莫利《门》课件

1、侯门,柴门,不锈钢防盗门,太和门,三峡夔门,心灵之门,门,莫 利,整体感知,这是一篇议论性散文，重在说理，那么这篇文章最主要的观点是什么？,“开门和关门是人生中含意最深的动作。”,“开门和关门是人生中含意最深的动作。”,1、作者认为“在一扇扇门内，隐藏着何等样的奥秘”，“奥秘”指什么？我们该怎样面对门后不可预知的奥秘？,2、第四段中，作者为什么说“玻璃门根本不是门”？,4、请分别说明以下三句话在文中的意思。,(1)人不是在一起牧放的马群。,(2)开门和关门是严峻的生命流动的一部分。,(3)一扇门的关闭是无可挽回的。,3、门有什么深刻内涵？开门和关门有何含意？,品味赏析,1、作者认为“在一扇扇门

2、内，隐藏着何等样的奥秘”，“奥秘”指什么？我们该怎样面对门后不可预知的奥秘？ 2、第四段中，作者为什么说“玻璃门根本不是门”？ 3、 门有什么深刻内涵？开门和关门有何含意？ 4、请分别说明以下三句话在文中的意思。 (1)人不是在一起牧放的马群。 (2)开门和关门是严峻的生命流动的一部分。 (3)一扇门的关闭是无可挽回的。,品味赏析,4、请分别说明以下三句话在文中的意思。 (1)人不是在一起牧放的马群。 (2)开门和关门是严峻的生命流动的一部分。 (3)一扇门的关闭是无可挽回的。,人是有思想有感情的，人需要有自己独立的天地，人是有隐秘需求的。,人生包含着一个个重要阶段的开始和结束。,当一个过程终

3、结之后，再想让它重现是不可能的。,写作手法,作者为什么不直接抒写自己对人生的探讨，而要选择门这一种具体事物来寄托自己的思想？这是什么写作手法？有什么好处呢？,全文运用象征手法，它使深奥的道理浅显化，抽象的道理形象化，增强文章的趣味性、生动性。,象征,5、下列对这篇散文的赏析，正确的两项是： A作者通过对各种各样的门的描写，赋予“门”以象征意义，写出了自己独特的人生感悟，既表现出积极乐观向上的人生态度，也表现出某些消极的不可知的神秘色彩。 B作者笔下的门，有的实实在在，有的则赋予象征意义：实在的“门”，是读者最熟悉的，拉近了作者与读者的距离；象征意义的“门”，蕴涵深刻的哲理，给读者以极大的启迪。

4、 C、作者笔法自然，轻巧而又严密，看似信笔所至，实则前后多有内在联系。如第二段说“聪明的人总是怀着谦逊和容忍的精神来打开他的前门”，就与上文工人修水龙头和女厨突发忧郁症有一定内在联系。 D第四段对开门方式的描写，作者精选了五个各具特色的生活场景，生动细致地表现出不同社会层面的人的不同心态，紧扣文章主题，具有典型意义和强烈的现实意义。 E、第六段中“一扇门猛然关上是一种软弱的自白”，这句话反映了作者对“最终判决”的畏惧和对“一个结束”的悲伤，是作者深刻人生体验的形象化表达。 （2001年全国高考题）,B C,5、下列对这篇散文的赏析，正确的两项是： A作者通过对各种各样的门的描写，赋予“门”以象

5、征意义，写出了自己独特的人生感悟，既表现出积极乐观向上的人生态度，也表现出某些消极的不可知的神秘色彩。 B作者笔下的门，有的实实在在，有的则赋予象征意义：实在的“门”，是读者最熟悉的，拉近了作者与读者的距离；象征意义的“门”，蕴涵深刻的哲理，给读者以极大的启迪。 C、作者笔法自然，轻巧而又严密，看似信笔所至，实则前后多有内在联系。如第二段说“聪明的人总是怀着谦逊和容忍的精神来打开他的前门”，就与上文工人修水龙头和女厨突发忧郁症有一定内在联系。 D第四段对开门方式的描写，作者精选了五个各具特色的生活场景，生动细致地表现出不同社会层面的人的不同心态，紧扣文章主题，具有典型意义和强烈的现实意义。 E

