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1、千教万教教人求真,千学万学学做真人11月20日参观陶行知纪念馆有感11月20日,党支部组织党员同志参观了位于合川市的陶行知纪念馆,陶行知先生是我国近代最具有影响力的教育家、教育思想家。他也是最具有批评精神和创造精神的教育开拓者。他博大的教育思想,求真的教育实践,行知合一的师德风范为我们树立了光辉的榜样,不愧为是“伟大的人民教育家”,“万世师表”。陶行知先生的教育思想令大家印象深刻,如“捧着一颗心来,不带半根草去” 、“千教万教教人求真,千学万学学做真人” 、“教学相长”、“爱满天下”、“师生共生活”等都对我们的工作具有很强的借鉴价值和指导意义。 陶行知先生主张教师要有儿童的思想、情感、爱好,要
2、善于“变个小孩子”。 他 说:“教育是什么?教人变!教人变好的是好教育。教人变坏的是坏教育。不教人变,教人不变的不是教育。教师应该不断研究,才能时常找到新理,只有学而不 厌,然后才能诲人不倦。在知识经济时代,新知识层出不穷,知识更新周期不断缩短,每个人都需要加强学习,终身学习。而教师是知识的重要传播者和创造者,连 接着文明进步的历史、现在和未来。教师的日常工作是平凡的,备课、上课、课题研究,指导学生等。但教育工作的意义却是不平凡的。我觉得,一名教师,只有不 断地以新的知识充实自己,有渊博的学识,成为热爱学习、善于学习和终身学习的楷模,才能更好地给学生传道授业。陶先生认为道德是做人的根本,“根本
3、一坏, 纵然使你有一些学问和本领也无甚用处。”建筑人格长城的基础,就是道德。新时代的教师,应该自觉加强道德修养,率先垂范,既要有脚踏实地、乐于奉献的工作 态度,又要有淡泊明志、甘为人梯的精神境界,才能成为学生的良师益友,才能真正做到 为人师表,教书育人陶先生的“每天四问”为人们提供了进德修业的参考,当作一面镜子,时刻对照自己,时时反省自身,那么我们一定会的很大的收获。让我们以 此自律,使我们成为一位学习型、反思型的人民教师。陶行知先生认为:“真正的教育必须培养讲道德、能思考、会创造的人”。 人的发展是教育的出发点和归宿点。作为一名幼教老师,首先要爱每一个孩子,要拿自己最真诚的心来对待每一个孩子,让孩子在充满爱的地方茁壮成长,在每次的 教学过程中,要不断的总结反思,即所谓“教学相长”,这样才会完善自己,得到孩子的尊敬、信任和爱戴,使自己具有强大的教育感召力。孩子有着旺盛生命力 的,充满着各种各样的幻想。教师如要走近他们,了解认识他们的思想、情感和个性,就得从本质上认识他们,要走进他们的世界,领悟到孩子们真正的需要,只有 这样才能对每个孩子产生真正的爱,才能恰到好处地关心爱护身边每个孩子。有人说,没有读过陶行知的人,在中国就不配做教师,以前我对这句话还有点怀疑态 度,现在看来,的确如此。陶行知的教育思想值得每一位教育工作者认真学习、实践。这次的学习让我有了更进一步的认识,
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