相关知识设计以下实验过程：,少许样品m1,溶液一,滤液,沉淀一,沉淀二,产品m2,问题五：为保证实验的精确度，如何判断沉淀是否洗净？,取最后一次洗出液少许于试管中，滴加稀硝酸酸化的AgNO3溶液，若没有沉淀产生，说明沉淀已洗净。,方案三、,某实验小组拟用一定浓度的标准盐酸来滴定样品

5、中Na2CO3的含量。,问题六：如果选用甲基橙作指示剂，如何判断滴定终点？ 问题七：反应对应的化学方程式为 。 A、 Na2CO3+HCl=NaHCO3+NaCl B 、Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2,溶液恰好由黄色变为橙色，且半分钟内不变色。,B,（2009福建-25、2010福建-25、2009浙江-28改编）w.w.w.k.s.5.u.c.o.m （）某研究性小组借助A-D的仪器装置完成有关实验: 为了探究镀锌铁片上的锌的质量分数，查询得知锌易溶于碱：Zn+2NaOH=Na2ZnO2+H2据此，截取镀锌铁片试样，剪碎，称得质量为m1 g。用固体烧碱和水作试剂，拟出下列

6、实验方案并进行相关实验。 方案甲：通过测量试样与碱反应生成的氢气体积来实现探究目标。 （1）选用装置B和 （填仪器标号）进行实验。 （2）测得充分反应后生成氢气的体积为VL（标准状况），(Zn)= 。 （3）若装置B中的恒压分液漏斗改为普通分液漏斗，测量结果将 . （填“偏大”、“偏小”或“无影响”）。,链接高考,D,偏大,（2009福建-25、2010福建-25、2009浙江-28改编）w.w.w.k.s.5.u.c.o.m （）某研究性小组借助A-D的仪器装置完成有关实验: 方案乙：通过称量试样与碱反应前后仪器、试样和试剂的总质量（其差值即为氢气质量）实现探究目标。实验选用仪器C。 （4）

7、若方案甲中氢气体积约为56mL(标况），可否选用质量称量的方法？做出判断并说明理由 。,链接高考,否，用托盘天平无法称量C的差量 可，用电子天平称量C的差量,链接高考,（2009福建-25、2010福建-25、2009浙江-28改编） （）某探究性学习小组用除去锌镀层的铁片 来制取摩尔盐。为了测定所制取摩尔盐的组 成，拟出下列实验方案并进行相关实验。 方案甲：通过测量试样与碱反应生成的氨气 体积来实现探究目标。可否采用图一装置？ _（填“可”或“否”）若填否，如何改进？ 。 （若填可，此空不填。） 方案乙：通过测量试样与碱反应生成的氨气质 量来实现探究目标。图二中B装置增重的质量 始终不等于理

8、论值，请分析实验误差可能原因 。,图一,图二,否,或将B中的水换成植物油、苯或CCl4等,A中生成的氨气未被B中硫酸完全吸收 (使B装置增重的质量小于理论值)； 反应生成的氨气中混有水蒸气一并被硫酸吸收 (使B装置增重的质量大于理论值)。,向B中加入适量植物油等,链接高考,（2009福建-25、2010福建-25、2009浙江-28改编） （）某探究性学习小组用除去锌镀层的铁片来制取摩尔盐。为了测定所制取摩尔盐的组成，拟出下列实验方案并进行相关实验。 方案丙：将样品溶于稀盐酸，加入足量的氯化钡溶液产生白色沉淀，通过过滤、洗涤和干燥处理，测沉淀质量。如何判断加入的BaCl2是否足量？ 。 方案丁

9、:为了测定Fe2, 用KMnO4标准溶液在酸性条件下进行氧化还原滴定。滴定原理为（用离子方程式表示） 。 滴定前是否要滴加指示剂？_（填“是”或“否”），滴定终点的现象是 。,5Fe2MnO48H= 5Fe3Mn24H2O,否,溶液恰好出现浅紫色，且半分钟内不变色,反应混合液静置后，取上层清液少许于试管中，滴加BaCl2溶液，若没有沉淀生成，说明BaCl2已加足量。,实验设计与评价的基本思路小结：,1、准确地把握实验目的,2、分析如何实现这个目的,3、初步确定设计方案,4、思考可能误差，评价或改进实验方案,5、数据处理,谢谢,【课堂小结】,溶解性、平衡气压,排干扰、赶残留气,沉淀完全、洗涤干燥,选指示剂、终点判断,设计实验中注意的一些要点小结