第六单元求百分率_分数、小数化百分数(例1).ppt

1、求百分率 小数化成百分数 分数化成百分数 （例1）,第六单元 百分数,百分数与分数的相同点与不同点,可以表示一个具体数量；可以说 一个数是另一个数的几分之几,一个数是另一个数的百分之几 百分数是百分率,百分数是一种特殊的分数，它只表示两个数量之间的倍数关系，百分数后面通常不带单位名称。,小数、整数均可以,100,百分之几,a%,一般是整数,任意的非0自然数,几分之几,思考：百分数与分数在意义上有什么不同？, 某工厂今年产值是去年产值的 108， 说明今年产 值比去年多。（ ）, 50吨。 （ ）, 百分数与分数的意义完全相同。( ), 百分数的单位是 1 。 ( ), 最大百分数的是 100，

2、最小的百分数是1% 。 ( ),和 40%的大小 ，意义,相等,不同,同学们：分数与小数互化的方法你们还记得吗？,小数,分数,先化成分母是10、100、1000的分数，再约分,分子分母 （除不尽时，四舍五入）,复习旧知 导入新课,用分数和小数表示出下面各除法算式的商,12,45,38,910,320,825,750,43100,绿色圃中小学教育网,复习旧知 导入新课,探究新知 求百分率,命中率指的是投中的次数占投篮次数的百分之几。,王涛投篮的命中率：,先把小数改写成分母是100的分数，再化成百分数。,探究新知 求百分率,李强投篮的命中率：,除不尽时，通常保留三位小数。,探究新知 求百分率,探究

3、新知 小数化百分数,想一想，怎样把小数化成百分数？,（1）可以把小数化成分母是100的分数， 然后再把它写成百分数。 （2）可以把小数的小数点向右移动两位，位数不够时，用“0”补足，同时在后面加上百分号。,小数点向右移动两位，后面添上“%”。,小数,百分数,去掉“%”，小数点向左移动两位,探究新知 分数化百分数,怎样把分数化成百分数呢？,（1）把分数化成分母是100的分数，然后再写成百分数形式。 （分母是100的因数） （2）先把分数化成小数，再化成百分数。 （除不尽时，保留三位小数）,探究新知 常见的百分率,总的种子数,合格的产品数,发芽的种子数,产品总数,面粉的质量,小麦的质量,成活的棵数

4、,总的棵数,绿色圃中小学教育网,巩固练习 强化新知,1. 把下面的小数和分数改成百分数。（p85做一做第1题）,0.97,0.08,0.005,97%,8%,0.5%,25%,12.5%,16.7%,绿色圃中小学教育网,巩固练习 强化新知,2. 六年级有学生160人，已达到国家体育本周的有120人，六年级学生的达标率是多少？ （p85做一做第2题）,应用知识 服务生活,3. 榨油厂的李叔叔告诉小静：“2000kg花生仁能榨 出花生油760kg。”这些花生的出油率是多少？,答：这些花生的出油率是38%。,4. 春雨小学六年级两个班的同学分成男、女生两组进行体育达标检测,情况如下表。哪个班的优秀率高？,我是这样想的。,应用知识 服务生活,常见的百分率 （命中率、出勤率、合格率、成活率） 小数化百分数 把小数点向右移动两位，加上%；位数不够时，用0补足。 分数化百分数 1.化成分母是100的分数，再写成百分数 2.先化成小数，在化成百分数，除