6、、第六段中“一扇门猛然关上是一种软弱的自白”，这句话反映了作者对“最终判决”的畏惧和对“一个结束”的悲伤，是作者深刻人生体验的形象化表达。 （2001年全国高考题）,5、下列对这篇散文的赏析，正确的两项是： A作者通过对各种各样的门的描写，赋予“门”以象征意义，写出了自己独特的人生感悟，既表现出积极乐观向上的人生态度，也表现出某些消极的不可知的神秘色彩。 B作者笔下的门，有的实实在在，有的则赋予象征意义：实在的“门”，是读者最熟悉的，拉近了作者与读者的距离；象征意义的“门”，蕴涵深刻的哲理，给读者以极大的启迪。 C、作者笔法自然，轻巧而又严密，看似信笔所至，实则前后多有内在联系。如第二段说“聪

7、明的人总是怀着谦逊和容忍的精神来打开他的前门”，就与上文工人修水龙头和女厨突发忧郁症有一定内在联系。 D第四段对开门方式的描写，作者精选了五个各具特色的生活场景，生动细致地表现出不同社会层面的人的不同心态，紧扣文章主题，具有典型意义和强烈的现实意义。 E、第六段中“一扇门猛然关上是一种软弱的自白”，这句话反映了作者对“最终判决”的畏惧和对“一个结束”的悲伤，是作者深刻人生体验的形象化表达。 （2001年全国高考题）,5、下列对这篇散文的赏析，正确的两项是： A作者通过对各种各样的门的描写，赋予“门”以象征意义，写出了自己独特的人生感悟，既表现出积极乐观向上的人生态度，也表现出某些消极的不可知的

8、神秘色彩。 B作者笔下的门，有的实实在在，有的则赋予象征意义：实在的“门”，是读者最熟悉的，拉近了作者与读者的距离；象征意义的“门”，蕴涵深刻的哲理，给读者以极大的启迪。 C、作者笔法自然，轻巧而又严密，看似信笔所至，实则前后多有内在联系。如第二段说“聪明的人总是怀着谦逊和容忍的精神来打开他的前门”，就与上文工人修水龙头和女厨突发忧郁症有一定内在联系。 D第四段对开门方式的描写，作者精选了五个各具特色的生活场景，生动细致地表现出不同社会层面的人的不同心态，紧扣文章主题，具有典型意义和强烈的现实意义。 E、第六段中“一扇门猛然关上是一种软弱的自白”，这句话反映了作者对“最终判决”的畏惧和对“一个

9、结束”的悲伤，是作者深刻人生体验的形象化表达。 （2001年全国高考题）,第1段 “开门和关门是人生中含意最深的动作。”,反映作者行文线索、集中体现作者感悟的语句,第2段 “没有人知道，当他打开一扇门时，有什么等待着他，即使那是熟悉的屋子。”,第3段 “当我再一次打开这扇门时，会发生什么事情呢?”,第4段 “门的意义就是把隐藏在它内部的事物加以掩盖，给心儿造成悬念。”,第5段 “开门的方式也是多种多样的。”,课后习题一,第6段 “门是隐秘、回避的象征”,第7段 “开门是一个神秘的动作：它包容着某种未知的情趣，某种进入新的时刻的感知和人类烦琐仪式的一种新的形式。”（开门） “每一扇门的关闭就意味着一个结束。”（关门）,第8段 “开门和关门是严峻的生命流动的一部分。”,第9段 “一扇门的关闭是无可挽回的。” “门一关上，就永远关上了。”,反映作者行文线索、集中体现作者感悟的语句,课后习题一,1、“太贱了”具体指阳光太多；风懒洋洋的，没有生气；鸟语琐碎而单薄。这样说的好处是表意准确，用语新颖传神，且为下文揭示“窗”的作用和意义作好了铺垫。,课后习题四,2、“门许我们追求，表示欲望，窗子许我们占领，表示享受”,3、“追求”是相对于“门”来说的，“门”是可以走出去的，因此人们可以根据自己的欲望，主动地去追寻春光；“占领”是相对于“窗”来说的，“窗”可